• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENYESUAIAN DIRI PADA ANAK YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN( Studi Kasus di PAYM Paciran Lamongan )

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENYESUAIAN DIRI PADA ANAK YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN( Studi Kasus di PAYM Paciran Lamongan )"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PENYESUAIAN DIRI PADA ANAK YANGTINGGAL DI PANTI

ASUHAN( Studi Kasus di PAYM Paciran Lamongan )

Oleh: S U M I A T I (99810296)

Phsycology

Dibuat: 2006-01-19 , dengan 3 file(s).

Keywords: Penyesuaian Diri, Anak, Panti Asuhan

Manusia adalah makhluk sosial, maka dari itu sangat dibutuhkan kemampuan dan ketrampilan dalam melakukan hubungan sosial dengan lingkungannya. Penyesuaian diri merupakan faktor yang penting dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan lingkungan sosialnya. Ada beberapa hal yang menyebabkan seseorang sulit melakukan hubungan dengan orang lain, salah satu faktor yang melatarbelakangi antara lain adalah perbedaan status sosial, dimana status sosial tersebut dapat menghambat proses hubungan sosialnya, misalkan pada anak yang tinggal di panti asuhan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran umum tentang penyesuaian diri anak terhadap pribadi dan lingkungan sosialnya dan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara dan observasi, jumlah subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah satu orang anak, yang mana subjek memenuhi kriteria untuk menjadi sampel dari penelitian ini.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian diri secara pribadi subjek mengalami sedikit hambatan karena subjek belum bisa menerima kondisi dirinya, kondisi status sosial mempersulit subjek melakukan penyesuaian secara pribadi yang mempengarui penyesuaian sosialnya.

Treatment yang diterapkan oleh peneliti untuk meningkatkan hubungan sosial subjek adalah treatment yang bertujuan untuk membuat subjek percaya pada diri sendiri yaitu melibatkan subjek kedalam suatu kegiatan bersama dengan siswa lain, membuat subjek merasa nyaman dengan siswa lain. Setelah peneliti memberikan treatment untuk meningkatkan rasa percaya diri subjek dan meningkatkan hubungan sosial subjek, terlihat bahwa subjek tidak lagi bersikap pasif, malu ataupun canggung ketika harus berkumpul dan bersosialisasi dengan siswa lain.

Abstract

Humans are social creatures, so it is very necessary ability and skills in social relationships with their environment. Adjustment is an important factor in communicating and interacting with their social environment. There are several things that cause a person difficult to make relationships with others, one of the underlying factors include differences in social status, social status where they can inhibit the process of social relationships, for example in children who lived in an orphanage.

This research is a qualitative study aimed to determine the general picture of children's self-adjustment of personal and social environment and research methods used in this research is interview and observation methods, the number of subjects used in this study is one child, which is the subject of meeting criteria for a sample of this research.

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Melakukan penelitian dan evaluasi terhadap Data Usulan Teknis terhadap Surat Penawaran Harga yang dinyatakan lengkap dan sah dalam Berita Acara Pembukaan Dokumen

Dalam kajian ini, pengkaji mengenal pasti ujaran yang mengandungi kesantunan bahasa dalam drama Zahira dan seterusnya menghuraikannya berdasarkan Prinsip Kesopanan yang

Model Group Investigation berbasis Outdoor Study memiliki beberapa kelebihan yang dapat menunjang pembelajaran siswa, yaitu (a) siswa menampilkan pertanyaan-pertanyaan

arsitektur pohon terhadap aspek hidrologi terutama curahan tajuk ( troughfall ) yang mengitegrasikan komponen curah hujan sebagai peubah bebas yang merupakan salah

( market-based view ); (4) Masukan bagi konsumen jasa pendidikan tinggi swasta sebagai bahan evaluasi apakah keinginan mereka ( voice of the customers ) telah

Pembelajaran berjalan dengan lancer, yang diawali dengan presentasi kelompok yang bertugas dalam menjadi pemateri, kemudian ada sesi tanya jawab sekaligus diluruskan oleh

[r]

Keaktifan siswa selama pembelajaran yang diukur dari keaktifan bertanya ataupun menjawab selama apersepsi, diskusi kelompok, presentasi kelas dan saat guru menyimpulkan pada