KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM POSING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 WONOPRINGGO KABUPATEN PEKALONGAN
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Dalam kegiatan belajar mengajar khususnya guru akuntansi diharapkan dapat menjadikan model pembelajaran Problem Posing dengan strategi Ekspositori sebagai salah satu
Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan ilmu pengetahuan tentang penggunaan model pembelajaran problem posing tipe pre solution posing
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem posing terhadap motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA. Pembelajaran dengan model problem posing
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran Problem Posing menghasilkan prestasi belajar lebih tinggi daripada model pembelajaran
Berdasarkan latar belakang yang ada, maka rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Bagaimana penerapan model problem posing dalam meningkatkan hasil belajar
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka penulis menyarankan Kepada guru bidang studi fisika agar dapat menerapkan model pembelajaran problem posing tipe
Berdasarkan deskripsi dan hasil penelitian di atas menyimpulkan bahwa, model pembelajaran Problem Posing tipe Pre-Solution Posing berpengaruh positif terhadap hasil
Upaya meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran problem posing memiliki kelebihan yaitu kegiatan pembelajaran tidak terpusat pada guru tetapi