NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL SEPOTONG JANJI KARYA GELORA MULIA LUBIS: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana S-1
Program Studi Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh: DWI TIRTO NUGROHO
A 310 070 104
PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ii
PERSETUJUAN
NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL SEPOTONG JANJI
KARYA GELORA MULIA LUBIS: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
Diajukan Oleh:
DWI TIRTO NUGROHO A 310 070 104
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. H. Nafron Hasjim Drs. Adyana Sunanda
iii
PENGESAHAN
NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL SEPOTONG JANJI KARYA GELORA MULIA LUBIS: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: DWI TIRTO NUGROHO
A 310 070 104
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Pada Tanggal 7 April 2012
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Sususan Dewan Penguji
1. Dr. H. Nafron Hasjim ( )
2. Drs. Adyana Sunanda ( )
3. Drs. Zaenal Arifin, M. Hum ( )
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruaan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar suatu kesarjanaan di suatu perguruaan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila dalam penelitian ini terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 7 April 2012
v MOTTO
“Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kemampuannya” (Q.S Al Baqarah ayat 286)
“Dengan ilmu kehidupan menjadi mudah, dengan seni kehidupan menjadi indah,
dengan agama hidup menjadi lebih terarah”
(HA. Mukti Ali)
“Bertahan hidup harus bersikap lembut walau hati panas bahkan terbakar
sekalipun”
(Iwan Fals)
“Manusia tidak selamanya benar dan tak selamanya salah, kecuali ia selalu
mengoreksi diri dan membenarkan kebenaran orang lain atas kekeliruan diri sendiri”
vi
PERSEMBAHAN
Sembah sujud syukur kupanjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan nikmat dan karunia-Nya, memberi hidayah dan inayah-Nya, sehingga menghantarkan penulis kepada saat yang berbahagia ini.
Sebuah persembahan terindah untuk:
1. Orang tuaku, Bapak Margono, SE dan Ibu Sri Mulyani tercinta. Dengan segala hormat dan baktiku kepadamu, saya ucapkan banyak terimakasih atas besarnya kasih sayang dan pengorbanan yang tidak pernah lekang oleh waktu, rangkaian doa yang selalu terucap disujudmu, serta perjuanganmu untuk membesarkan dan mendidikku dengan penuh kasih dan sayang agar aku dapat menggapai cita dan anganku.
2. Kakakku tersayang, Agus Mulyanto dan Susi Shefi Lestari, terimakasih atas doa dan motivasi yang selalu kau berikan kepadaku. 3. Adikku tersayang, Anagata Ega Pratama, selalu memberiku
kebahagiaan dan menghilangkan rasa sepi di rumah atas canda, tawa, dan keceriaan mu sepanjang hari. Semoga kau menjadi putra yang soleh dan selalu berbakti kepada orang tua.
4. Calon pendamping hidupku, Yuliana Astri Ningrum, S.Pd. kau telah merubah segala sesuatu tentang diriku atas segala pandangan dari hidup di dunia ini. Cahaya yang selalu menerangi kehidupan yang kini aku jalani. Aku sangat bersyukur dirimu ada didalam kehidupanku.
5. Keluarga besar Marto Pawiro dan Jumirah, selalu memberiku dorongan, semangat dan menjadi inspirasi bagiku.
6. Sahabat seperjuanganku, Deviana, Ulul Aini, Enik, Yunita, Jekek, Agung Emon, dan teman-teman PBSID 2007 kelas B, dan
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur ke hadirat Allah Swt. karena rahmat dan hidayah yang diberikan kepada setiap mahluknya yang ada di dunia ini, serta berkat kemurahan dan petunjuk-Nya yang mulia penulis bisa menyelesaikan skripsi yang berjudul “Nilai-nilai Edukatif dalam Novel Sepotong Janji karya Gelora Mulia Lubis: Tinjauan Sosiologi Sastra” dengan baik dan lancar. Pada kesempatan ini penulis
ingin menuangkan isi hati dengan menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah memberikan bimbingan dan saran dalam proses penyelesaian skripsi ini, antara lain kepada.
1. Drs. Sofyan Anif, M.si. selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Dan Daerah.
3. Dr. H. Nafron Hasjim selaku dosen pembimbing I dalam penelitian ini. Terima kasih atas bimbingannya selama masa penyelesaian penyusunan skripsi, banyak arahan dan masukan serta bimbingan yang beliau berikan, sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi dengan baik.
viii
5. Bapak dan Ibu dosen PBSID yang dengan tulus ikhlas mengajarkan ilmunya kepada kami yang sangat berguna untuk bekal dalam menjalani kehidupan kehidupan dan menyambut masa depan kelak.
6. Bapak dan Ibu penulis yang telah memberikan dorongan material dan doa untuk terselesaikannya skripsi ini.
7. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam penelitin ini, meskipun penulis sudah berusaha dengan usaha yang maksimal, sehingga banyak harapan penulis kepada para pembaca dan penikmat karya sastra untuk memberikan sebuah kritikan dan saran yang membangun kepada penulisan untuk perbaikan dan kemajuan penelitian-penelitian yang akan dilaksanakan berikutnya. Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, 7 April 2012
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL --- i
HALAMAN PERSETUJUAN --- ii
HALAMAN PENGESAHAN --- iii
HALAMAN PERNYATAAN --- iv
MOTTO --- V PERSEMBAHAN --- vi
KATA PENGANTAR --- vii
DAFTAR ISI --- ix
ABSTRAK --- xii
BAB I : PENDAHULUAN --- 1
A. Latar Belakang Masalah --- 1
B. Pembatasan Masalah --- 5
C. Perumusan masalah --- 5
D. Tujuan Penelitian --- 6
E. Manfaat Penelitian --- 6
F. Tinjauan Pustaka --- 7
G. Landasan Teori --- 9
1. Pendekatan Sosiologi Sastra --- 9
2. Pendekatan Sruktural --- 12
H. Kerangka Pikir Penelitian --- 18
I. Metode Penelitian --- 19
1. Objek Penelitian --- 19
x
3. Teknik Pengumpulan Data --- 21
4. Teknik Validitas Data --- 21
5. Teknik Analisis Data --- 23
6. Sistematika Penulisan Skripsi --- 24
BAB II : LATAR BELAKANG SOSIAL BUDAYA KARYA SASTRA 25
A. Latar Belakang Sosial Budaya Novel Sepotong Janji --- 25
B. Riwayat Hidup Pengarang --- 27
C. Hasil Karya-karya Gelora Mulia Lubis --- 30
D. Ciri karya-karya Pengarang --- 31
BAB III : ANALISIS STRUKTURAL NOVEL SEPOTONG JANJI KARYA GELORA MULIA LUBIS --- 38
A. Tema --- 39
B. Alur --- 43
C. Penokohan --- 59
D. Latar --- 69
E. Sudut Pandang --- 75
BAB IV: ANALISIS NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL SEPOTONG JANJI KARYA GELORA MULIA LUBIS --- 81
A. Hakikat Nilai Edukatif --- 81
B. Nilai-nilai Edukatif dalam novel Sepotong Janji karya Gelora Mulia Lubis --- 82
1. Tanggung Jawab --- 84
xi
a. Cinta kepada keluarga --- 88
b. Cinta kepada Tuhan (Allah) --- 92
3. Tolong-menolong --- 95
4. Kesabaran (Sabar Menghadapi Cobaan) --- 98
BAB V : PENUTUP --- 104
A. Simpulan --- 104
B. Implikasi Sebagai Materi Pembelajaran --- 107
C. Saran --- 111 DAFTAR PUSTAKA
xii ABSTRAK
NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL SEPOTONG JANJI KARYA GELORA MULIA LUBIS: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA Dwi Tirto Nugroho, A. 310 070 104, Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia
dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 114 halaman
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai edukatif dan struktur yang membangun novel Sepotong Janji Karya Gelora Mulia Lubis. Objek penelitian ini adalah nilai-nilai edukatif dalam novel Sepotong Janji Karya Gelora Mulia Lubis. Sumber data menggunakan sumber data primer dan sekunder; teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka, simak dan catat, dan teknik analisis data menggunakan model pembacaan semiotik, yaitu pembacaan heuristik dan hermeneustik.
Berdasarkan analisis struktur dapat disimpulkan bahwa tema dalam novel Sepotong Janji Karya Gelora Mulia Lubis adalah “perjuangan seorang guru (pahlawan tanpa tanda jasa) yang mengabdi di sekolah miskin dan jauh dari perhatian pemerintah”. Alur novel ini menggunakan alur maju, peristiwa-peristiwa yang diceritakan berjalan secara runtut dari awal hingga akhir cerita. Tokoh dalam novel ini terdiri tokoh utama (Marfudin Lubis) dan tokoh tambahan (Pak Lokkot Siregar, Aisyah, Dokter Rosmaida Harahap, Burhansyah, dan Insinyur Karim Motandang). Latar tempat dalam novel ini di daerah Desa Sabarimba, Kecamatan Barumun, Kota Medan, Provinsi Sumatra Utara. Latar waktu diperkirakan dari tahun 1992 hingga 1994, dan latar sosial adalah tingkat pendidikan masyarakat yang rendah karena sebagian besar masyarakat adalah golongan masyarakat miskin yang tidak mampu membiayai sekolah.
Analisis nilai-nilai edukatif dalam novel Sepotong Janji Karya Gelora Mulia Lubis dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Nilai-nilai edukatif dalam penelitian ini yaitu (a) tanggung jawab, (b) cinta kasih, yang meliputi (1) cinta kasih kepada sesama manusia dan (2) cinta kepada Tuhan (Allah), (c) tolong-menolong, dan (d) kesabaran (sabar menghadapi cobaan).
