Pengaruh Teknologi Informasi, Kepuasan Kerja, Kejelasan Peran Terhadap Kinerja Bendahara Bantuan Operasional Sekolah Pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Deli Serdang

Teks penuh

(1)

PROGRAM STUDI ILMU AKUNTANSI

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Nomor Responden

: __________ (Diisi oleh peneliti)

Tanggal/Bulan/Tahun : ____/____/____

Petunjuk Pengisian : Jawablah pertanyaan atau pernyataan berikut ini dengan

mengisi jawaban pada titik-titik yang telah disediakan

atau dengan memberi tanda cek (√) pada kotak pilihan

jawaban yang telah disediakan. Jawablah

pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan sejujurnya. Kuesioner ini

hanya dipergunakan untuk bahan penelitian semata.

Identitas Responden :

Jenis Kelamin

: Laki-laki/Perempuan

(

*

Usia

:

< 26 Tahun

46 s/d 55 Tahun

26 s/d 35 Tahun

> 55 Tahun

35 s/d 45 Tahun

Pendidikan Terakhir :

SMU

S-2

DIPLOMA

S-3

S-1

Masa Kerja

:

< 1 Tahun

1 s/d 5 Tahun

6 s/d 10 Tahun

11 s/d 15 Tahun

> 15 Tahun

KUESIONER PENELITIAN

PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI, KEPUASAN KERJA,

KEJELASAN PERAN TERHADAP KINERJA BENDAHARA BANTUAN

OPERASIONAL SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI

KABUPATEN DELI SERDANG

(2)

Teknologi Informasi

No

Uraian

SS

S

KS TS STS

1

Saya dapat menggunakan fasilitas teknologi

informasi dan komunikasi dengan baik .

2

Teknologi informasi sudah saya gunakan

secara optimal untuk mendukung kinerja saya.

3

Pihak sekolah mengembangkan bahan ajar

berbasis teknologi informasi dan komunikasi

untuk

memudahkan

saya

menggunakan

perangkat yang ada secara optimal.

4

Teknologi

informasi

sudah

sepenuhnya

tersedia secara memadai di sekolah.

5

Pengawasan terhadap pemakaian teknologi

informasi mendukung keefektifitasan kerja

saya.

6

Peraturan yang ada cukup jelas bagi saya

dalam pemanfaatan sarana teknologi informasi

agar tercapai hasil kerja yang maksimal.

Kepuasan Kerja

No

Uraian

SS

S

KS TS STS

1

Saya dibayar dengan gaji yang adil untuk

pekerjaan yang saya kerjakan.

(3)

3

Saya merasakan bahwa pekerjaan yang saya

lakukan dihargai.

4

Imbalan yang saya terima cukup di sekolah ini

5

Saya akan puas dengan kesempatan untuk

memperoleh kenaikan gaji.

Kejelasan Peran

No

Uraian

SS

S

KS TS STS

1

Rapat Komite merupakan wadah dalam

menyusun rencana penggunaan dana BOS.

2

Saya membuat laporan sesuai tanggal yang

ditentukan.

3

Komunikasi dengan kepala sekolah, dewan

guru, dan komite sekolah berjalan cukup baik

dalam pengelolaan dana BOS.

4

Saya melakukan verifikasi jumlah dana yang

diterima dengan data siswa yang ada

5

Mengelola dana BOS secara transparan dan

bertanggung jawab.

6

Saya mengumumkan hasil pembelian barang

(4)

PROGRAM STUDI ILMU AKUNTANSI

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Nomor Responden

: __________ (Diisi oleh peneliti)

Tanggal/Bulan/Tahun : ____/____/____

Petunjuk Pengisian : Jawablah pertanyaan atau pernyataan berikut ini dengan

mengisi jawaban pada titik-titik yang telah disediakan

atau dengan memberi tanda cek (√) pada kotak pilihan

jawaban yang telah disediakan. Jawablah

pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan sejujurnya. Kuesioner ini

hanya dipergunakan untuk bahan penelitian semata.

Identitas Responden :

Jenis Kelamin

: Laki-laki/Perempuan

(

*

Usia

:

< 26 Tahun

46 s/d 55 Tahun

26 s/d 35 Tahun

> 55 Tahun

35 s/d 45 Tahun

Pendidikan Terakhir :

SMU

S-2

DIPLOMA

S-3

S-1

Masa Kerja

:

< 1 Tahun

1 s/d 5 Tahun

6 s/d 10 Tahun

11 s/d 15 Tahun

> 15 Tahun

KUESIONER PENELITIAN

PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI, KEPUASAN KERJA,

KEJELASAN PERAN TERHADAP KINERJA BENDAHARA BANTUAN

OPERASIONAL SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI

KABUPATEN DELI SERDANG

(5)

Kinerja Bendahara

No

Uraian

SS

S

KS TS STS

1

Saya memberikan tugas bendahara BOS

kepada guru sebagai tugas tambahan di luar

kewajiban sebagai guru.

2

Saya memberikan kesempatan bagi bendahara

BOS

untuk

mengikuti

pendidikan

dan

pelatihan pengelolaan dana BOS.

3

Kemampuan bendahara BOS bekerja sama

dengan orang lain memudahkan saya dalam

pertanggungjawaban dana BOS.

4

Saya memilih bendahara BOS sesuai dengan

kemampuan

dan

pemahaman

terhadap

tugasnya.

5

Saya terbantu dengan berbagai inisiatif

bendahara BOS dalam mengahadapi kesulitan.

6

Pelaporan penggunaan dana BOS saya terima

sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang

berlaku.

7

Saya yakin dengan kehandalan bendahara

BOS dalam melaporkan penggunaan dana

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)

Lampiran 3. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian

1.

Instrumen Teknologi Informasi (X1)

Correlations

Butir 1 Butir 2 Butir 3 Butir 4 Butir 5 Butir 6 Y

Butir_1 Pearson Correlation 1 .447* .414* .315 .402* .516** .804**

Sig. (2-tailed) .013 .023 .090 .028 .004 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_2 Pearson Correlation .447* 1 .380* .182 .338 .108 .643**

Sig. (2-tailed) .013 .038 .337 .068 .569 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_3 Pearson Correlation .414* .380* 1 .302 .058 .045 .694**

Sig. (2-tailed) .023 .038 .105 .759 .813 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_4 Pearson Correlation .315 .182 .302 1 .277 .419* .606**

Sig. (2-tailed) .090 .337 .105 .138 .021 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_5 Pearson Correlation .402* .338 .058 .277 1 .520** .550**

Sig. (2-tailed) .028 .068 .759 .138 .003 .002

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_6 Pearson Correlation .516** .108 .045 .419* .520** 1 .559**

Sig. (2-tailed) .004 .569 .813 .021 .003 .001

N 30 30 30 30 30 30 30

Y Pearson Correlation .804** .643** .694** .606** .550** .559** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .002 .001

N 30 30 30 30 30 30 30

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

(28)

2.

Instrumen Kepuasan Kerja (X2)

Correlations

Butir 1 Butir 2 Butir 3 Butir 4 Butir 5 Y

Butir_1 Pearson Correlation 1 .271 .280 .298 .172 .512**

Sig. (2-tailed) .147 .133 .110 .365 .004

N 30 30 30 30 30 30

Butir_2 Pearson Correlation .271 1 .549** .495** .355 .820**

Sig. (2-tailed) .147 .002 .005 .054 .000

N 30 30 30 30 30 30

Butir_3 Pearson Correlation .280 .549** 1 .261 .275 .734**

Sig. (2-tailed) .133 .002 .164 .141 .000

N 30 30 30 30 30 30

Butir_4 Pearson Correlation .298 .495** .261 1 .402* .706**

Sig. (2-tailed) .110 .005 .164 .028 .000

N 30 30 30 30 30 30

Butir_5 Pearson Correlation .172 .355 .275 .402* 1 .629**

Sig. (2-tailed) .365 .054 .141 .028 .000

N 30 30 30 30 30 30

Y Pearson Correlation .512** .820** .734** .706** .629** 1

Sig. (2-tailed) .004 .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

(29)

3.

Instrumen Kejelasan Peran (X3)

Correlations

Butir 1 Butir 2 Butir 3 Butir 4 Butir 5 Butir 6 Y

Butir_1 Pearson Correlation 1 .587** .558** .498** .473** .529** .796**

Sig. (2-tailed) .001 .001 .005 .008 .003 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_2 Pearson Correlation .587** 1 .239 .486** .295 .309 .641**

Sig. (2-tailed) .001 .203 .007 .113 .096 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_3 Pearson Correlation .558** .239 1 .262 .337 .418* .665**

Sig. (2-tailed) .001 .203 .162 .068 .021 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_4 Pearson Correlation .498** .486** .262 1 .614** .653** .786**

Sig. (2-tailed) .005 .007 .162 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_5 Pearson Correlation .473** .295 .337 .614** 1 .655** .759**

Sig. (2-tailed) .008 .113 .068 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Butir_6 Pearson Correlation .529** .309 .418* .653** .655** 1 .797**

Sig. (2-tailed) .003 .096 .021 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

Y Pearson Correlation .796** .641** .665** .786** .759** .797** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30 30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

(30)

4.

Instrumen Kinerja Bendahara BOS

Correlations

Butir 1 Butir 2 Butir 3 Butir 4 Butir 5 Butir 6 Butir 7 Y

Butir_1 Pearson Correlation 1 .422* .551** .236 .390* .389* .454* .774**

Sig. (2-tailed) .020 .002 .210 .033 .034 .012 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30

Butir_2 Pearson Correlation .422* 1 .382* .419* .310 .290 .350 .694**

Sig. (2-tailed) .020 .037 .021 .096 .120 .058 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30

Butir_3 Pearson Correlation .551** .382* 1 .258 -.011 .210 .243 .595**

Sig. (2-tailed) .002 .037 .169 .956 .266 .197 .001

N 30 30 30 30 30 30 30 30

Butir_4 Pearson Correlation .236 .419* .258 1 .340 .370* .086 .618**

Sig. (2-tailed) .210 .021 .169 .066 .044 .649 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30

Butir_5 Pearson Correlation .390* .310 -.011 .340 1 .660** .561** .635**

Sig. (2-tailed) .033 .096 .956 .066 .000 .001 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30

Butir_6 Pearson Correlation .389* .290 .210 .370* .660** 1 .577** .680**

Sig. (2-tailed) .034 .120 .266 .044 .000 .001 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30

Butir_7 Pearson Correlation .454* .350 .243 .086 .561** .577** 1 .656**

Sig. (2-tailed) .012 .058 .197 .649 .001 .001 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30

Y Pearson Correlation .774** .694** .595** .618** .635** .680** .656** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .001 .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30 30 30

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

(31)

Lampiran 4. Hasil Uji Asumsi Klasik

1.

Uji Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Standardized Residual

N 245

Normal Parametersa Mean .0000000

Std. Deviation .99383345

Most Extreme Differences Absolute .055

Positive .025

Negative -.055

Kolmogorov-Smirnov Z .861

Asymp. Sig. (2-tailed) .449

(32)

2.

Hasil Uji Multikolinieritas

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized

Coefficients Collinearity Statistics

B Std. Error Beta Tolerance VIF

1 (Constant) 17.932 3.663

Teknologi Informasi .000 .086 .000 .961 1.041

Kepuasan Kerja .434 .106 .265 .928 1.077

Kejelasan Peran -.288 .138 -.135 .929 1.077

a. Dependent Variable: Kinerja Bendahara

3.

Hasil Uji Heteroskedastisitas

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 6.662 2.096 3.178 .002

(33)

Lampiran 5. Hasil

Output

Penelitian

Pearson Correlation Kinerja Bendahara 1.000 .020 .233 -.071

Teknologi Informasi .020 1.000 .156 .155

a. All requested variables entered.

(34)

Model Summaryb

a. Predictors: (Constant), Kejelasan Peran, Teknologi Informasi, Kepuasan Kerja b. Dependent Variable: Kinerja Bendahara

ANOVAb

a. Predictors: (Constant), Kejelasan Peran, Teknologi Informasi, Kepuasan Kerja b. Dependent Variable: Kinerja Bendahara

Coefficientsa

a. Dependent Variable: Kinerja Bendahara

Collinearity Diagnosticsa

Mod el

Dimen

sion Eigenvalue Condition Index

(35)

Collinearity Diagnosticsa

Mod el

Dimen

sion Eigenvalue Condition Index

Variance Proportions

(Constant)

Teknologi Informasi

Kepuasan Kerja

Kejelasan Peran

1 1 3.962 1.000 .00 .00 .00 .00

2 .021 13.792 .01 .93 .10 .06

3 .011 18.638 .01 .01 .70 .50

4 .006 26.160 .98 .06 .20 .44

a. Dependent Variable: Kinerja Bendahara

Residuals Statisticsa

Minimum Maximum Mean Std. Deviation N

Predicted Value 17.39 26.35 22.78 1.413 245

Std. Predicted Value -3.820 2.524 .000 1.000 245

Standard Error of

Predicted Value .329 1.579 .620 .214 245

Adjusted Predicted Value 17.65 26.15 22.79 1.409 245

Residual -13.035 11.111 .000 5.101 245

Std. Residual -2.540 2.165 .000 .994 245

Stud. Residual -2.559 2.170 .000 1.003 245

Deleted Residual -13.390 11.166 -.007 5.195 245

Stud. Deleted Residual -2.590 2.187 -.001 1.006 245

Mahal. Distance .007 22.097 2.988 3.267 245

Cook's Distance .000 .064 .005 .009 245

Centered Leverage Value .000 .091 .012 .013 245

(36)
(37)

Lampiran 6. Rencana Waktu Penelitian

No

Kegiatan

November

2013

Desember

2013

Januari

2014

Februari

2014

Maret

2014

April

2014

Mei

2014

Juni

2014

Juli

2014

Agustus

2014

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Penyiapan

data awal dan

penyusunan

proposal

2 Kolokium

3 Pengumpulan

Data

4 Pengolahan

Data

5 Penyusunan

Laporan

(38)

6 Seminar

Hasil

7 Perbaikan

Seminar

Hasil

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...