Hubungan Academic Self Concept Dengan Task Commitment Pada Siswa Sma Program Akselerasi Di Medan
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan masukan terhadap guru-guru program akselerasi untuk lebih mencermati perilaku dari remaja yang menempuh program
Menurut Dembo (2004), Academic Self Management adalah suatu strategi yang digunakan oleh pelajar untuk mengontrol faktor – faktor yang menghambat dalam belajar ,
Hubungan Self Regulated Learning Dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa Kelas Akselerasi (SMA Negeri 1 Samarinda).. Keunggulan Dan Kelemahan Program Akselerasi Di SMA
Berdasarkan kelemahan program akselerasi yang dikemukakan oleh Southern dan Jones, dapat diketahui bahwa siswa program akselerasi mengalami permasalahan terutama dalam
Sedangkan academic goal orientation adalah tujuan akademik yang dimiliki siswa dalam menentukan sikap mereka dalam proses belajar di kelas atau di sekolah, serta kaitannya
Hipotesis kedua dalam penelitian ini adalah self efficacy berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika baik secara langsung maupun tidak langsung melalui task
Penelitian yang dilakukan pada siswa akselerasi kelas VIII di SMPN 1 Surabaya dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara self efficacy dengan prestasi belajar siswa
terhadap tugas (task commitment) merupakan Interaksi yang dilakukan siswa dengan suatu bentuk halus dari motivasi. Jika motivasi lingkungan sosial, baik dengan
