• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BERMAIN BALOK DENGAN PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK CENDIKIA LAMPUNG TIMUR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BERMAIN BALOK DENGAN PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK CENDIKIA LAMPUNG TIMUR"

Copied!
59
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.Persentase Tingkat Pencapaian Perkembangan Mengenal Konsep
Gambar 1. Kerangka Pikir Penelitian
Tabel 3. Instrumen Penilaian Aktivitas Bermain Balok (X)
Tabel 5 Instrumen Penilaian Perkembangan Mengenal Konsep
+2

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu kegiatan pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak adalah dengan bermain kartu bilangan yang terbuat dari

Kognitif merupakan salah satu aspek yang perlu dikembangkan di TK salah satu bentuk perkembangan kognitif adalah mengenal bilangan. Kemampuan kognitif ini berisikan akal, pikiran,

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain pencampuran warna dan bermain balok terhadap kemampuan kognitif anak Usia 5 tahun di TK Sejahtera II Namorambe. Penelitian

Sehubungan dengan hal itu penerapan metode bermain berbantuan media kolam pancing dapat meningkatkan perkembangan kognitif dalam mengenal lambang bilangan pada anak

Bagaimanakah aktivitas anak dan guru dalam meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan 1-5 anak melalui permainan memancing dapat pada anak usia 3-4 tahun di KB

Berdasarkan hasil perhitungan tabel 4.3, maka jumlah dapat diketahui bahwa kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 5-6 tahun di TK IT Insan Utama 1 Pekanbaru sebelum

Hal ini terlihat dari hasil penelitian sebelum diterapkan pembelajaran menggunakan bermain Uno modifikasi terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak autis

Secara umum kesimpulan dalam penelitian ini adalah “Melalui media bahan bekas dapat meningkatkan kemampuan mengenal bilangan pada anak usia 5-6 Tahun di TK Kristen