3.panduan penilaian untuk sma
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
1) Setiap RPP harus secara utuh memuat kompetensi dasar sikap spiritual (KD dari KI-1), sosial (KD dari KI-2), pengetahuan (KD dari KI-3), dan keterampilan (KD dari KI-4). 2) Satu
penilaian hasil belajar peserta didik yang berkualitas sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai meliputi sikap,.. pengetahuan,
Penilaian Hasil Belajar adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap
Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Pokok Nilai Karakter ***) Pembelajaran*)
penilaian sikap spiritual yang dilakukan oleh pendidik mata pelajaran lain tidak selalu dapat. diturunkan secara langsung dari KD pada KI-1, melainkan dirumuskan dalam
nilai semua mata pelajaran di setiap semester). 2) Peserta didik memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir tahun pelajaran untuk penilaian sikap KI-1
Kolom catatan untuk kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial diisi dengan capaian KD dari KI-1 (yang menonjol) dan KD yang perlu ditingkatkan pada setiap mata pelajaran.
PENILAIAN • Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap