• Tidak ada hasil yang ditemukan

3.panduan penilaian untuk sma

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "3.panduan penilaian untuk sma"

Copied!
80
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Skema penilaian sikap
Tabel 2.3  Contoh Jurnal Penilaian Sikap Sosial yang dibuat guru BK atau wali kelas
Gambar 2.2 Diagram penilaian antarteman
Gambar 2.3 Skema penilaian pengetahuan
+5

Referensi

Dokumen terkait

1) Setiap RPP harus secara utuh memuat kompetensi dasar sikap spiritual (KD dari KI-1), sosial (KD dari KI-2), pengetahuan (KD dari KI-3), dan keterampilan (KD dari KI-4). 2) Satu

penilaian hasil belajar peserta didik yang berkualitas sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai meliputi sikap,.. pengetahuan,

Penilaian Hasil Belajar adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap

Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Pokok Nilai Karakter ***) Pembelajaran*)

penilaian sikap spiritual yang dilakukan oleh pendidik mata pelajaran lain tidak selalu dapat. diturunkan secara langsung dari KD pada KI-1, melainkan dirumuskan dalam

nilai semua mata pelajaran di setiap semester). 2) Peserta didik memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir tahun pelajaran untuk penilaian sikap KI-1

Kolom catatan untuk kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial diisi dengan capaian KD dari KI-1 (yang menonjol) dan KD yang perlu ditingkatkan pada setiap mata pelajaran.

PENILAIAN • Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap