RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh : Edi Saputra, S. Pd
Teks penuh
Dokumen terkait
Peserta didik mengidentifikasi masalah pada LKPD yang dibagikan guru dan telah diunduh oleh peserta didik untuk memahami konsep kesamaan matriks yang terdapat dalam masalah
Peserta didik menyusun instrument (lembar kerja) untuk menguji hipotesis tentang: Perkembangan IPTEK dalam Kegiatan Ekonomi.. Peserta didik secara berkelompok
Guru memberikan LKPD untuk peserta didik dapat mengidentifikasi jenis zat aditif yang ada pada komposisi makanan dan minuman dan berdiskusi untuk menyelesaikan
Setelah melakukan praktek membuat rangkaian seri dan pararel secara berkelompok dengan alat yang dipersiapkan oleh guru, peserta didik dapat membuktikan (C5) perbedaan rangkaian
Secara berkelompok Peserta didik mendiskusikan tentang tigas yang diberikan yaitu makna dan ketentuan zakat pada lembar LKPD dan setiap Peserta didik diminta
➢ peserta didik diminta mengamati masalah yang disajikan guru lewat tayangan slide.tentang wali, saksi dan ijab qobul ➢ Peserta didik secara berkelompok.. membaca buku ajar
Peserta didik secara berkelompok dapat menyelesaikan kegiatan dan latihan soal yang diberikan pada LKPD 1 mengenai Suhu dan Termometer dengan bimbingan guru PPK :
- Peserta didik mengidentifikasi masalah dan strategi untuk menyelesaikan masalah tersebut dengan berbagai cara, seperti dengan mengenal terlebih dahulu tentang
