• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA YANG MENGGUNAKAN STRATEGI QUANTUM TEACHING DAN MENGGUNAKAN STRATEGI MIND MAPS DI KELAS V SDN 104607 SEI ROTAN T.A 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA YANG MENGGUNAKAN STRATEGI QUANTUM TEACHING DAN MENGGUNAKAN STRATEGI MIND MAPS DI KELAS V SDN 104607 SEI ROTAN T.A 2013/2014."

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 6.2 Validitas, Taraf Kesukaran Dan Daya Beda  ..

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari pengaruh ekstrak lerak dan ekstrak lerak yang di fortifikasi dengan mineral (Ca, P, Mg, dan S) pada rasio

Untuk responden dengan kategori tinggi, menandakan bahwa dengan adanya radio komunitas BeTe Radio dapat meningkatkan jejaring mereka di Kelurahan Tegal Gundil, hal ini

Sedangkan kausalitas Produk Domestik Bruto (PDB) terhadap Hutang Luar Negeri (HLN) nilai Error Correction Term (ECT) model 2 sebesar 0.434919, sehingga model ECM02 yang dipakai dalam

Hipotesis yang diajukan adalah: Ada hubungan antara citra diri dan prestasi belajar dengan kematangan vokasional siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas SMKN

Semua karyawan baik yang memiliki tipe kepribadian introvert ataupun ekstrovert diharapkan memiliki kreativitas yang tinggi sehingga dapat menyelesaikan berbagai permasalahan

ikut aktif dalam proses mengajar matematika, sehingga siswa tidak hanya.. pasif tetapi mampu untuk aktif dan bisa memahami materi

Segenap mahasiswa Pendidikan Dokter Angkatan 2012 Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret dan segala pihak yang telah memberikan bantuan yang penulis tidak