MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian adalah: (1) pembuatan desain pembelajaran diawali dengan kebutuhan belajar peserta didik yang belum memahami materi prasyarat kenampakan alam, sosial dan
Hasil penelitian tersebut dapat juga dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti halnya yang diungkapkan oleh Susanto [5] mengungkapkan bahwa faktor yang mempengaruhi
Menurut Huda (2013:281) probing-prompting adalah pembelajaran dengan menyajikan serangkaian pertanyaan yang sifatnya menuntun dan menggali gagasan siswa sehingga
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat peningkatan hasil belajar aspek kognitif peserta didik SMA N 1 Tempel dan SMA N 2 Sleman yang memperoleh
Dilihat dari aspek kelengkapan laporan diskusi pada kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata 84,72 dengan predikat Baik B, siswa menginvestigasi gambar sesuai dengan tujuan
iv ABSTRAK Belia Fadhila, 2022 : Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 di Kelas V SD Negeri 12
Contoh JawabanLPeserta Didik Untuk soal mengajukan dugaan dengan Menggunakan Penalaran Matematis Pada Gambar 1 terlihat bahwa peserta didik telah memberikan dugaan dari permasalahan,
Sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Ali 2018, model pembelajaran model discovery learning ada pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik, karena model pembelajaran