TEKNIK REWARD DAN PUNISHMENT PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMOTIVASI UNTUK
MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN PEDURUNGAN KIDUL 04 SEMARANG
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh
SIHELEN TIEN SOEPARTINI 942013132
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
TEKNIK REWARD DAN PUNISHMENT PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMOTIVASI UNTUK
MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN PEDURUNGAN KIDUL 04 SEMARANG
Tesis
Oleh
SIHELEN TIEN SOEPARTINI 942013132
Telah disetujui untuk diuji Tanggal
Pembimbing
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : Teknik Reward Dan Punishment Pembinaan Kepala Sekolah Dalam Memotivasi Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Di SD N Pedurungan Kidul 04 Semarang
Nama Mahasiswa : Sihelen Tien Soepartini
NPM : 942013132
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof. Dr. Slameto, M.Pd Pembimbing
Mengesahkan,
Ketua Program Studi Magister Managemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M. Si
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Sihelen Tien Soepartini NPM : 942013099
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul: “Teknik Reward Dan Punishment Pembinaan Kepala Sekolah Dalam Memotivasi Untuk Meningkat-kan Kinerja Guru Di SD Negeri Pedurungan Kidul 04 Semarang”, adalah benar-benar hasil karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, 27 Maret 2015
Yang membuat pernyataan
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Hidup Kita Adalah Bagian Dari Masa Lalu Oleh
Karena Itu Dibutuhkan Persiapan Yang Paling
Sempurna Untuk Menghadapi Hari Esok. (Ibnu
Sena).
PERSEMBAHAN
v
ABSTRAK
Sihelen Tien Soepartini. 2015 NPM: 942013132. Teknik Reward Dan Punishment Pembinaan Kepala Sekolah Dalam Memotivasi
Untuk Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri
Pedurungan Kidul 04 Semarang. Program Pascasarjana Magister Managemen Pendidikan-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga (UKSW). Dosen pembimbing Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Penelitian ini melibatkan seluruh guru yang mengajar di SDN Pedurungan Kidul 04 Semarang yang berjumlah 15 orang guru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah, Tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pemberian reward dan punishment, Teknik pengumpulan data melalui data kualitatif dari observasi, pengamatan, maupun wawancara, Instrumen penelitian ini antara lain: 1) Skala Penilaian 2) Lembar Pengamatan 3) Angket, Analisa data adalah analisa data kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa reward dan punishment yang dilakukan di SDN Pedurungan Kidul 04 Semarang: a) Guru yang memiliki TS (Teaching Skill) ada perbedaan sebanyak 20% guru guru memiliki ketrampilan mengajar sangat rendah, 27% guru rendah, 13% orang sedang, 20% guru tinggi, 13% guru yang memiliki ketrampilan mengajar sangat tinggi. b) Guru yang memiliki MS (Manajemen Skill) sebanyak 0% orang guru memiliki manajemen skill rendah, 7% guru rendah, 20% guru sedang, 20% sangat tinggi sedangkan guru yang memiliki manajemen skill sangat rendah 53%. c) Guru yang memiliki DR (Disipline and Regulirity) sebanyak 40% guru sangat rendah, 20% guru rendah, 13% sedang, 40% tinggi, 13% guru yang memiliki keteraturan dan ketepatan waktu yang sangat tinggi. d) Guru yang memiliki IS (Interpersonal Skill) sebanyak 7% guru rendah , 20% guru sedang, 20% guru sedang, 27% guru tinggi dan 20% guru sangat tinggi dalam menjalin interaksi dengan pihak lain. Faktor kinerja guru yaitu ketrampilan mengajar, ketrampilan mengatur waktu, keteraturan dan ketepatan waktu di sekolah, dan ketrampilan guru menjalin interaksi dengan orang lain.
vi
ABSTRACT
Sihelen Tien Soepartini. 2015 NPM: 942013132. Reward And Coaching Techniques Punishment Principal To Improve Perfor-mance In Motivating Teachers In Sdn Pedurungan Kidul 04 Semarang. Master of Management Education Graduate Program-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga (UKSW). Supervisor Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
The study involved all teachers who teach in SDN Pedurungan Kidul 04 Semarang totaling 15 teachers. This type of research is the study of school action, Actions taken in this research is the provision of reward and punishment, the data collection techni-ques through qualitative data from observation, observation, and interviews, this research instruments include: 1) Scale Rating 2) Observation Sheet 3) Questionnaire, the data analysis is qualitative data analysis. The analysis showed that the rewards and punishment conducted in SDN Pedurungan Kidul 04 Semarang: a) Teachers who have TS (Teaching Skill) there is a difference as much as 20% of teachers teaching teachers have very low skill, low 27% of teachers, 13% of people are, 20 % of teachers is high, 13% of teachers who have teaching skills are very high. b) Teachers who have MS (Management Skills) as much as 0% of teachers have low management skills, 7% lower teachers, 20% of teachers were, 20% is very high while the teacher who has the management skills are very low 53%. c) Teachers who have DR (disipline and Regulirity) as much as 40% of teachers are very low, 20% of teachers is low, 13% moderate, 40% high, 13% of teachers who have the regularity and punctuality were very high. d) Teachers who have IS (Interpersonal Skill) as much as 7% of teachers is low, 20% of teachers are, 20% of teachers were, 27% higher and 20% of teachers of teachers is very high in establishing interaction with other parties. Factor teacher performen: Teaching Skill, Manajemen Skill, Disipline and Regulirity and Interpersonal Skill.
vii
KATA PENGANTAR
Dengan Berkat Allah yang Maha Pengasih dan Penyayang, puji syukur penulis panjatkan kehadiran Tuham Yang Maha Esa atas segala kasih dan karunianya, maka penulis dapat menyelesaikan tesis
yang berjudul : “Teknik Reward Dan Punishment
Pembinaan Kepala Sekolah Dalam Memotivasi
Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Di SDN
Pedurungan Kidul 04 Semarang”.
Dalam penulisan tesis ini peneliti dapat memperoleh bantuan, dukungan, bimbingan dan sa-ran dari berbagai pihak, baik yang bersifat moral maupun material. Sehingga tesis ini dapat selesai dengan baik.
Perkenankanlah pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga dan sekaligus sebagai penguji yang telah memberikan motivasi dan wawasan kepada penulis selama menempuh pendidikan.
viii
3. Seluruh dosen Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga yang telah membagikan ilmu kepada penulis.
4. Kepala Sekolah SDN Pedurungan Kidul 04 Semarang yang memberikan ijin selama penulis mengadakan penelitian.
5. Guru SDN Pedurungan Kidul 04 Semarang yang telah meluangkan waktunya sehingga penelitian dapat di selesaikan dengan baik.
6. Suami dan anakku yang selalu memberi dukungan dan motivasi penulis selama proses studi sampai selesai.
7. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan penulisan tesis ini.
Semoga segala bantuan dan amal baik dari berbagai pihak yang telah membantu penulis menda-patkan balasan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa.
Salatiga, Maret 2015
ix DAFTAR ISI
Abstrak ... v
Abstract ... vi
Kata Pengantar ... vii
Daftar Isi ... ix
Daftar Tabel ... xi
Daftar Lampiran ... xii
I. Pendahuluan ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 8
1.3 Tujuan Penelitian ... 8
1.4 Manfaat Penelitian ... 9
II.Tinjauan Pustaka ... 11
2.1 Kepemimpinan ... 11
2.1.1 Pengertian Kepemimpinan ... 11
2.1.2 Tipe Kepemimpinan ... 18
2.2 Kepala Sekolah ... 21
2.2.1 Pengertian Kepala Sekolah ... 21
x
III. Metode Penelitian ... 55
3.1 Jenis dan Desain Penelitian ... 55
3.2 Subjek dan Lokasi Penelitian ... 56
3.3 Tindakan ... 56
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 56
3.5 Instrumen Penelitian ... 57
3.6 Teknik Analisis Data ... 60
IV. Hasil dan Pembahasan Penelitian ... 65
4.1 Gambaran Lokasi Penelitian ... 65
4.2 Pelaksanaan Penelitian ... 65
4.3 Hasil Penelitian ... 70
4.4 Pembahasan ... 100
V. Kesimpulan dan Saran... 105
5.1 Kesimpulan ... 105
5.2 Saran ... 106
DAFTAR PUSTAKA ... 107
xii
Hasil Observasi reward dan
punishment... 131
Hasil Rekapitulasi reward dan
punishment... 155
Lampiran 7 : Struktur Organisasi Sekolah SDN Pedurungan 04 Tahun 2014/2015.. 161
