• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Kadar Residu Pestisida pada Sayuran Serta Tingkat Perilaku Konsumen Terhadap Sayuran yang Beredar di Pasar Tradisional Pringgan Kecamatan Medan Baru Tahun 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2016

Membagikan "Analisis Kadar Residu Pestisida pada Sayuran Serta Tingkat Perilaku Konsumen Terhadap Sayuran yang Beredar di Pasar Tradisional Pringgan Kecamatan Medan Baru Tahun 2015"

Copied!
107
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

GambaranLokasiPasarPringgan ...........................................................
Tabel 2.1 Kelas Bahaya Pestisida Menurut WHO
Gambar 2.1 Reaksi pengikatan kolinesterase dengan organofosfat.
Tabel 2.2 Batas Maksimum Residu Organofosfat pada Makanan
+7

Referensi

Dokumen terkait

Seiring dengan naiknya angle of attack, terjadi perbedaan yang signifikan pada kedua kondisi ini, seperti terlihat pada gambar 7(c) dan 7(d) Pada sudut sebesar 16.00°, posisi

PLS dibanding dengan CBSEM memiliki beberapa keunggulan, diantaranya PLS merupakan metode yang bebas asumsi baik mengenai sebaran data maupun ukuran sampel yang tidak

Sebanyak satu orang mengalami cemas sedang yaitu pada primigravida.Simpulan:Berdasarkan statistik dengan menggunakan Uji T tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara

Pengelolaan Dana BOS harus dikelola oleh sekolah itu sendiri tidak boleh ada campur tangan dari yayasan apabila sekolah tersebut berstatus swasta, nantinya dalam

Pada deseminasi di kelas pembelajaran, ada beberapa hal yaitu: a) Setelah siswa yang dikenai tindakan mendapatkan bahan ajar me- ngenai Sistem Penanggalan Islam dan bagaimana

Apabila disimak secara cermat kedua unsur tersebut, unsur pertama dapat digunakan sebagai dasar permohonan peninjauan kembali tanpa putusan hakim pidana yang

Asas-asas umum penyelenggaraanpemerintahan yang baik menurut Undang- Undang Nomor 28 Tahun 1998 tentang Penyelenggaraan Negara Yang Bersih dan Bebas KKN dalam perpanjangan

Peningkatan kemampuan kognitif dalam pengenalan konsep bilangan berbantuan media kartu angka bergambar pada anak kelompok B1 melalui penerapan metode bermain berbantuan