151 Daftar Pustaka
Abu, Ahmadi dan Widodo Supriyono. 2013. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda karya.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta.
_______________. 2011. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk guru SD, SLB, dan TK. Bandung: CV YramaWidya.
Dalyono. 2010. Psikologi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta.
Baseran, H . 2016. Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pemilu dan Pilkada Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Game Tournament Berbantuan Media Multimedia Di Kelas IV SD N mantuyup. Jurnal vol 3 No 2. diakses pada tanggal 5 Juli 2017, Pukul 15.05. Tersedia dalam http:// rumahjurnal.com
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-isu Metodis dan Paradigmatis.Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Jakni.2014. Pendidikan kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Bandung: Alfabeta.
Khairawati, Yeni. 2016. Peningkatan Hasil Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) denganMenggunakan Model Kooperatif Tipe TGT di Kelas IV SD 12 Noto Sani X Koto Singkarak Solok. Jurnal Vol.1 No. 1 tahun 2016. diakses pada tanggal 10 Febuari 2017, pukul 11.00. Tersedia dalam http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pd
Kesuma, Ameliasari Tauresia. 2013. Menyusun PTK itu Gampang. Jakarta: Erlangga.
Kosasih. 2014. Strategi Belajar dan Pembelajaran Implemetasi Kurikulum 2013. Bandung: YramaWidya
Listiyani. 2016. Penigkatan Kemampuan Mengenal Lembaga-Lembaga Pemerintahan Desa dan Kecamatan Melalui Media Kartu Pintar. Jurnal
Vol.17 No. 2 tahun 2016. 10.35. Tersedia dalam https://i-rpp.com/index.php/didaktikum/article/view/498/488. Diakses
152
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya.
Mustaim dan Abdul Wahid. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Oemar, Hamalik. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi.
Purwanto, Ngalim. 2013. Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Slavin, Robert E. 2010. Cooperatif Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Solihatin, Etin. 2012. Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: BumiAksara.
Sudarmi, Made Yanthi. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Vol.2 No. 1 tahun 2014. diakses pada tanggal 10 Febuari 2017, pukul 10.32. Tersedia dalam http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/3849
Sudjana, Nana. 2016. Penilaian Hasil Belajar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya.
_____________. 2013. Penilaian Hasil Belajar Proses Belajar mengajar. Bandung: Rosda Karya
Sugiyono. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
_________. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumantri, Bambang. 2014. Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team game Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas III SD Negeri Pelem 2 Ngawi. Jurnal Vol.13 No. 1 tahun 2014.diakses pada tanggal 10 Febuari 2017, pukul 10.32. Tersedia dalam http:// ejurnal.stkipngawi.ac.id
Sunarso, dkk.2013. Pendidikan Kewarganegaraan.Yogyakarta: UNY Pres.
Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
153
Tanireja, Tukiran. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Bandung: Alfabeta.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif Konsep, Landasan dan Implementasi pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
Ubaedillah, Abdul Rozak. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) Demokrasi, Hak Asasi Manusia dan Masyarakat Madani. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
_____________________. 2010. Pendidikan Kewarganegaraan (civic Education) Demokrasi, Hak Asasi Manusi, &Masyarakat Madani. Jakarta: Kencana Preanada Media Group.
___________________.2014. Pendidikan Kewarganegaraan (civic Education) Pancasila, HAM dan Masyarakat Madani. Jakarta: Kencana Preanada Group.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang SistemP endidikan Nasional.
Tersedia dalam
http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/uuno20th2003ttgsisdiknas.pdf (diakses pada tanggal 20 Januari 2017, pukul 09.00).
Uno, Hamzah B. 2007. Profesi Pendidikan“Problema, Solusi, Informasi pendidikan di Indonesia.Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. dan Nina Lamatenggo. 2010. Teknologi Komunikasi & Informasi Pembelajaran.Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, Hamzah dkk.2012. Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta: Bumi Aksara.
Winarno. 2013. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Isu, Strategi dan Penilaian. Jakarta: BumiAksara.
_______. 2015. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan Panduan Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: BumiA ksara.
