• Tidak ada hasil yang ditemukan

OPTIMALISASI PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY LAB UNTUK MENINGKATKAN OSEAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS - repository UPI S FIS 0906832 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "OPTIMALISASI PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY LAB UNTUK MENINGKATKAN OSEAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS - repository UPI S FIS 0906832 Title"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

OPTIMALISASI PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY LAB UNTUK MENINGKATKAN OSEAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS

(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas X MIA SMAN 15 Bandung) SKRIPSI

Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI

Oleh:

INTAN GANDO PUTRI

0906832

JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

OPTIMALISASI PERANGKAT

PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL

INQUIRY LAB UNTUK MENINGKATKAN

OSEAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA

(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas X-MIA Salah Satu SMAN Bandung)

Oleh

Intan Gando Putri

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana

pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Intan Gando Putri

Universitas Pendidikan Indonesia

September 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(3)

INTAN GANDO PUTRI

OPTIMALISASI PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL

INQUIRY LAB UNTUK MENINGKATKAN OSEAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS

(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas X MIA SMAN 15 Bandung) Disetujui dan Disahkan Oleh

PEMBIMBING :

Pembimbing I

Dr. Selly Feranie, M.Si

NIP. 197411081999032004

Pembimbing II

Drs. Saeful Karim, M.Si

NIP. 196703071991031004

Mengetahui

Ketua Jurusan Pendidikan Fisika

Dr. Ida Kaniawati, M.Si

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 182.84 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS DI KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI 1 TANJUNG MORAWA T.P.2014/2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning menggunakan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida statis di

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS KELAS X SMA PANCA BUDI MEDAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan akibat Model Pembelajaran Inquiry Training terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Fluida

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN 5E BERBASIS INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN SCIENTIFIC INQUIRY SISWA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS DI KELAS X SMA NEGERI 7 MEDAN T.P. 2015/2016.

siswa dengan mengangkat judul: “ Efektivitas Model Pembelajaran 5E Berbasis Inkuiri terhadap Pemahaman Konsep dan Scientific Inquiry Siswa pada Materi Pokok Fluida

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHALLENGE BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS - repository UPI T FIS 1302854 Title

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHALLENGE BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS..

PENERAPAN STRATEGI METAKOGNISI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENGETAHUI PROFIL METAKOGNISI DAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS - repository UPI S FIS 1204987 Title

PENERAPAN STRATEGI METAKOGNISI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENGETAHUI PROFIL METAKOGNISI DAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA SMA PADA MATERI..

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X MIPA 6 SMAN 1 WONOGIRI PADA MATERI FLUIDA STATIS

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Fisika materi pokok Fluida Statis dengan penerapan model pembelajaran

Penerapan model pembelajaran Predict Observe Explain Write (POEW) untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi fluida statis

Tes ini dilakukan dan dianalisis untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep siswa pada materi fluida statis dengan menggunakan model pembelajaran POEW dengan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR FISIKA

Setelah dilakukan pembelajaran Fisika pada materi pokok fluida statis, siswa kelas eksperimen maupun kelas kontrol mengalami peningkatan pemahaman konsep, atau dapat