KARAKTERISTIK MAHASISWA YANG MEMENGARUHI INDEKS PRESTASI MAHASISWA DEPERTEMEN MATEMATIKA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
SKRIPSI
SISKA JUWITA REHULINA S
120803051
DEPARTEMEN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
SKRIPSI
Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat untuk mencapai gelar Sarjana Sains
SISKA JUWITA REHULINA S
120803051
DEPARTEMEN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
PERSETUJUAN
Judul : Karakteristik Mahasiswa Yang Mempengaruhi Indeks Prestasi Mahasiswa Depertemen Matematika Universitas Sumatera Utara
Kategori : Skripsi
Nama : Siska Juwita Rehulina S Nomor Induk Mahasiswa : 120803051
Program Studi : Sarjana (S1) Matematika Departemen : Matematika
Fakultas : Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Sumatera Utara
PERNYATAAN
KARAKTERISTIK MAHASISWA YANG MEMPENGARUHI INDEKS PRESTASI MAHASISWA DEPERTEMEN MATEMATIKA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
SKRIPSI
Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri. Kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.
Medan, Juli 2016
PENGHARGAAN
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus dengan kasih dan
berkatNya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul
Karakteristik Mahasiswa Yang Memengaruhi Indeks Prestasi Mahasiswa
Departemen Matematika Universitas Sumatera Utara .
Terima kasih penulis sampaikan kepada:
1. Bapak Dr. Parapat Gultom, M.SIE selaku pembimbing 1 dan Bapak Drs.
Gim Tarigan, M.Si. selaku pembimbing 2 yang telah memberikan
bimbingan selama penulisan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Pengarapen Bangun, M.Si dan Bapak Dr. Pasukat Sembiring,
M.Si selaku dosen pembanding yang telah memberikan kritik dan saran
yang membangun dalam penyempurnaan skripsi ini.
3. Bapak Prof. Dr. Tulus, M.Si. Ph.D dan Ibu Dr. Mardiningsih, M.Si selaku
ketua dan sekretaris Departemen matematika FMIPA-USU Medan.
4. Bapak Dr. Kerista Sebayang MS selaku Dekan FMIPA-USU serta seluruh
civitas akademika di lingkungan FMIPA-USU Medan.
5. Ayahanda Dame Sembiring dan Ibunda Denti Rasita Sihombing serta
saudari penulis Maria Sembiring dan Putri Sembiring yang selalu
mendoakan, memberi semangat dan bantuan baik secara moril maupun
material kepada penulis.
6. Terima kasih kepada sahabat penulis, Ernita Sari Nababan, Enita Dewi Tarigan, Mehwa, Mei, dan Gracia. Rekan-rekan di PoeJa Ministry dan
kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dan dorongan yang
tidak dapat disebutkan satu per satu. Semoga segala bentuk bantuan yang
telah diberikan kepada penulis mendapatkan balasan yang lebih baik dari
KARAKTERISTIK MAHASISWA YANG MEMENGARUHI INDEKS PRESTASI MAHASISWA MATEMATIKA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
ABSTRAK
Berdasarkan latar belakang mahasiswa yang beragam, karakteristik yang diduga berpengaruh bagi mahasiswa, oleh karenanya hal ini menarik yaitu, mengetahui tentang karakterstik input mahasiswa dari sisi akademik. Indikator tersebut diringkaskan dalam tahap pra perkuliahan, antara lain berupa jalur seleksi masuk universitas, asal dan status Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA), status tempat tinggal, hasil Ujian Nasional (UN) dan jenis kelamin mahasiswa. Analisis deskriptif digunakan untuk melihat gambaran karakteristik tersebut dengan acuan nilai rata – rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) berdasarkan kategori yang ditentukan. Untuk menentukan karakteristik yang diduga mempengaruhi IPK tersebut dilakukan uji perbandingan.
STUDENTS’ CHARACTERISTICS THAT AFFECT THE MATHEMATICS STUDENTS’ GPA IN THE
UNIVERSITY OF SUMATERA UTARA
ABSTRACT
Based on the diserve backgrounds of students, characteristics that supposed of affect to student, therefore interesting to know about their input of characteristics from the academic part. The indicators are summarized in to six pre lectures, manely selection test, school’s origin, school’s status, livig house, result of final examination and gender of the student. Descriptive analysis is used to get information about it, the reference value – average GPA in defined categories. To determine the characteristics suspected to affect GPA conducted comparative test (t – test ).
DAFTAR ISI
1.2. Perumusan Masalah 3
1.3. Batasan Masalah 4
1.4. Tinjauan Pustaka 4
1.5. Tujuan Penelitian 4
1.6. Kontribusi Penelitian 5
1.7. Metodologi Penelitian 9
Bab 2. Landasan Teori
2.1. Karakteristik Mahasiswa 11 2.1.1. Definisi Mahasiswa 11
2.3.1. Pengertian Ujian Nasional 14 2.3.2. Ujian Nasional Tahun 2013 15 2.4. Status dan Asal Daerah Sekolah Lanjut Tingkat Atas 16 2.4.1. Sekolah Lanjutan Tingkat Atas 16
2.4.2. Status SLTA 18
2.4.3. Asal SLTA 19
2.5. Jalur Seleksi Penerimaan Mahasiswa 20 2.5.1. Jenis Jalur Seleksi Perguruan Tinggi 20 2.7. Jenis Kelamin (Gender) 25
2.8. Uji Kelayakan Data 26
2.8.2. Homogenitas 26
2.9 Analisis Cross Tab 28
2.10. Uji Beda Rata – rata dan Uji ANOVA 29 2.10.1. Uji Beda 2 Rata – rata (t-test) 31 2.10.2 Uji Analisis Varians (ANOVA) 33
2.11. Analisis Korelasi 35
2.11.1. Analisis Korelasi Sederhana 35
Bab 3. Pembahasan
3.1. Jenis Penelitian 36
3.2. Populasi dan Sampel 36
3.2.1. Populasi Penelitian 36 3.2.2. Sampel Penelitian 36 3.3. Jenis Data dan Sumber Data 38 3.4. Waktu dan Tempat Penelitian 39
` 3.5. Prosedur Penelitiian 39
3.6. Teknik Analisis Data 40
Bab 4. Hasil dan Pembahasan
4.1. Penyajian Data 41
4.2. Pengujian Data 41
4.2.1. Uji Normalitas Data 43 4.2.3. Uji Homoskedasitisitas Data 44 4.2.3. Uji Linearitas Data 47
4.3. Profil Responden 48
4.4. Analisis Deskriptif dan Uji Beda 51 4.4.1. Analisis Perbedaan Indeks Prestasi Kumulatif: 52
Bab 5. Kesimpulan dan Saran
4.1. Kesimpulan 70
4.2. Saran 70
Daftar Pustaka 72
DAFTAR TABEL
Nomor Judul Halaman
Tabel
Tabel 1.2 Jenis – Jenis Uji Hipotesis 6
Tabel 2.1 Predikat Indeks Prestasi Kumulatif 12
Tabel 2.2 Tingkat Hubungan Nilai r 36
Tabel 4.1 Data Pribadi Mahasiswa Departemen Matematika USU 41
Tabel 4.2 Uji Normalitas Indeks Prestasi Kumulatif & Ujian Nasional 43
Tabel 4.3 Test of Homogeneity of Variance Jenis Kelamin 44
Tabel 4.4 Test of Homogeneity of Variance Status SLTA 45
Tabel 4.5 Test of Homogeneity of Variance Asal SLTA 46
Tabel 4.6 Test of Homogeneity of Variance Jalur Masuk 46
Tabel 4.7 Deskriptif Indeks Prestasi Kumulatif 48
Tabel 4.8 Deskriptif Ujian Nasional 49
Tabel 4.9 Persentase Mahasiswa Berdasarkan Jenis Kelamin 49
Tabel 4.10 Persentase Mahasiswa Berdasarkan Status SLTA 50
Tabel 4.11 Persentase Mahasiswa Berdasarkan Asal SLTA 50
Tabel 4.12 Persentase Mahasiswa Berdasarkan Tempat Tinggal 51
Tabel 4.13 Persentase Mahasiswa Berdasarkan Jalur Masuk 51
Tabel 4.14 Deskripsi Berdasarkan Jenis Kelamin dan Jalur Masuk 53 Tabel 4.15 Anova Perbandingan Berdasarkan Jenis Kelamin dan 53
Jalur Masuk
Tabel 4.18 Deskripsi Berdasarkan Sattus SLTA dan Jalur Masuk 55 Tabel 4.19 Anova Perbandingan Berdasarkan Status SLTA 56
dan Jalur Masuk
Tabel 4.20 Uji Beda : Status SLTA Negeri Jalur SBMPTN dan SNMPTN 57 Tabel 4.21 Deskripsi Berdasarkan Asal SLTA dan Jalur Masuk 57 Tabel 4.22 Anova Perbandingan Berdasarkan Asal SLTA dan Jalur Masuk 58 Tabel 4.23 Uji Beda: Mahasiswa Luar Provinsi Sumatera Utara Jalur 59
Mandiri dan Dalam Provinsi Sumatera Utara Jalur SNMPTN Tabel 4.24 deskripsi Berdasarkan Sattsu Tinggal dan Jalur Masuk 60 Tabel 4.25 Anova Perbandingan Status Tempat Tinggal dan Jalur Masuk 60 Tabel .26 Uji Beda : Mahasiswa Yang Tinggal Bersama Orang tua 61
Jalur SBMPTN dan Tinggal Bersama Keluarga Jalur SNMPTN Tabel4.27 Deskripsi : Jenis Kelamin, Jalur MAsuk dan Asal SLTA 62 Tabel 4.28 Uji Beda : Mahasiswa Laki –laki asal SLTA Medan 63
dan Dalam Provinsi Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR
Nomor Judul Halaman
Gambar
