II. Rasional Mata kuliah sistem digital merupakan mata kuliah dasar keahlian yang wajib diikuti oleh mahasiswa. Esensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mempunyai pemahaman konsep tentang system digital, mampu merancang dan menerapkan konsep – konsep

(1)

SILABI DAN SAP

Mata Kuliah

:

Sistem Digital

Kode Matakuliah

: FTC105

Semester

: 1 (Satu) /Ganjil

Bobot SKS

: 2 SKS

Program Studi

: Teknik Informatika

Jenjang

: S-1

Dosen

: Novan Setiawan,ST

Kode Dosen

: 132 304 996

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberikan gambaran tentang dasar – dasar system digital yang meliputi system bilangan, gerbang logika,

penyederhanaan rangkaian logika, flip – flop, pencacah, register, rangkaian aritmatika digital. Perkuliahan akan memberikan penjelasan

kepada mahasiswa tentang konsep – konsep system digital, bagaimana merancang system digital berdasar konsep – konsep yang ada serta

bagaimana membuat simulasi dari perencanaan – perencanaan yang telah dibuat.

II. Rasional

Mata kuliah sistem digital merupakan mata kuliah dasar keahlian yang wajib diikuti oleh mahasiswa. Esensi mata kuliah ini adalah agar

mahasiswa mempunyai pemahaman konsep tentang system digital, mampu merancang dan menerapkan konsep – konsep tersebut pada

system digital yang dikehendaki.

III. Standar Kompetensi

(2)

IV. Kegiatan Perkuliahan

Pert

Ke

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Hasil Belajar

Materi pokok Kegiatan belajar mengajar

Sumber pustaka/media Evaluasi

1 Mahasiswa memiliki

kemampuan untuk memahami konsep system bilangan

Setelah perkuliahan berakhir , mahasiswa dapat :

1.memiliki konsep system bilangan

mahasiswa mampu 2.melakukan konversi bilanagn ke dalam basis bilanagan yang berbeda -beda

1. pengertian bilangan, basis bilangan. 2.bilangan biner , octal , decimal,

heksadesimal. 3.konversi bilangan

Kegiatan belajar mengajar yang dilakuakan dalam perkuliahana ini ialah dengan menerapkan metode ceramah, Tanya jawab, diskusi dan latihan.

Malvino,Leach (1981),

Digital Principles And Applications, Mc Graw Hill.

L.Tokhem,Roger (1990) ,

Digital Electronics, Mc Graw Hill

Setelah perkuliahan ini berakhir dilakukan tes : 1. Tes lisan

2. Tugas terstruktur

2 Mahasiswa memiliki

kemampuan untuk memahami konsep system bilangan

Setelah perkuliahan berakhir, mahasiswa dapat :

1, melakukan operasi penjumlahan, pengurangan dalam basis bilangan tertentu. 2.menerakan metode

komplemen 1 dan komplemen 2 pada operasi pengurangan

1.operasi penjumlahan , pengurangan dalam bilangan biner. 2.komplemen1 dan komplemen2

3 Quiz Setelah quiz berakhir , mahasiswa dapat :

1.mengukur kemampuan dirinya dalam memahami konsep sistem bilangan

1. konsep – konsep dalam system bilangan

Untuk kegiatan quiz ini dilakukan dengan tes tertulis.

4 Mahasiswa mampu memiliki

kemampuan untuk memahami konsep gerbang logika

1. memahami konsep gerbang logika OR,AND, NOT

1. pengertian gerbang logika 2. gerbang logika OR,AND,NOT dan table

Kegiatan belajar mengajar yang dilakuakan dalam perkuliahana ini ialah dengan menerapkan

(3)

2. merencanakan penyelesaian pernyataan logika dengan membuat rangakaian logika dengan gerbang OR,AND,NOT

kebenarannnya 3. membuat

rangkaian logika

metode ceramah, Tanya jawab, diskusi dan latihan.

kemampuan untuk memahami konsep gerbang logika

1.memahami konsep gerbang logika XOR,NAND, NOR 2.merencanakan penyelesaian pernyataan logika dengan membuat rangakaian logika dengan gerbang

XOR,NAND,NOR

1.pengertian gerbang logika

2.gerbang logika XOR,NAND,NOR dan table kebenarannnya 3.membuat rangkaian logika

kemampuan untuk melakukan penyederhanaan logika

1. memahami konsep penyederhanaan rangkaian logika

1. Tabel kebenaran dan ekspresi Boolean 2.Tabel kebenaran ke Peta kanaugh

kemampuan untuk melakukan penyederhanaan logika

1. memahami penyederhanaan Karnaugh 2. memahami logika

multiplekser/ selector data

1. Penyederhanaan Karnaugh

2. Multiplekser/selec tor data

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

1. konsep flip –flop 2.flip – flop RS,RS

Kegiatan belajar mengajar yang

Digital Principles And

(4)

kemampuan untuk memahami konsep flip – flop dan pemicuan flip -flop

1. memahami jenis – jenis flip flop : flip flop RS, Flip-flop RS yang berclock, flip flop D, flip flop JK

berclock, flip – flop D, flip flop JK

dilakuakan dalam perkuliahana ini ialah dengan menerapkan metode ceramah, Tanya jawab, diskusi dan latihan

Applications, Mc Graw Hill.

1. Tes lisan 2. Tugas terstruktur

kemampuan untuk memahami konsep flip – flop dan pemicuan flip -flop

Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa dapat :

1. memahami pemicuan flip -flop

1. pemicuan flip – flop 2.pemicu schmitt

Kegiatan belajar mengajar yang dilakuakan dalam perkuliahana ini ialah dengan menerapkan metode ceramah, Tanya jawab, diskusi dan latihan

kemampuan untuk memahami pencacah

1. memahami konsep pencacah (counter)

1. Pencacah biner 2.Pencacah kerut (ripple counter) 3.Pencacah tak serempak

4. pencacah kombinasi

12 Quiz Setelah quiz berakhir , mahasiswa dapat :

1.mengukur kemampuan dirinya dalam memahami konsep flip – flop dan pencacah

1. konsep – konsep dalam flip – flop 2.konsep – konsep pencacah

Untuk kegiatan quiz ini dilakukan dengan tes tertulis.

kemampuan untuk memahami regiter

1. memahami konsep register geser seri dan pararel

1. register geser seri 2.register geser pararel

Kegiatan belajar mengajar yang dilakuakan dalam perkuliahana ini ialah

(5)

dengan menerapkan metode ceramah, Tanya jawab, diskusi dan latihan

kemampuan untuk memahami operasi operasi regiter

Setelah perkuliahan berakhir , mahasiswa dapat:

1. memahami operasi –operasi reg

1. operasi memasukkan data 2. komplemen 3.geser kanan/kiri

kemampuan untuk memahami rangkaian aritmatika digital

Setelah perkuliahan berkahir,mahasiswa dapat : 1. memahami rangkaian aritmatika digital

penambah setengah penambah lengkap penambah tiga bit

16 UJIAN AKHIR SEMESTER