• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBELAJARAN MUSIK DI KELAS MUSIK PRESTASI BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS BAGIAN D DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SEMARANG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMBELAJARAN MUSIK DI KELAS MUSIK PRESTASI BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS BAGIAN D DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SEMARANG"

Copied!
187
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar. 3.1 Komponen-komponen Analisis Data: Model Interaktif
Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Tabel 1 : Daftar Nama Ketua YPAC Semarang
Tabel 2. Daftar Prestasi Anak Didik YPAC Semarang

Referensi

Dokumen terkait

“Pengaruh Motivasi Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Anak Berkebutuhan Khusus di SDLB Negeri Colomadu Tahun 2014/2015” ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: 1) perencanaan pembelajaran anak berkebutuhan khusus, 2) pelaksanaan pembelajaran anak berkebutuhan khusus , 3) evaluasi

Ada hubungan klasifikasi anak berkebutuhan khusus dengan prestasi belajar matematika dengan adanya perbedaan rata-rata pada ketiga kelas yaitu ̅ tuna wicara/rungu ̅

Bertujuan untuk memberi pengetahuan pada mahasiswa mengenai konsep dasar psikologi bagi anak berkebutuhan khusus dan dasar biologis pada dinamika psikologis anak

Pusat Terapi dan Rekereasi Anak Berkebutuhan Khusus ini mencoba untuk menjadi sebuah fasilitas yang bermanfaat bagi anak-anak berkebutuhan khusus di kota Medan karena

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) prevalensi anak berkebutuhan khusus di Kabupaten Wonogiri tahun 2012, (2) klasifikasi anak berkebutuhan khusus berdasarkan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keberhasilan pelaksanaan pendidikan khusus bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Kota Medan dan untuk

Subjektivitas dan Objektivitas Manajemen Pembinaan Kesiswaan Anak Berkebutuhan Khusus di YPAC No Kreteria Subjektivitas Objektivitas Keterangan 1 Identifikasi Kebutuhan Peserta