• Tidak ada hasil yang ditemukan

Konsep Diri Akademik sebagai Solusi Mengendalikan Kecemasan Berkomunikasi Peserta Didik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Konsep Diri Akademik sebagai Solusi Mengendalikan Kecemasan Berkomunikasi Peserta Didik"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Penilaian kedua kelompok variabel
Tabel 1.

Referensi

Dokumen terkait

Tuntutan besar masyarakat terhadap pelayanan publik dibidang kesehatan yang masih dinilai rendah menjadi latar belakang penelitian ini di Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten

Analisis data dilakukan dengan regresi linear berganda dan partial budget.Hasil analisis regresi linear berganda menunjukkan variabel yang berpengaruh nyata terhadap

Berdasarkan hasil perhitungan regresi yaitu pada tabel 4.15 diperoleh koefisien gaya kepemimpinan sebesar 0.303 yang menunjukkan adanya pengaruh. antara gaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan metakognisi menggunakan model InSTAD dipadu dengan Mind Map dengan menggunakan ceramah bervariasi pada

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif.Data yang akan diperoleh akan dianalisis dengan menggunakan metode analisa SWOT, yaitu dengan melihat kekuatan, kelemahan ,

Mendorong kemampuan peserta didik dalam mengkategori informasi tentang suatu topik (tahapan kedua pendekatan

Otherwise, the column buckles plastically and the Johnson equation (9.16) should be used. Assume the buckling is elastic, so that the Euler equation should be used. Then from Eq..

Sensor bent-optical fiber dapat mendeteksi ion kadmium hingga konsentrasi 125 10 -5 ppm dengan sensitivitas yang tinggi dan waktu respon yang