KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS 8
Jenis Pendidikan : Pendidikan Dasar Kurikulum Acuan : 2013
Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas/Semester : VIII/2 Jumlah soal : 50 soal
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Bentuk soal : Pilihan ganda
No.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Soal JmlIndikator
soal No Kunci1 2 3 4 5 6 7
1 Meyakini Nabi Muhammad saw. sebagai nabi akhir zaman.
Menghargai perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Maidah/5:8 dan hadis terkait.
Memahami makna beriman kepada Rasul Allah Swt.
Menyajikan dalil naqli tentang iman kepada Rasul Allah Swt.
7. Meneladani Kemuliaan dan Kejujuran Para Rasul Allah SWT
12 Peserta didik mampu menjelaskan kemampuan yang diberikan kepada nabi Peserta didik mampu menjelaskan sifat wajib bagi nabi dan rasul
Peserta didik mampu menjelaskan sifat jaiz bagi nabi dan rasul Peserta didik mampu menjelaskan salah satu mu’jizat rasul
Peserta didik mampu menjelaskan sifat mustahil bagi nabi dan rasul Peserta didik mampu menjelaskan gelar nabi Muhammad SAW
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah pelajaran tentang sifat-sifat rasul Peserta didik mampu menjelaskan salah satu gelar nabi Muhammad SAW Peserta didik mampu menjelaskan tugas rasul
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian ulul azmi
Peserta didik mampu memahami isi kandungan QS. Yunus/10:73 Peserta didik mampu memahami isi kandungan QS. Al-Maidah/5:75
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam mengonsumsi
makanan yang halal dan bergizi.
Menghargai perilaku mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-Na¥l /16: 114 dan hadis terkait.
Memahami hikmah penetapan makanan dan minuman yang halal dan yang haram berdasarkan al-Qurān dan Hadis.
Mengonsumsi makanan yang halal dan bergizi sesuai ketentuan syariat Islam.
8. Mengonsumsi Makanan dan Minuman yang Halal dan Menjauhi yang Haram
10 Peserta didik mampu menjelaskan hukum mengkonsumsi makanan/minuman dengan spesifikasi tertentu
Peserta didik mampu menjelaskan hukum mengkonsumsi makanan/minuman dengan spesifikasi tertentu
Peserta didik mampu membedakan makanan/minuman yang halal dan haram Peserta didik mampu menjelaskan isi kandungan QS. Al-A’raf/7:157
Peserta didik mampu menjelaskan isi kandungan QS. Al-Maidah/5:88 Peserta didik mampu menjelaskan manfaat makanan/minuman halal Peserta didik mampu menjelaskan bahaya minuman haram
Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis makanan haram Peserta didik mampu menjelaskan isi kandungan QS. An-Nisa’/4:29 Peserta didik mampu menjelaskan isi kandungan QS. Al-Maidah/5:91
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 3 Menghargai perilaku semangat menumbuh kembangkan
ilmu pengetahuan sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah (al-Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir) dan Q.S. al- Mujadilah /58: 11 dan ar-Rahman /55: 33 serta hadis terkait.
Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuh kembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan
sehari-9. Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Abbasiyah
12 Peserta didik mampu menyebutkan tokoh muslim di bidang kedokteran Peserta didik mampu menyebutkan tokoh muslim di bidang matematika Peserta didik mampu menyebutkan tokoh muslim di bidang fiqh
Peserta didik mampu menyebutkan karya salah satu tokoh muslim di bidang akhlaq dan tasawuf
Peserta didik mampu menjelaskan ketentuan ilmu yang wajib dituntut oleh seorang muslim
23 24 25 26
27
www.soalbagus.com
hari.
Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayyah dan masa Abasiyyah.
Merekontruksi sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayyah dan masa Abbasiyyah untuk kehidupan sehari-hari.
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah mempelajari pertumbuhan ilmu pengetahuan
Peserta didik mampu menjelaskan masa kejayaan umat Islam
Peserta didik mampu menjelaskan definisi salah satu ajaran penting dalam Islam Peserta didik mampu menyebutkan pendiri daulah/pemerintahan yang paling
berpengaruh dalam sejarah Islam
Peserta didik mampu menyebutkan nama lembaga yang digagas oleh salah satu khalifah dalam daulah bani Abbasyiah
Peserta didik mampu menyebutkan pengarang salah satu kitab dalam ilmu Falak Peserta didik mampu menyebutkan pimpinan pada masa keemasan umat Islam
28
29 30 31
32
33 34 4 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam mengonsumsi
makanan yang halal dan bergizi.
Menghargai perilaku mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-Na¥l /16: 114 dan hadis terkait.
Memahami makna Q.S. an-Na¥l /16: 114 serta hadis terkait.
Membaca Q.S. an-Na¥l /16: 114 dengan tartil.
Menunjukkan hafalan Q.S. an-Na¥l /16: 114 serta hadis terkait.
10. Hidup sehat dengan Makanan dan Minuman yang Halal serta Bergizi
8 Peserta didik mampu menjelaskan ketentuan hukum bacaan mim mati
Peserta didik mampu menjelaskan hukum bacaan setelah dipaparkan penggalan suatu ayat
Peserta didik mampu menjelaskan hukum bacaan setelah dipaparkan penggalan suatu ayat
Peserta didik mampu menjelaskan hukum bacaan setelah dipaparkan penggalan suatu ayat
Peserta didik mampu menjelaskan nama-nama hukum bacaan mim mati
Peserta didik mampu menjelaskan ketentuan halal dan thayib dalam makanan dan minuman
Peserta didik mampu menjelaskan lawan/kebalikan dari bersyukur Peserta didik mampu menjelaskan isi kandungan QS. An-Nahl/16:114
35 36
37
38
39 40
41 42 5 Menghargai perilaku jujur sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Ma’idah /5: 8 dan hadis terkait.
Menghargai perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Ma’idah/5: 90–91 dan 32 serta hadis terkait.
Memahami makna Q.S. al-Ma’idah /5:90-91 dan 32 serta hadis terkait.
Membaca Q.S. al-Ma’idah /5:90-91 dan 32 dengan tartil.
Membaca Q.S. al-Ma’idah /5:90-91 dan 32 dengan tartil. terkait.
11. Menghindari Minuman Keras, Judi, dan Pertengkaran
8 Peserta didik mampu menjelaskan salah satu tujuan syetan menggoda manusia melalui makanan/minuman haram
Peserta didik mampu menjelaskan isi kandungan QS. Al-Maidah/5:90 Peserta didik mampu menjelaskan cara membaca hukum bacaan qalqalah Peserta didik mampu menjelaskan huruf-huruf qalqalah
Peserta didik mampu menyebutkan hukum bacaan yang sesuai untuk penggalan ayat yang dipaparkan
Peserta didik mampu menyebutkan hukum bacaan yang sesuai untuk penggalan ayat yang dipaparkan
Peserta didik mampu menyebutkan jumlah hukum bacaan tertentu yang terdapat dalam ayat yang dipaparkan
Peserta didik mampu menyebutkan jumlah hukum bacaan tertentu yang terdapat dalam ayat yang dipaparkan
43
44 45 46 47
48
49