PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) DENGAN KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL PADA MATERI INDEKS HARGA DAN INFLASI SISWA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kita akan mencoba melihat peranan Soeharto yang sangat dominan dalam setiap perumusan kebijakan luar negeri Indonesia serta membahas seberapa besar pengaruh militer dan tujuan
Sangat Tidak Sesuai (STS) : Bila pernyataan yang diajukan Sangat Tidak Sesuai dengan kondisi Anda saat ini. Tidak Sesuai (TS) : Bila pernyataan yang diajukan Tidak
Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan students’ engagement dan hasil
Mengingat besarnya ketiga variabel bebas tersebut hanya berpengaruh nilai R squares (R 2 ) sebesar 0,401, nilai tersebut menunjukkan bahwa 40,1% varians yang terjadi terhadap
Oleh karena adanya kemungkinan pengenaan denda bunga dan kemungkinan perbedaan tingkat bunga, kami tidak dapat memperoleh keyakinan memadai mengenai jumlah hutang
penyedia kepada PPK, dapat dibuktikan kerugian nyata akibat Peristiwa Kompensasi. Perpanjangan waktu penyelesaian pekerjaan hanya dapat diberikan jika berdasarkan data
Pada dasarnya usaha pemberantasan korupsi di Indonesia tidak hanya menjadi tanggungjawab lembaga Negara saja yang dalam hal ini lembaga penegak hukum khususnya
Dari hasil analisis pe- nanganan simpang dengan penerapan lampu lalu lintas bersinyal metode MKJI 1997 diatas menunjukan bahwa Simpang Tugu Baron Surakarta Berdasarkan nilai