• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar Sains Melalui Pembelajaran Interaktif Siswa Kelas IV SDN 15 AmpanaMeningkatkan Hasil Belajar Sains Melalui Pembelajaran Interaktif Siswa Kelas IV SDN 15 Ampana | Umar | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3274 19920 1 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar Sains Melalui Pembelajaran Interaktif Siswa Kelas IV SDN 15 AmpanaMeningkatkan Hasil Belajar Sains Melalui Pembelajaran Interaktif Siswa Kelas IV SDN 15 Ampana | Umar | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3274 19920 1 PB"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Diagram Alur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas
Tabel 2. Hasil Analisis Aktivitas siswa Siklus I
Tabel 3. Hasil Analisis Tes Hasil Belajar Siklus I Aspek perolehan Hasil
Tabel 5. Kekurangan siklus I, Analisis Penyebab dan Rekomendasi
+3

Referensi

Dokumen terkait

- in order for the item to be presented in the content section, some salient spatial property of the item shall exist within the specified bbox.

- jika banyak data ganjil , setelah data disusun menurut nilainya dari kecil ke besar, maka median merupakan data yang paling tengah. - jika banyak data

Pada kesempatan ini penulis mencoba mempraktekkan langsung digital recording menggunakan komputer yang biasa digunakan oleh penulis, dengan software Cakewalk Pro Audio 9, dan

Didalam pola lampu lalu lintas ini penulis menggunakan metode pewarnaan graf, dimana penulis akan mewarnai simpul dengan warna yang berbeda pada setiap simpul yang berdampingan,

internet en las prácticas de producción periodística en la versión digital del periódico El. Universal de Cartagena

Pembuktian Kualifikasi terhadap peserta Calon Daftar Pendek Jasa Konsultansi Perencanaan Penyusunan Rencana Tata Ruang Kawasan Strategis Ekonomi Kabupaten Tuban yang

(2) Besarnya peranan Lembaga Perkreditan Desa (LPD) Desa Baha Badung dalam menunjang kredit pertanian di Desa Adat Baha B adung adalah cukup berperan, karena

It illus- trates how businesses, households, the government, and for- eigners interact within the four key markets (the goods and services, resource, loanable funds, and