Siap Ujian Nasional (UN)
BAHASA INDONESIA
untuk Siswa Kelas IX SMP/MTs.
Disusun Berdasarkan SKL
Hak Cipta pada Dra. Ro’yati
Siap Ujian Nasional (UN)
BAHASA INDONESIA
Untuk Siswa Kelas IX SMP/MTs
Disusun Berdasarkan SKL
Penulis : Dra. Ro’yati
Editor : Drs. A. Sholahuddin Perancang Kulit : Islamudin Akbar Ilustrasi, Tata Letak : Sustanto, S.Pd Ukuran Buku : 21 x 29,7 cm
Copyright © 2014 Dra. Royati All rights reserved. ISBN: 1499645430 ISBN-13: 978-1499645439
Ro’ RO’YATI, Dra.
SIAP UJIAN NASIONAL/BAHASA INDONESIA/Untuk Kelas IX SMP/MTs/
disusun berdasarkan SKL / Dra. Ro’yati; editor : Drs. A. Dholahuddin, Dipl.Ed— Tegal : MTs. Negeri Slawi, Kementerian Agama Kabupaten Tegal, 2011.
ISBN-10 : 1499645430 ISBN-13 : 978-1499645439
HALAMAN JUDUL ... i
DAFTAR ISI ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
Materi Kelas IX Ide Pokok Paragraf/ Gagasan Utama... 6
Kritikan Isi Bacaan ... 9
Penentuan Fakta dan Pendapat... 11
Penentuan Iktisar ... 14
Membuat Kesimpulan ... 16
Kesamaan Informasi dari Beberapa Media ... 18
Perbedaan Penyajian dari Beberapa Media 21 Fakta dan Opini Tajuk 24
Keberpihakan Penulis 26 Opini Sendiri tentang Isi Opini/Tajuk 28 Kesimpulan Isi Opini/Tajuk 30 Isi grafik, Tabel, Bagan 32 Unsur Intrinsik Puisi/Pantun 36 Unsur Intrinsik cerpen dan Novel 40 Materi Kelas VIII Unsur Intrinsik Drama ... 44
Buku Harian ... 46
Memo ... 49
Laporan... 53
Surat Pribadi ... 56
Surat Resmi... 59
Petunjuk Melaksanakan Sesuatu ... 61
Slogan dan Poster ... 63
Iklan Baris ... 64
Teks Pidato ... 67
Kalimat Majemuk dan Kalimat Tunggal ... 68
Karya Ilmiah/ Karya Tulis ... 70
Ejaan... 73
Materi Kelas VII
Kata Baku... 79
Perubahan makna (Peyorasi, Ameliorasi, Spesial, General, Sinestesia, Asosiasi).. ... 80
Wawancara ... 87
Hipernim dan Hiponim ... 88
Polisemi ………... 92
Menyusun Daftar Pustaka ... 93
Peribahasa ... 94
Imbuhan ... 95
Kelas Kata ... 104
Kalimat Aktif dan Pasif ... 109
Kalimat Langsung dan Tak Langsung ... 112
Kalimat Berobjek dan Berpelengkap ... 114
Majas ... 115
Kunci Jawaban Latihan Soal ……… 119 Daftar Pustaka Lampiran Biodata Penulis
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan buku yang berjudul ”Siap UN Bahasa Indonesia, untuk Siswa Kelas IX SMP/MTs, disusun berdasarkan SKL ”.
Penyusunan buku ini bertujuan untuk membantu siswa dalam memahami materi ujian nasional. Buku ini sangat baik untuk digunakan sebagai pegangan dalam kegiatan belajar siswa dalam menghadapi ujian nasional khususnya mata pelajaran bahasa Indonesia. Buku ini berisi siap UN bahasa Indonesia untuk siswa kelas IX SMP/MTs ini berisi rangkuman dan soal latihan yang diambil dari kelas VII, VIII dan IX, yang telah disesuikan dengan SKL dan disajikan dengan bahasa yang sederhana sehingga mudah dimengerti dan dipahami oleh siswa.
Terakhir, penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu tersusunnya buku ini. Kami menyadari buku ini masih belum sempurna. Saran dan kritik yang membangun kami harapkan demi terwujudnya buku yang lebih baik di masa yang akan datang. Semoga buku ini bermanfaat bagi kita. Amin .
Januari 2011 Penulis
A. Pengertian Ide Pokok Paragraf atau Gagasan Utama
Gagasan Utama artinya gagasan yang menjiwai setiap paragraf. Gagasan ini dapat berbentuk kata atau kelompok kata. Gagasan ini didukung oleh gagasan penjelas atau pikiran penjelas. Gagasan utama terletak pada setiap kalimat utama. Berdasarkan letak kalimat utama pada tiap-tiap paragraf dapat dibedakan menjadi beberapa bentuk paragraf.
1. Paragraf deduktif adalah paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal paragraf.
Perhatikan contoh paragraf berikut ini, kalimat yang bergaris bawah diawal paragraf berupa kalimat utama/topik. Kalimat-kalimat selanjutnya berupa kalimat penjelas.
Pemerintah beserta swasta membangun industri kecil dan industri besar. Setiap
industri menghasilkan produk tertentu. Produk itu disalurkan ke pasaran untuk dijual. Namun, sebagian besar produk produk industri itu kurang laku di pasaran. Menurut mereka barang buatan dalam negeri tidak bermutu, kurang mutakhir dalam mode, dan harganya tinggi. Ini berarti belum ada kesesuaian antara ide produsen dan selera konsumen.
2. Paragraf ineratif adalah paragraf yang kalimat utamanya terletak di tengah paragraf. Perhatian contoh paragraf berikut ini, kalimat yang bergaris bawah di tengah paragraf berupa kalimat utama/topik.
Jalan Prof. Moh. Yamin mengalami kemacetan total. Berpuluh-puluh kendaraan besar kecil antri berjam-jam untuk mendapatkan bahan bakar. Antrian ini disebabkan SPBU
mengalami Keterlambatan menerima pasokan BBM sehingga kelangkaan bahan bakar sulit dihindari. Kelangkaan bahan bakar terjadi hampir di setiap SPBU sepanjang jalan.
Agaknya antrian untuk mendapatkan bahan bakar sudah biasa terjadi di tengah masyarakat kita.
3. Paragraf induktif artinya paragraf yang kalimat utamanya terletak di akhir paragraf.
Perhatikan contoh paragraf berikut ini, kalimat yang bergaris bawah berupa kalimat utama/topik.
Kayu layu meranggas, patah, tumbang, atau hangus terbakar kelihatan di puncak dan lereng gunung. Lahar dingin menumpuk di kawah.
Lahar mengeas mengisi lereng gunung. Batu besar dan kecil berserakan di sana sini. Tumpukan pasir berton-ton mengumpul di kaki gunung. Konon kabarnya pasir itu cocok untuk bahan adukan beton. Bekas letusan Gunung Galunggung masih kelihatan jelas
sampai kini, bagai kampung berantakan ditinggalkan penghuninya.
IDE POKOK PARAGRAF
(GAGASAN UTAMA)
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat a, b, c atau d!
1. Memang benar bahwa televisi telah memainkan peranan yang sangat penting dan telah memberikan sumbangan yang besar terhadap perkembangan masyarakat. Sebagai media penerangan dan pendidikan, televisi merupakan medium yang tepat untuk menyampaikan pesan-pesan pembangunan dan menyalurkan ide-ide pembaruan. Televisi banyak memberikan dampak positif bagi opini publik. Dalam bidang pendidikan misalnya, televisi dapat menyuguhkan acara-acara edukatif (pendidikan) seperti program anak-anak, orang dewasa, sampaí dengan bentuk-bentuk siaran untuk tingkat universitas, penyebaran seni dan kebudayaan, musik, drama, olahraga, dan lain-lain, sehingga televisi dapat memenuhi kebutuhan sosial akan bimbingan ke arah pengetahuan dan profesionalisasi.
Ide pokok paragraf di atas adalah …. a. Televisi untuk kepentingan umum b. Televisi mempunyai dampak positif c. Televisi media yang sangat tepata
d. Televisi mempunyai peranan yang penting
2. Membaca merupakan salah satu kegemaranku sejak duduk di bangku SD. Dalam waktu-waktu luang aku sering di ruang perpustakaan sekolah. Beralih ke SMP kebiasaan itu tidak pernah pudar. Ketika memasuki SMA, perpustakaan sekolah dikelola oleh seorang pustakawan, dibantu oleh murid. Karena tertarik sekali menjadi murid pustakawan, segera aku mendaftarkan diri. Segala persyaratan kupenuhi. Kemudian aku mengikuti tes seleksi, dan aku termasuk diantara 40 siswa yang lulus.
Ide pokok paragraf pada wacana di atas adalah a. Pengelola perpustakaan adalah guru pustakawan.
b. Sejak di bangku SD salah sata kegemaran si “aku” adalah membaca c. “Aku” sangat tertarik menj adj murid pustakawan
d. Setelah SMP, kebiasaan membaca si “aku” tidak pernah pudar.
3. Bintang Real Madrid dan anggota tim nasional Perancis yang menjuarai Piala Dunia 1998, Zinadine Zidane (33), telah membenitahu klubnya, dia akan mengundurkan diri pada akhir musim ini. Demikian laporan harian olahraga AS, kemarin. Menurut harian tersebut, Zidane tak akan mengambil pilihan untuk bermain pada musim mendatang. Dia siap untuk berhenti dari sepak bola setelah putaran final Piala Dunia 2006 di Jerman.
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah
b. Zinadine mengundurkan diri pada akhir musim kompetisi ini. c. Zidane tak akan mengambil pilihan untuk bermain.
d. Bintang Real Madrid yang menjuarai Piala Dunia tahun 1998.
4. Paragraf dengan pola pengembangan umum-khusus (deduktif) adalah ….
a. Jika aku menjadi pesepak bola, aku memilih posisi kiper. Aku memilih posisi kiper. Aku memilih posisi itu karena memiliki keistimewaan tersendiri. Disamping itu, kiper merupakan palang pintu terakhir yang menentukan.
b. Menjadi guru merupakan cita-citaku sejak kecil. Aku bertekad mencerdaskan bangsa ini agar tidak ketinggalan zaman. Aku ingin sekali mencetak putra-putri yang cerdas seperti Habibi.
c. Semua kendaraan yang lewat di jalan itu tak lepas dari pemeriksaan. Mulai dan bus, kendaraan pribadi, sampai kendaraan tradisional seperti delman ikut diperiksa, sayangnya kegiatan seperti itu tak berlangsung lama.
d. Ibu Bapaknya telah meninggal setahun yang lalu. Kini ia hidup sebatang kara. Karena itulah, orang tuaku benmaksud mengangkatnya menjadi anak asuh. Anak yang tetap memiliki masa depan.
5. Setiap hari membaca artikel tentang teknologi komputer di surat kabar. Dia juga rajin bertanya kepada teman yang menguasal komputer. Buku-buku tentang komputer banyak yang sudah dibacanya. Dia sangat gigih belajar teknologi komputer.
Paragraf tersebut berjenis paragraf a. Deduktif
b. Induktif c. Campuran d. Deskriptif
Kegiatan memberikan kritik terhadap isi bacaan dapat dilihat dari dua segi, yaitu segi materi dan segi buku bacaan. Oleh karena ita, jika kita akan mengkritik atau menilai sebuah bacaan, kita harus melihat buku bacaan tersebut kemudian membaca isi bacaan tersebut secara cermat. Semua yang kita baca, kita ketahui, baik kelebihan maupun kekurangannya kita catat sebagai bahan untuk menilai atau mengkritik. Kritikan yang diberikan harus objektif, artinya tidak memihak kepada siapa pun, baik penulis maupun penerbit buku.
Untuk bisa memberikan kritikan kita harus memiliki dasar atau pijakan. Hal ini agar kritikan kita tidak terkesan asal kritik. Kritikan dan orang lain itulah yang pada akhimya menjadikan karya atau prestasi kita bertambah baik. Bentuk kritikan dapat berbentuk deskripsi atau tabel.
Ilustrasi :
Adi sedang berlatih membaca puisi dengan percaya din. Ia alcan tampil dengan puisi bertema kepahiawanan tetapi tidak didukung suara yang bagus.
Contoh Kritik dalam Bentuk Deskripsi:
Pada saat Adi latihan pembacaan puisi, ada beberapa hal yang kita temukan dan pembacaan puisi tersebut. Suara kurang terdengar sehingga kita kurang memahami isi puisi. Kata-kata dalam puisi dibaca mendatar terkesan monoton/ajeg. Penekanan pada kata yang penting tidak dilakukan. Mata hanya tertuju di teks puisi sehingga kurang ekspresi. Kata-kata yang dibaca ada yang salah pengucapan. Keberanian Adi dalam membaca puisi patut dipuji karena ke beranian tampil merupakan modal utama dalam menggapai prestas yang lebih maju. Keberanian saja tanpa didukung kualias penampilan akan mempengaruhi hasil yang kurang baik.
Contoh Kritik dalam Bentuk Tabel :
NO. NAMA PUJIAN KRITIKAN 1 Aldi Memiliki mental
keberanian yang bagus serta ada kemauan maju.
a. Suara kurang terdengar.
b. Kata-kata dalam puisi di baca mendatar terkesan monoton.
c. Penekanan pada kata yang penting tidak dilakukan.
d. Mata hanya tertuju pada teks puisi sehingga kurang ekspresi.
e. Ada beberapa kata yang salah baca/pengucapan.
Pilihlah sal ah satu jawaban yang paling tepat a; b, c atau d !
1. Kritikan terhadap isi bacaan dalam kalimat berikut ini adalah ………
a. Para seniman film sedang bekerja keras agar film Indonesia diminati oleh masyarakat dan menjadi kebanggaan di negeri sendiri.
b. Lagu-lagu bertema cinta bagi kaum muda menimbulkan kesan mental yang cengeng dan para pencipta lagu.
c. Parade band pelajar tingkat SMP dan MTs melahirkan grup band yang handal dan berkualitas nasional.
d. Kegiatan membaca novel dan cerpen pada anak sekolah ikut membantu peningkatan kualitas sikap mental bagi para siswa.
2. Kegiatan mengkritik terhadap suatu karya harus memiliki dasar atau pijakan yang jelas serta menggunakan bahasa ….
a. Fulgar c. Berkonotasi negatif b. Bebas dan ekstrim d. Lugas dan sopan
3. Memberikan kritikan terhadap pementasan drama yang tepat pada kalimat berikut ini adalah ….
a. Tata rias pemain wanita tampil mempesona sehingga menimbulkan kesan sangat bagus.
b. Penghayatan peran didukung oleh kemampuan mengucapkan dialog yang sangat baik. c. Hal yang mengganggu pada pencahayaan yang kurang terang dan jelas sehingga kurang
optimal.
d. Perkembangan konflik antar tokoh dapat diekspresikan secara baik.
4. Proses mengkritik terhadap suatu karya selalu berpedoman pada tata cara mengkritik seperti tercantum pada kalimat di bawah ini, kecuali ….
a. Memiliki pengetahuan yang balk b. Memahami karya yang alcan dikritik c. Subjektifterhadap setiap karya
d. Berilah catatan atau komentar secara objektif
5. Kritikan dan orang lain akan menjadikan karya atau prestasi kita bertambah baik bahkan sebenarnya kritik mencerminkan perhatian orang lain kepada kita. Oleh karena itu, kita harus selalu siap untuk menerima kritikan dengan sikap mental berikut ini, kecuali …
a. Marah dan balas dendam b. Bersifat terbuka
c. Lapang dada dan konstruktif d. Mengakui secara spesifik
A. Pengertian Fakta dan Pendapat (Opini)
Fakta adalah peristiwa atau kejadian yang memiliki bukti dan kebenarannya sudah teruji secara objektif.
Contoh Fakta :
1. Matahari terbit dari arah timur.
2. MTs. Negeri Slawi memiliki banyak siswa dan siswi. 3. Udara pegunungan terasa sejuk dan segar.
4. Presiden Republik Indonesia ke-6 adalah Susilo Bambang Yudoyono. 5. Kabupaten Tegal terletak di provinsi Jawa Tengah.
6. Kedatangan turis asing membuat semarak acara Sekatenan di kota Yogya.
Opini/Pendapat adalah pemyataan yang kebenarannya belum pasti dan perlu diuji dengan bukti atau data.
Ciri-ciri opini terdapat pada kata yang menunjukkan perkiraan/ ketidakpastian, misalnya : menurut pendapat saya, kalau tidak salah, kelihatannya, diperkirakan, kemungkinan dan lain-lain.
Contoh Opini/Pendapat:
1. Burhanudin akan mendapatkan cewek malam Minggu nanti. 2. Saya mungkin menikah 10 tahun lagi.
3. Gunung Slamet kelihatannya tidak meletus.
4. Menurut saya lebih baik pemerintah memperhatikan nasib rakyat miskin.
5. Bulan depan diperkirakan diadakan jalan sehat untuk memperingati Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia.
6. Menurut hemat saya, Bapak tidak usah datang dalam acara tersebut karena akan merepotkan panitia.
Kalimat opini juga bisa dimunculkan lewat hubungan sebab-akibat. Kalimat hubungan sebab akibat adalah kalimat yang klausa sematan/anak kalimat menyatakan sebab atau alasan terjadinya apa yang dinyatakan dalam klausa utama/induk kalimat. Konjungsi yang digunakan untuk menghubungkan klausa utama dengan klausa sematan adalah sebab, karena, atau oleh karena.
Contoh kalimat hubungan sebab-akibat :
1. Pihak kepolisian terpaksa mengakhiri penyelidikan karena kedua belah pihak sepakat untuk damai.
2. Karena penjahat akan melarikan diri, polisi mengeluarkan tembakan.
Pilihlah salah satujawaban yang paling tepat a, b, c atau d!
1. Ada olah raga yang disebut senam, yaitu olahraga dengan menggerak-gerakkan badan secara teratur dalam jangka waktu tertentu. Ada olahraga berjalan kaki atau lari-lari yang dapat dilakukan secara tetap pada pagi han atau pada petang hari. Olahraga seperti ini biasanya dilakukan oleh orang-orang yang sudah agak berusia. Ada pula olahraga yang berupa permainan seperti tenis, bulutangkis, tenis meja, sepak bola, dan kasti. Jadi, sambil bermain orang sudah berolahraga. Yang terakhir adalah olahraga berat atau agak berat, seperti tinju, gulat, yudo, dan karate. Terjun payung pun dimasukkan ke dalam olahraga. Masih banyak lagi jenis olahraga yang dapat disebutkan, baik olahraga yang menggunakan alat maupun yang tanpa alat.
Fakta berikut ini yang sesùai dengan paragraf di atas adalah …
a. Olabraga berjalan atau lari-lari dilakukan oleh orang-orang yang sudah agak berusia. b. Olahraga senam termasuk jenis olahraga berat yang disukai orang.
c. Tenis, bulutangkis, dan kasti tidak termasuk olahraga permainan.
d. Cabang olehraga yang dilaksanakan oleh manusia hanya olahraga alat saja.
2. Kalimat yang menyatakan fakta adalah …
a. Pemda setempat akan terus menerus meningkatkan kesejahteraan. b. Pada akhir pelita VII masalah kemiskinan di Wonosobo diharapkan tuntas. c. Penduduk bertekad mengentaskan status keluarga prasejahtera.
d. Penduduk Wonosobo 40 % termasuk keluarga prasejahtera.
3. Kalimat yang menyatakan pendapat pada kalimat berikut ini adalah …
a. Direktur Angkasa Ekspres menyatakan bahwa kontrak carter telah ditandatangani dengan jadwal pemberangkatan malam hari dan Balikpapan menuju Surabaya.
b. Adapun penumpang terusan yang ke Denpasar dan kota lainnya selama di Surabaya memperoleh pelayanan hotel gratis.
c. Harga tiket penerbangan Balikpapan-Surabaya sebesar Rp 271.200,00, sementara pelajar dan mahasíswa tetap mendapat diskon 25 %.
d. Petugas Bandara Sepinggan memperkirakan dan sekitar enam ribu pengguna jasa angkutan udara, 80% diantaranya adalah pelajar dan mahasiswa.
4. Mobil dan kebisingan adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan. Kenyataan menunjukkan bahwa semakin kencang mobil itu, semakin keras pula kebisingannya. Mobil adalah bagian dari kehidupan kita sehari-hari, baik mobil pribadi maupun umum. Namun, sedikit sekali dar sopir, penumpang, dan kita sendiri yang peduli akan kebisingan.
Uraian yang bersifat pendapat pada paragraf di atas terdapat pada kalimat … a. Mobil dan kebisingan adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan.
c. Sedikit sekali sopir atau penumpang yang peduli akan kebisingan. d. Mobil adalah bagian dan kehidupan kita sehari-hari.
5. Menjamurnya televisi swasta berarti semakin mudah kita menikmati hiburan. Di sinilah kita mesti berhati-hati dalam memilih program yang pas untuk dinikmati. Hendaknya orang tua juga memperhatikan anak-anaknya dalam memilih acara televisi, dengan menjelaskan mana yang baik dan mana yang buruk untuk ditonton.
Pendapat yang sesuai dengan isi panagraf di atas adalah a. Televisi swasta semakin menjamur dan mudah dinikmati. b. Acara televisi swasta bervariasi dan pas untuk di nikmati.
c. Orang tua harus mengarahkan anaknya dalam menonton televisi. d. Televisi swasta banyak menayangkan acara hiburan.
Pada dasarnya sebuah teks yang panjang hanya mengandung satu permasalahan. Permasalahan tersebut dijelaskan dengan rinci sehingga menjadi sebuah teks utuh yang kadang-kadang cukup panjang. Oleh karena itu, membuat ikhtisar merupakan solusi yang tepat untuk mempelajari isi sebuah teks secara cepat.
Cara menentukan ikhtisar dalam sebuah teks:
1. Butir-butir pokok dicatat tidak urut (ini yang membedakan dengan rangkuman). 2. Mengembangkan butir-butir pokok tersebut dengan kalimat sendiri.
3. Merangkai / menyusun kalimat-kalimat itu menjadi paragraf.
4. Banyaknya paragraf tergantung panjang pendekaya teks yang akan dibuat ikhtisar.
Ada cara yang mudah untuk memahami sebuah teks sebelum dibuat ikhtisar, yaitu terlebih dahulu menentukan butir-butir pokok yang terdapat dalam setiap paragraf teks bacaan tersebut.
Cara menentukan butir-butir pokok :
a. Gunakan kata tanya : apa, siapa, mengapa, kapan, di mana, bagaimana. b. Pertanyaan diajukan untuk setiap paragraf.
c. Merangkai butir-butir pokok menjadi sebuah uraian singkat.
Pilihlah salah satujawaban yang paling tepat a, b, c atau d!
1. Pada waktu membuat resensi sebuah buku, seorang peresensi terlebih dahulu membuat sebuah catatan singkat untuk menjelaskan isi buku yang akan diresensi. Catatan singkat tersebut dinamakan.
a. Rangkuman c. Ringkasan b. Singkatan d. Ikhtisar
2. Yang membedakan antara bentuk ikhtisar dengan ringkasan meliputi a. Masih mempertahankan urutan karangan atau naskah asli.
b. Isi bacaan dan karangan ash disajikan sama dengan karangan atau buku asli. c. Disajikan secara kronologis tiap bab.
d. Tidak mempertahankan urutan karangan atau buku asli.
3. Setiap hari sadar atau tidak sadar, kita telah dijejali dengan berbagai iklan. Saat kita jalan-jalan, kita dapat dengan mudah menjumpai papan reklame yang bertebaran di mana-mana. Saat kita sedang asyik menonton televisi, kita juga harus rela disela iklan. Demikian juga, saat kita mendengarkan radio, membaca koran, membaca majalah,
nyaris dapat dipastikan iklan tidak pernah mau ketinggalan. Hampir semua media yang menyentuh publik menjadi media iklan. Meski mulanya menjengkelkan, tetapi keberadaan iklan kini sudah diterima. Apabila iklan yang disuguhkan juga semakin variatif dan menarik. Rangkuman paragraf tersebut adalah ……
a. Iklan yang disuguhkan semakin variatif dan menarik. b. Hampir semua media menjadi media ikian.
c. Tiap hari kita telah dijejali berbagai ikian.
d. Papan reklame dengan mudah kita jumpai di mana-mana.
4. Manfaat menjadi pecinta buku tidak lagi diragukan. Buku mampu membuat anak menjelajahi dunia tanpa harus keluar dari peraduannya yang sempit. Buku adalah jendela pengetahuan. Para pakar pendidikan bahkan menyebutkan, kegemaran membaca dapat meningkatkan kualitas hidup manusia.
Rangkuman paragraf tersebut adalah…
a. Buku merupakan jendela dunia dan manfaatnya sangat banyak yaitu meningkatkan kualitas hidup.
b. Buku mampu membuat anak menjadi penjelajahan dunia dan menambah pengetahuan dalam rangka meningkatkan kualitas hidup.
c. Para pakar menyetujui manfaat buku sangat banyak bagi anak dalam rangka meningkatkan kecerdasannya.
d. Berbagai manfaat menjadi pencinta buku, yaitu dapat menjelajahi dunia, menambah pengetahuan dan meningkatkan kualitas hidup manusia.
5. Perundang-undangan terkait penanganan kesehatan perlu ditinjau kembali agar pengelola kesehatan masyarakat bisa lebih terintegrasi. Hal itu diungkapkan ketua Lembaga Bantuan Hukum Kesehatan, Iskandar Situorus, disela diskusi tentang kesehatan masyarakat Indonesia. Undang-undang yang ada perlu ditinjau lagi sehingga tercapai keterpaduan dalam pengelolaan kesehatan masyarakat.
Rangkuman paragraf tersebut adalah ……
a. Diskusi tentang kesehatan masyarakat Indonesía ditinjau lagi. b. Perundang-undangan tentang kesehatan perlu ditinjau kembali. c. Sambutan ketua Lembaga Bantuan Hukum Kesehatan ditanggapi. d. Pengelolaan kesehatan masyarakat harus terintegrasi
Pengertian Kesimpulan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah pendapat yang diambil berdasarkan pada uraian sebelumnya ; keputusan yang diperoleh berdasarkan metode berfikir induktíf atau deduktif.
Jadi pada dasarnya kesimpulan dapat diartikan sebagai pendapat akhir dan suatu pernyataan yang telah dikemukakan sebelumnya.
Cara menentukan kesimpulan dalam sebuah paragraf : 1. Membaca isi keseluruhan paragraf.
2. Menentukan gagasan pokok/pikiran utama tiap-tiap paragraf. 3. Menyimpulkan dalam suatu pendapat akhir.
Contoh:
Penyakit diare sering menyerang masyarakat, terutama pada musim penghujan. Tidak jarang sampai rumah sakit penuh sesak oleh penderita diare. Kondisi inilah yang mendorong sejumlah peneliti di Institut Pertanian Bogor (IPB) melakukan serangkaian riset. Hasilnya, telur ayam yang mengandung imunoglobulin Y (1g 19 dapat
menyembuhkan penyakit diare.
Kesimpulan : Telur ayam dapat menyembuhkan penyakit diare
Pilihlah salah satujawaban yang paling tepat a, b, c atau d !
Hadirin yang saya hormati,
1. Generasi 1945 telah berjuang dengan jiwa dan raga untuk merebùt dan menegakkan kemerdekaan. Apa yang mereka lakukan bukan semata-mata untuk diri sendiri, melainkan juga untuk generasi penerus.
Setiap generasi memikul beban berupa warisan yang harus dipelihara sebaik-baiknya. Warisan adalah amanat. Melecahkan amanat sama maknanya dengan memalsukan sumpah. Hal ini boleh dilakukan oleh generasi mana pun.
Kesimpulan pidato di atas yang tepat adalah……
a. Pengorbanan generasi 45 harus diteladani oleh generasi penerus. Generasi penerus menanggung beban warisan generasi 45.
b. Generasi 45 berjuang dan berkorban merebut kemerdekaan juga untuk generasi penerus. Kita harus memelihara amanat generasi 45.
c. Generasi 45 telah berhasil merebut kemerdekaan dan mewariskannya kepada generasi penerus sehingga generasi penerus harus bertanggung jawab.
d. Pejuang yang baik adalah pejuang yang rela berkorban demi bangsa dan negara.
2. Memerangi Narkoba Tanggung Jawab Bersama
Sampai hari ini masih banyak remaja yang menggunakan narkoba. Hal ini memang sangat memprihatinkan semua pihak. Oleh karena itu, aparat keamanan dan masyarakat bersama-sama mencoba memerangi secara maksimal. Tanpa adanya kerja sama antara aparat dan masyarakat, pengguna narkoba akan sulit diberantas.
Kesimpulan dañ tajuk rencana tersebut ialah …… a. Adanya remaja yang menggunakan narkoba b. Memerangi narkoba tanggung jawab bersama
c. Perlunya kerja sama antara aparat keamanan dan masyarakat d. Sulit memberantas pengguna narkoba
3. Krisis moneter yang melanda Indonesia berdampak pada sektor industri. Banyak perusahaan yang terpaksa mem-PHK karyawan. Hal ini terpaksa dilakukan agar perusahaan tidak bangkrut. Akibatnya, banyak anak putus sekolah karena orang tuanya kehilangan pekerjaan. Di antara anak tersebut ada yang menjadi gelandangan.
Kesimpulan isi berita tersebut adalah ……
a. Krisis moneter menimbulkan permasalahan yang kompleks bagi banyak pihak. b. Krisis moneter berdampak buruk bagi sektor industri.
c. Dengan adanya krisis moneter banyak karyawan yang di-PHK. d. Karena mem-PHK karyawannya, banyak industri yang bangkrut.
5. Setiap hari sadar atau tidak sadar, kita telah dijejali dengan berbagai ikian. Saat kita jalan-jalan, kita dapat dengan mudah menjumpai papan reklame yang bertebaran di mana-mana. Saat kita sedang asyik menonton televisi, kita juga harus rela disela iklan. Demikian juga, saat kita mendengarkan radio, membaca koran, membaca majalah, nyaris dapat dipastikan iklan tidak pernah mau ketinggalan. Hampir semua media yang menyentuh publik menjadi media iklan. Meski mulanya menjengkelkan, tetapi keberadaan iklan kini sudah diterima. Apabila iklan yang disuguhkan juga semakin vaniatif dan menanik.
Kesimpulan paragraf tersebut adalah ……
a. Papan reklame dengan mudah kita jumpai di mana-mana. b. Iklan yang disuguhkan semakin variatif dan menarik. c. Hampir semua media menjadi media iklan.
d. Tiap hari kita telah dijejali berbagai ikian.
6. Pada liburan mendatang, Karang Taruna akan berdarmawisata. Menurut rencana, mereka akan pergi ke pegunungan. Hartati tidak senang pergi ke pegunungan. Hartati lebih suka pergi ke pantai.
Kesimpulan yang terdapat dalam paragraf di atas adalah …… a. Hartati ikut rombongan Karang Taruna.
b. Hartati tidak ikut pergi ke pegunungan. c. Hartati tidak ikut pergi berdarmawisata. d. Hartati akan pergi ke pantai
Banyaknya penyumbang pemikiran melalui media, maka tak tertutup kemungkinan ada beberapa bacaan yang memiliki kesamaan atau kemiripan topik. Kesamaan atau keminipan topik ini dapat difokuskan pada butir-butir gagasan pokok atau topiknya. Gagasan pokok merupakan bagian yang dipentingkan dalam sebuah teks. Untuk dapat menemukan kesamaan atau kemiripan topik tersebut dapat dilakukan dengan langkah-langkah seperti berikut :
1. Membaca kedua bacaan secara seksama.
2. Menuliskan atau menemukan butir-butir gagasan pokok pada masing-masing bacaan. 3. Mencari keterkaitan butir-butir pokok antar bacaan.
4. Membuat kesimpulan dan persamaan atau butir-butir yang berkaitan.
Suatu bacaan meskipun jumlahnya dua atau tiga berita mengungkap permasalahan yang sama, tentu tidak memiliki gaya pengungkapan yang sama. Hal ini terjadi karena masing-masing wartawan memiliki gaya penulsian yang berbeda dengan wartawan yang lain. Bisa juga karena kemampuan seorang wartawan dalam mengumpulkan data atau keterangan pemberitaan berbeda-beda.
Wartawan yang proaktif dan gesit dalam mengejar ínformasi dari narasumber akan mendapatkan bahan pemberitaan lebih banyak dan lengkap. Berita yang ditulisnya akan lebih mendalam dan tuntas daripada yang ditulis oleh wartawan lain yang pasif.
Setiap hari puluhan bahkan mungkin ratusan informasi dapat digali dan berbagai sumber. Satu berita kemungkinan dapat dibaca lebih dan satu sumber berita. Oleh karena itu, dibutuhkan kemampuan memahami dan merangkum pokok informasi dan beberapa sumber berita tersebut.
Dapatkah kalian menemukan informasi yang sama dan beberapa media berikut ini ?
Teks 1
SBY : Polisi Jangan Kalah dari Teroris
Jajaran Polri diminta terus meningkatkan kemampuan dalam mengantisipasi dan menangkal segala bentuk kejahatan termasuk terorisme. Polisi jangan sampai kalah dari penjahat dan terorisme, sebaliknya lebih unggul. Karena itu, peningkatan pendidikan, latihan, teknis, taktik, strategi dan doktrin kepolisian mutlak perlu.
Permintaan itu disampaikan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono di depan jajaran Polri dan Akpol seusai mengunjungi sekolah antiteror dan menyaksikan peragaan penumpasan teroris di Garda Pandang Akpol, Jum’at (13/5).
Menurut pendapat Presiden, tantangan Polri pada masa depan semakin kompleks. Seperti negara lain. Indonesia tidak akan pernah sepi dan tindak kejahatan. Karena itu, Polri sebagai pengayom dan pelindung masyarakat serta penegak hukum harus meningkatkan kinerja dan profesionalismenya.
MENENTUKAN INFORMASI YANG MEMILIKI
KESAMAAN TOPIK DAN BEBERAPA MEDIA
“Tingkatkan tenis kemampuan dan kualitas latihan, pendidikan, strategi, integrasi dan kapasitas sehingga akan tercipta Polri yang profesional” .ujar Presiden.
Terkait dengan kejahatan terorisme. Presiden mengatakan, jajaran Polri harus tetap memperbaharui teknik, taktik dan kualitas persenjataannya. Sebab, teroris tidak statis. Mereka dinamis dan selalu mengembangkan akal. Kreativitas dan inovasi harus dilakukan karena hanya dengan cara itu Polri dapat mengungguli pelaku teror.
(Dikutip dari Suara Merdeka, 14 Mei 2005)
Teks 2 :
SBY Ingatkan Polri Soal Terorisme
Presiden Susilo Bambang Yudoyono (SBY) mengingatkan agar Polri tetap mewaspadai bahaya terorisme. SBY juga meminta profesionalisme Polri agar ditingkatkan guna menghadapi tugas ke depan yang semakin kompleks.
Pernyataan itu disampaikan Presiden SBY usai meninjau sekolah antiteror Jakarta Center for Law Enforcement Cooperation (JCLEC) di Kompleks Akademi Kepolisian (Akpol) Semarang, Jum’at 13/5. SBY menyatakan bahwa teroris dalam aksinya selalu dinamis. Para teroris dipastikan selalu meningkatkan kemampuan teknik persenjataan dan kemampuan sumber daya manusianya. JCLEC sebagai lembaga pelatihan antiteror, kata presiden, harus lebih dinamis dari para teroris.
Tingkatkan selalu kemampuan teknik, doktrin dan alat sistem persenjataan. Bagi personilnya harus selalu meningkatkan kecepatan bergerak, harus berkeberanian tinggi, dalam beraksi harus tepat, Polri juga lebih meningkatkan pelayanan, perlindungan dan pengayom masyarakat.
Menurut Presiden SBY seperti negara-negara lain, Indonesia tidak akan pernah terhindar dari tindak kejahatan. Dalam menanggulangi dan menghadapi masalah itu, Polri diminta meningkatkan kinerja terutama menegakkan hukum maupun pelayanan, perlindungan dan pengayoman terhadap masyarakat.
(Dikutip dan Solo Pos, 14 Mei 2005)
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1. Antara teks yang satu dengan teks yang lain masih ada kemiripan topik. Hal ini berarti .... a. ditulis dengan nama yang sama
b. ada kemiripan masalah yang disampaikan c. ada dua buah judul
d. ditulis oleh orang yang sama
2. Membuat rangkuman dan beberapa bacaan yang memiliki kemiripan topik dilakukan dengan cara ....
b. menean hal-hal yang bersifat baru c. mencatat hal penting dañ kedua bacaan
d. mencañ hal yang berkaitan diantara kedua bacaan
3. Isi bacaan yang memiliki kesamaan topik biasanya saling ....
a. mendukung b. berlawanan c. melemahkan d. Berseberangan
4. Jajaran Polri diminta trus meningkatkan kemampuan dalam mengantisipasi dan menangkal segala bentuk kejahatan termasuk terorisme.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah .... a. Selama ini Polri tidak menangkal kejahatan
b. Terorisme perlu ditingkatkan kemampuannya c. Menangkal kejahatan harus melalui terorisme
d. Kemampuan Polri menangkal terorisme perlu ditingkatkan
5. Permintaan itu disampaikan Presiden Susilo Bambang Yudoyono di depan jajaran Polri dan Akpol seusai mengunjungi sekolah anti teror dan menyaksikan peragaan anti teror di Garda Pandang Akpol, Jum’at (13/5).
Pertanyaan yang jawabannya ada pada paragraph tersebut adalah .... a. Di manakah Presiden SBY menyampaikan permintaan itu ?
b. Mengapa permintaan itu disampaikan oleh presiden ? c. Siapa yang memperagakan penumpasan terorisme ? d. Di mana letak Garda Pandang Akpol ?
(Gb. Soft News) (Gb. Hard News)
Meskipun ada beberapa berita yang bertopik sama, isinya bisa berbeda. Selain karena faktor kemampuan penulis, perbedaan juga bisa terjadi karena cara penyajiannya. Ditinjau dari cara penyajiannya, dalam dunia jurnalistik dikenal beberapa jenis berita.
a. Berita Keras (hard news)
Berita keras berisi informasi baru ( aktual ) atas suatu peristiwa yang sedang berlangsung. Berita keras akan cepat basi. Pada umumnya berita keras disajikan dengan pola piramide terbalik. Dalam pola ini informasi penting atau pokok disampaikan di awal berita. Makin ke bawah, informasi yang disarnpaikan makin tidak penting.
Contoh berita keras : JELANG LEBARAN
Jalur Alternatif Merak-Bojonegoro Rusak
SERANG, KOMPAS — Dua pekan menjelang lebaran, jalan alternative utama Merak-Bojonegoro-Serdang saat ini masih dalam kondisi rusak. Padahal, jalan ini merupakan Alternatif utama angkutan lebaran dan Pelabuhan Penyeberangan Merak.
Dan data Dinas Perhubungan (Dishub) Banten menyebutkan, dari 34 kilometer panjang jalan 13,5 km di antaranya dalam kondisi rusak berat. Sepanjang 10 km lainnya dalam kondisi rusak sedang atau ringan. Menurut pemantauan Kompas, Selasa (18/10), ada puluhan titik kerusakan di jalan sepanjang Merak-Bojonegoro-Serdang. Salah satunya jalan di samping pintu masuk Pelabuhan Merak, tepatnya di depan Pasar Merak. Lapisan aspal di jalan itu mengelupas dan selalu tergenang pada saat turun hujan.
(Sumber : Kompas, 19 Oktober 2006)
b. Berita Lunak (Soft News)
Berita lunak atau feature adalah berita yang lebih menonjolkan aspek manusiawi yang dapat menyentuh atau menggugah empati pembaca, di sarnping juga untuk menghibur. Berita jenis ini tidak disajikan dengan pola piramida terbalik. Informasi disajikan secara kronologis atau menurut waktu kejadian sebenarnya. Berita diawali dengan hal yang bersifat mendetail dan diakhiri kesimpulan.
MENEMUKAN PERBEDAAN CARA PENYAJIAN
INFORMASI DAN BERBAGAI MEDIA
Contoh berita lunak : DANA KOMPENSASI BBM
Alhamdulillah, Saya Bisa Makan Ikan Asin Gede
Hari-hari ini semua tempat heboh oleh bantuan langsung tunai atau BLT yang besarnya Rp. 100.000 per bulan, diterimakan tiga bulan sekali.
Sejujurnya, subsidi itu amat kecil, tak sebanding dengan kenaikan harga semua barang atau biaya transportasi yang membumbung tinggi. Akan tetapi, bantuan sekecil itu juga amat disyukuri warga miskin yang memang berhak. Simaklah kata Ny. Sarnah, janda 60-an tahun warga RT 01 RW 09 Kampung Duku, Kelurahan Serua Indah Kecamatan Ciputat, Kabupaten Tangerang usai mengambil BLT di Kantor Pos Ciputat, Senin (17/10). “Syukur Alhamdulillah. Saya bisa makan ikan asin gede. (Saya) sudah lama ingin makan itu, tetapi tidak bisa beli” Ucapnya.
Sedangkan Ny. Rokayah (55), warga Sindangsono, Kecamatan Pasar Kemis, berencana memakai uang itu untuk membayar tunggakan uang sekolah anaknya. .
(Sumber : Kompas, 19 Oktober 2006)
Pilihlah pernyataan berikut yang kan anggap benar!
1. Berikut ini penyebab sebuah berita yang bertopik sama tetapi isinya berbeda adalah, kecuali . ...
a. faktor kemainpuan penulis b. cara menyajikannya
c. adanya perkembangan ilmu pengetahuan da teknologi d. pandangan penulis dalam memberikan alasan
2. Sebuah berita dikatakan aktual apabila ....
a. membahas peristiwa yang sedang berlangsung b. memaparkan informasi yang telah lama
c. informasi disampaikan di akhir berita d. menyampaikan hal-hal yang kurang penting
3. Berikut bukan merupakan ciri-ciri berita yang bersifat lemah adalah .... a. informasi disampaikan secara urutan waktu kejadian
b. awal berita bersifat uraian dan di akhir berupa kesimpulan c. dapat menghibur pembaca
d. informasi yang disampaikan cepat basi (dilalaikan)
4. Sebuah cerita keras biasanya disusun dengan pola piramida terbalik, artinya .... a. pada awal berita menyampaikan inti berita
b. awal cerita menyampaikan penjelasan c. berita disampaikan secara langsung d. informasi disanipaikan secara kronologis.
5. Sebuah penyajian informasi (berita) di media massa harus memuat pemyataan dengan pola . ...
Ruang opini redaksi dalam surat kabar dapat kita baca di tajuk. Ruang ini memuat pendapat redaktur terhadap berita yang dianggap aktual dan penting untuk diketahui oleh pembaca.
Redaktur dalam menganalisis masalah tersebut harus menampilkan data, fakta, dan realita. Untuk memahami isi tajuk tersebut kita perlu mencari gagasan pendukung. Pendapat Penulis (redaktur) dapat kita ketahui dan sikap dan pandangannya dalam memberikan alasan dan pendapat yang dikemukakan itu. Kita sebagai pembaca jangan terjebak opini penulis, tetapi harus mampu menyimpulkan isi tajuk itu sesuai dengan pendapat kita. Perhatikan bagian dan tajuk ini! .
A. Gagasan Utama dan Gagasan Penjelas
Pembangunan China yang begitu cepat tidak hanya membawa lompatan besar dalam
kemajuan ekonomi, tetapi sekaligus menciptakan kesenjangan antara golongan kaya dan
miskin serta antara masyarakat perkotaan dan pedesaan.
Kesenjangan sosial ekonomi itu telah menimbulkan frustasi, kekerasan, bahkan kerusuhan sosial. Selama beberapa hari terakhir, China diguncang oleh kerusuhan di bagian kawasan tengah dan barat laut.
Gagasan Utama Paragraf :
Pembangunan China menciptakan kesenjangan antana golongan kaya dan miskin. Gagasan Penjelas :
1. Kesenjangan sosial menimbulkan frustasi, keresahan, kerusuhan sosial. 2. China diguncang kerusuhan di bagian tengah dan barat laut.
Gagasan Utama terdapat dalam kalimat utama. Kalimat utama pada umumnya berupa kalimat Pernyataan paling umum dalam paragraph tersebut. Gagasan utama ditemukan dengan menghilangkan bagian tidak penting. Gagasan penjelas berupa rincian, contoh atau sesuatu yang sifatnya menerangkan kalimat utama.
B. Fakta dan Opini
Fakta merupakan kenyataan atau realita yang sifatnya objektif tanpa ada keraguan dalam menyatakan sesuatu. Misalnya :
Selama beberapa hari terakhir, China diguncang oleh kerusuhan dibagian kawasan tengah dan barat laut.
Opini merupakan pendapat/tanggapan terhadap fakta. Ciri-ciri opini terdapat pada kata yang menunjukkan perkiraan/ketidakpastian, misalnya menurut pendapat saya, kalau tidak salah, kelihatannya diperkirakan atau kata yang bersifat relatif.
MEMBACA INTENSIF OPINI / TAJUK
DALAM SURAT KABAR
Misalnya :
Pembangunan China yang begitu cepat tidak hanya membawa lompatan besar dalam kemajuan ekonomi, tetapi sekaligus menciptákan kesenjangan antara golongan kaya dan miskin serta antara masyanakat perkotaan dan pedesaan.
Kesenjangan sosial ekonomi kita telah menimbulkan frustasi, kekerasan bahkan kerusuhan sosial.
PiIihlah pernyataan berikut yang kau anggap benar!
1. Berikut ini merupakan dampak yang terjadi akibat pembangunan China yang begitu cepat, kecuali .... .
a. lompatan besar kemajuan ekonomi.
b. terjadinya kerusuhan di kawasan tengah dan barat laut c. kesenjangan antara golongan kaya dan miskin
d. kesenjangan masyarakat perkotaan dan pedesaan
2. Pernyataan yang berisi pendapatlopini adalah .... a. beberapa waktu lalu terjadi gempa di Yogyakarta
b. diperkirakan badai akan melanda laut Pantai Utara Jawa c. matahari terbit dari arah timur
d. Kakak ku memiliki kegemaran bermain catur
3. Apa yang terjadi adanya kesenjangan sosial ekonomi di China, kecuali .... a. kemajuan ekonomi
b. frustasi .
c. keresahan masyarakat d. kerusuhan sosial
4. Untuk memahami isi tajuk surat kabar kita memerlukan .... a. keberpihakan penulis (redaktur)
b. menampilkan data, fakta, realita
c. gagasan utama dan gagasan pendukung d. mencan alasan-alasan dan pendapat
5. Fakta yang terdapat dalam paragraf di atas adalah ....
a. Pembangunan ekonomi China menciptakan kesenjangan sosial masyarakat b. Pembangunan China membawa kemajuan ekonomi
c. Kesenjangan sosial ekonomi menimbulkan frustasi keresahan d. Kesenjangan sosial menyebabkan China diguncang kerusuhan
Sikap dan pandangan penulis dalam menyikapi suatu peristiwa bisa dilihat dalam tanggapannya terhadap suatu objek atau peristiwa yang terjadi. Sikap dan pandangan ini sering disebut dengan keberpihakan penulis. Dalam memandang suatu masalah penulis ada yang bersikap netral, penulis berpihak kepada pihak pertama, dan penulis berpihak kepada pihak kedua.
Pihak pertama maksudnya adalah yang menciptakan suatu masalah atau subjek peristiwa. Pihak kedua yang dimaksud adalah pihak yang bersebarangan dengan pihak pertama. Pihak kedua juga bisa disebut objek sasaran. Bersikap netral maksudnya tidak memihak pihak satu maupun pihak kedua.
Perhatikan bagian tajuk yang terdapat pada unit ini!
Pembangunan China yang begitu cepat tidak hanya membawa lompatan besar dalam kemajuan ekonomi, tetapi sekaligus menciptakan kesenjangan antara golongan kaya dan miskin serta antara masyarakat perkotaan dan pedesaan. Kesenjangan sosial ekonomi itu telah menimbulkan frustasi, kekerasan, bahkan kerusuhan sosial. Selama beberapa hari terakhir, China diguncang oleh kerusuhan di bagian kawasan tengah dan barat laut.
1. Pihak pertama adalah pemerintah China
2. Pihak kedua adalah. rakyat China yang miskin, dan rakyat yang tinggal di pedesaan 3. Pihak ketiga adalah redaktur
Perhatikan contoh menentukan keberpihakan penulis dengan cara menggunakan kalimat Pembandingan dan kaliniat perbandingan!
Kalimat Pembandingan Opini Redaktur
1. Pembangunan China yang begitu cepat tidak hanya membawa lompatan besar dalam kemajuan ekonomi, tetapi sekaligus menciptakan kesenjangan antara golongan kaya dan miskin serta antara masyarakat perkotaan dan pedesaan.
2. Kesenjangan sosial ekonomi itu telah menimbulkan frustasi, kekerasan, bahkan kerisuhan sosial.
Kalimat Perbandingan Keberpihakan Redaktur
Redaktur/penulis tajuk bersikap netral. Artinya redaktur memuji kemajuan China tetapi juga mengkritik pemerintah China. Kemajuan ekonomi yang diciptakan pemerintah belum mampu mengangkat golongan miskin. Pemerintah justru belum mampu mengangkat derajat rakyat miskin seperti mengangkat golongan kaya atau kaum perkotaan. Redaktur/penulis lebih berpihak kepada rakyat China miskin, tertindas daripada berpihak pada pemerintah China.
Pilihlah pernyataan berikut yang kau anggap benar!
1. Apa yang dimaksud dengan keberpihakan penulis, adalah … a. penulis berpihak pada sebuah objek.
b. sikap dan pandangan penulis dalam menyikapi peristiwa c. penulis berpihak pada pihak pertama
d. penulis berpihak pada pihak kedua
2. Bagaimana keberpihakan penulis terhadap kemajuan pembangunan China? a. bersikap netral dan mengkritik
b. berpihak kepada rakyat China miskin c. berpihak kepada pemerintah China d. bersikap masa bodoh dan frustasi
3. Berikut opini penulis terhadap pecahnya kerusuhan social di China, kecuali …
a. China tidak mampu menjaga keseimbangan antara pembangunan ekonomi dengan pemerataan pembangunan
b. adanya penekanan pemerintah daripada pemerataan pembangunan c. adanya ketimpangan sosial ekonomi
d. adanya konflik etnis di China
4. Yang bukan merupakan penyebab timbulnya kerusuhan di China adalah .... a. tidak meratanya hasil pembangunan
b. adanya kesenjangan antara golongan kaya dan miskin
c. adanya penekanan pemerintah pusat kepada pemerintah daerah d. ketimpangan sosial ekonomi
5. Yang dimaksud dengan pihak pertama dalam tajuk di àtas adalah .... a. pemerintah China
b. rakyat China yang miskin . c. redaktur/penulis
Pembaca dapat menanggapi setelah membaca opini redaktur/penulis yang terdapat dalam tajuk. Bentuk tanggapan berupa penyampaian opini sendiri dengan menggunakan kalimat perbandingan dan pembandingan/penyamaan.
Untuk lebih jelas memahami kalimat perbandingan dan pembandingan berikut ini pembahasannya.
A. Kalimat perbandingan
Kalimat perbandingan termasuk majemuk bertingkat yang klausa sematan/anak kalimat dan klausa utama/induk kalimat mempunyai unsur yang kedudukannya sama atau berbeda. Kalimat perbandingan hubungan klausa yang menunjukkan sama ditandai dengan
sama .... dengan atau bentuk se ....
Contoh:
Seharusnya pemerintah China mengupayakan kemajuan ekonomi untuk rakyat miskin sama halnya dengan memajukan pembangunan di negara tersebut. Kalimat perbandingan hubungan kiausa yang menunjukkan berbeda tarafnya ditandai dengan bentuk
lebih/kurang .... daripada.
Contoh:
1. Menurut saya lebih baik ada yang dibanggakan dengan melihat pada kemajuan pembangunan ekonomi daripada semua rakyatnya miskin. Pada akhirnya golongan miskin akan terangkat.
2. Menurut pendapatku pemerintah China itu lebih bagus dalam mengupayakan kemajuan ekonomi daripada negara di kawasan asia ini. Saya berharap pemerintah kita perlu mencontoh seperti pemerintah China.
3. Menurutku untuk menciptakan kondisi secara sempurna seperti harapan redaktur tersebut sangat sulit. Harus ada tahapan-tahapan menuju ke arah itu. Saya yakin China akan lebih hebat pembandingan ekonomi nantinya daripada Jepang.
B. Kalimat pembanding/penyamaan
termasuk kalimat majemuk bertingkat yang kIausa sematan/anak kalimat menyatakan kemiripan dengan klausa utama/induk kalimat. Bentuk yang biasa dipakai adalah seperti, bagaikan, laksana, ibarat, sebagaimana.
Contoh :
Seharusnya pemerintah China mengupayakan kemajuan ekonomi untuk rakyat miskin seperti memajukan pembangunan di negara tersebut.
MEMBUAT OPINI SENDIRI
TENTANG ISI SEBUAH TAJUK
Pilihlah pernyataan berikut yang kan anggap benar!
1. Bagaimana opini pembaca setelah membaca tajuk itu? a. seharusnya kemajuan ekonomi untuk rakyat miskin
b. pembangunan ekonomi China akan menyaingi negara Jepang c. sebaiknya para perusuh ditangkap dan diadili
d. pemerintah harus bersikap mengalah
2. Yang dimaksud dengan opini pada tajuk ini adalah .... a. opini penulis/redaktur tajuk
b. opini pembaca tajuk c. opini rakyat China miskin d. opini pemerintah China
3. Bagaimana sikap pembaca apabila kerusuhan terjadi di negara kita .... a. bersikap masa bodoh
b. diserahkan kepada pihak keamanan
c. sebagai warga negara ikut meredakan ketegangan d. sudah sewajarnya tanggung jawab pemerintah
4. Berikut akibat pembangunan ekonomi tidak merata, kecuali … a. terjadi ketimpangan sosial
b. kesenjangan pendapatan yang tidak seimbang c. terjadi pecahnya kerusuhan sosial
d. timbulnya kebersamaan antara golongan kaya dan miskin
5. Bagaimana sikap kamu apabila didalam kelas terjadi kerusuhan/keributan .... a. ikut meredakan keributan
b. diserahkan kepada kepala sekolah c. dilaporkan kepada guru BP
A. Pengertian Opini
Opini adalah pendapat, pikiran, pendirian Contoh Opini di dalam paragraf
AIlah S.W.T menciptakan manusia sebagai khalifah di muka bumi. Segala perbuatan yang dilakukan di muka bumi akan diminta pertanggung-jawabannya kelak di hadapan Allah S.W.T. Untuk itulah kita sebagai manusia haruslah berhati-hati dalam bertindak di dalam kehidupan di muka bumi ini.
Kalimat yang digaris bawahi merupakan kesimpulan Opini karena kalimat tersebut berupa pendapat, pikiran, pendirian.
B. Pengertian Tajuk
1. Tajuk adalah judul, kepala surat (makalah, surat kabar, dsb)
2. Tajuk berita adalah kalimat pendek atau frase yang ditempatkan secara mencolok pada sebuah berita dengan menggunakan huruf yang menonjol , atau bisa disebut juga berita utama, berita pokok.
3. Tajuk rencana adalah karangan pokok dalam surat kabar atau majalah dsb.
Contoh Tajuk di dalam paragraf.
VONIS SADDAM MEMPERKERUH KONFLIK IRAK
Vonis hukuman gantung bagi mantan penuasa Irak Saddam Hussein membelah dua gelombang yang sama-sama kuat. Pihak-pihak yang pernah berhadapan dengan sang diktator sebagai musuh, barang tentu melihat keadilan telah ditegakkan oleh mahkamah khusus Irak. Di lain pihak yang pernah bekerjasama dengannya hal tersebut merupakan suatu hal yang berlebihan. Kalimat yang digaris bawahi merupakan kesimpulan tajuk karena kalimat tersebut sebagai pokok berita.
Pilihlah pernyataan berikut yang kan anggap benar!
1. (1) Kalau mengikuti suatu perlombaan atau kejuaraan, terus terang saja, saya selalu ingin
Menang. (2) Saya berharap dapat hadiah. (3) Seperti petinju kaliber dunia Mike Tyson yang mendapat hadiah jutaan dolar setelah mengalahkan Evander Holyfleld. (4) Saya percaya bahwa setiap orang yang ikut perlombaan pasti menginginkan kemenangan dan kemudian membayangkan hadiah.
Opini paragaraf di atas terdapat pada nomor ...
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
2. KOPI
Perlu kita ketahui bahwa, kopi memiliki efek yang baik untuk kesehatan gigi. Penelitian terbaru dari negeri Capuccino, Italia menguat kan fakta tersebut Carlo Pruzzo, dan Universitas Ancona menjelaskan, senyawa yang terkandung di dalam kopi menghentikan bakteri yang menempel Ice gigi sintetis. Senyawa tersebut juga efektf membasmi bakteri yang bisa merusak gigi.
Tajuk paragraf di atas adalah...
a. kopi bisa menyehatkan gigi c. kopi membasmi bakteri pada gigi b. kopi bukan minuman sehat d. kopi merusak gigi
3. Sungai yang sudah tercemar oleh limbah industri berbahaya bagi kesehatan. Air itu tidak dapat lagi dipakai untuk mandi karena dapat menimbulkan gatal-gatal atau penyakit kulit, apalagi untuk diminum. Oleh karena itu, pemerintah menganjurkan agar pabrik berusaha mengamankan limbahnya sehingga tidak mencemari dan merugikan penduduk. Opini paragraf tersebut adalah...
a. sungai berbahaya bagi kesehatan b. tidak dapat lagi untuk mandi c. dapat menimbulkan gatal-gatal
d. Pemerintah menganjurkan pabrik mengamankan limbahnya.
4. Olahragà yang dipertandingkan dalam pertemuan-pertemuan internasional, seperti Asian Games atau Olimpiade, pemuda-pemuda memainkan peranan penting dalam pertandingan tersebut, yang bertanding tentunya orang-orang yang sehat dan kuat. Orang tua tentu tidak dapat melakukan olahraga berat, apalagi sampai dipertandingkan.
Judul yang tepat untuk dijadikan Tajuk adalah... a. Pemuda dan Olahraga
b. Badan supaya kuat c. Olahraga untuk orangtua
d. Pertandingan Asian Games dan Olimpiade
5. Memelihara ayam itu sangat mudah. Bukti bahwa memelihara ayam itu mudah dapat kita
lihat dengan menjamurnya usaha peternakan ayam di berbagai daerah. Banyak orang yang berhasil dalam usaha tersebut. Memelihara ayam tidak banyak mengalami gangguan yang berarti. Adapun munculnya beberapa penyakit atau gangguan-gangguan kecil lainnya, anggaplah sebagai variasi untuk mendorong perkembangan usaha peternakan ke arah yang lebih maju.
Opini paragraf di atas adalah …
a. Memelihara ayam ita sangat mudah
b. Menjamurnya usaha ayam di berbagai daerah c. Banyak orang yang berhasil dalam usaha tersebut d. Munculnya berbagai penyakit sebagai variasi
Grafik adalah lukisan atau tulisan pasang surutnya suatu keadaan dengan garis atau gambar (tentang turun naiknya hasil, statistik, dsb)
Contoh GRAFIK
GRAFIK PENGUNJUNG PERPUSTAKAAN MTs NEGERI SLAWI TAHUN 2006/2007
Ket:
Jumlah.pengunjung perpustakaan pada bulan Juli sebanyak 150 orang Jumlah pengunjung perpustakaan pada bulan Agustus sebanyak 190 orang Jumlah pengunjung perpustakaan pada bulan September 275 orang Jumlah pengunjung perpustakaan pada bulan Oktober 300 orang Jumlah pengunjung perpustakaan pada bulan November 200 orang Jumah pengunjung perpustakaan pada bulan Desember 280 orang Jumlah pengunjung perpustakaan pada bulan Januari 200 orang Jumlah pengunjung perpustakaan pada bulan Februari 300 orang Jumlah pengunjung perpustakam pada bulan Maret 350 orang Jumlah pengunjung perpustakaan pada bulan April 275 orang Jumlah pengunjung perpustakaan pada bulan Mei 342 orang Jumlah pengunjung perpustakaan pada bulan Juni 268 orang
0 50 100 150 200 250 300 350 400
Agust Sept Okt Nov Des Jan Feb Mart Apr Mei Jun
Tabel adalah daftar berisi ikhtisar sejumlah besar data informasi, biasanya berupa kata-kata dan bilangan yang tersusun secara bersistem, urut ke bawah dalam lajur dan deret tertentu dengan garis pembatas sehingga dapat dengan mudah disimak
Contoh TABEL
TABEL JUMLAH SISWA MTs N SLAWI SEMESTER I TAHUN 2002 s.d 2006
No. Tahun Juli Ags Sep Okt Nov Des Jumlah 1 2002/2003 1100 1100 1099 1099 1098 1097 6593 2 2003/2004 1200 1200 1199 1199 1198 1198 7194 3 2004/2005 1250 1249 1249 1248 1248 1247 7491 4 2005/2006 1200 1200 1199 1198 1197 1196 7190 5 2006/2007 1115 1114 1112 1112 1111 1110 6674 Jumlah 5865 5863 5858 5856 5852 5848 35142 Ket:
1. Jumlah siswa MTsN Slawi pada tahun 2002/2003 pada bulan Juli sebanyak 1100 2. Jumlah síswa MTsN Slawi pada tahun 2002/2003 pada bulan Ags sebanyak 1100 3. Jumlah siswa MTsN Slawipadatahun 2002/2003 pada bulan Sept sebanyak 1099 4. Jumiah siswa MTsN Slawi pada tahun 2002/2003 pada bulan Okt sebanyak 1099 5. Jumlah siswa MTsN Slawi pada tahun 2002/2003 pada bulan Nov sebanyka 1098 6. Jumlah siswa MTsN Slawi pada tahun 2002/2003 pada bulan Des sebanyak 1097 Jumlah keseluruhan siswa semester I pada tahun 2002/2003 sebanyak 6593 siswa
Pilihlah pernyataan berikut yang kan anggap benar!
1.
Usia Penduduk Negara maju (%) Negara berkembang (%) 0 – 14 tahun 25 45
15 – 64 tahun 60 50 65 keatas 15 5
Penjelasan isi tabel di atas yang tepat adalah, kecuali....
a. Penduduk berusia di bawah 15 tahun di negara berkembang lebih banyak daripada di negara maju
b. Penduduk berusia diantara 15-64 tahun di negara maju lebih banyak daripada di negara berkembang
c. Penduduk berusia 65 tahun ke atas lebih sedikit di negara berkembang daripada di negara maju
d. Penduduk berusia di bawah 15 tahun dan di atas 65 tahun di negara berkembang lebih kecil daripada di negara maju
2. GRAFIK PEROLEHAN SUARA
Kuota Jumlah suara untuk memperoleh kursi di parlemen suatu negara harus memperoleh 300.000 suara. Berdasarkan aturan itu, maka partai yang tidak mendapat kursi adalah....
a. Partai D c. Partai F b. Partai E d. Partai C
3. Tabel Perolehan Nilai Ulangan Harian
No. Nama siswa UH I UH 2 UH 3 1. Andi Suprapto 6,50 6,00 7,50 2. Budi Raharjo 7,50 6,00 8,00 3. Candra Alim 6,50 7,50 6,50 4. Dedi Dwi Cahyo 8,50 8,00 7,50 5. Dimas Winarno 8,50 8,00 7,50
Berdasarkan tabel tersebut, síswa yang memperoleh Nilai tertinggi adalah... a. Andi Suprapto pada ulangan harian ke- 1.
b. Budi Raharjo pada ulangan harian ke-3 c. Dedi Dwi Cahyo pada ulangan harian ke-1 d. Dimas Winarno pada ulangan ke-2
988,57 693,266 384,933 489,301 712,647 277,301 0 200 400 600 800 1000 1200
4. Tabel
Prakiraan Jumlah Penduduk Indonesia sampai Tahun 2005 Menurut Biro Pusat Statistik (BPS)
Tahun Jumlah Penduduk 1990 179,32 juta jiwa 1995 199,65 juta jiwa 2000 216,12 juta jiwa 2005 231,42 juta jiwa
Tabel di atas menunjukkan bahwa …
a. Pertambahan penduduk yang paling banyak yaitu tahun 1990-1995 b. Tahun 2005 jumlah penduduk Indonesia berkisar 232 juta jiwa
c. Pertambahan penduduk yang paling banyak, yaitu antara tahun 1995-2000 d. Tahun 2010 jumlah penduduk diperkirakan 240,57 juta jiwa
5. Tabel Kehadiran Siswa pada Semester II di MTsN Slawi
Kelas Desember Januari Februari Maret April IX.1 - - - 1 - IX.2 - 7 3 1 - IX.3 1 2 4 1 - IX.4 2 5 6 7 - IX.5 - - 1 1 -
Pertanyaan yang tepat untuk mengetahui kelas yang rai in pada semester II berdasarkan tabel tersebut adalah...
a. Pada bulan apa kelas IX.3 ada yang tidak hadir? b. Berapa kali kelas IX. 1 tidak hadir?
c. Kelasmanakah yang paling rajin pada semester II? d. Siapa saja yang tidak hadir pada bulan Februari?
A. Pengertian puisi
Puisi adalah karangan bebas yang dalam penyajiannya sangat mengutamakan keindahan bahasa dan kepadatan makna.
B. Unsur-unsur Puisi.
Unsur-unsur puisi dibagi menjadi 2 yaitu:
1. Unsur instrinsik/Batin a). Makna dan tema
Dalam puisi, kata-kata dan satuan-satuan bahasanya lainnya mengandung makna tambahan (konotatif). Kata-kata tidak harus mengikuti aturan kelogisan kalimat, namun tetap mengikuti pada ritma larik puisi. Tema dapat ditemukan melalui pembacaan berulang-ulang dan dapat memaknai puisinya secara keseluruhan.
Contoh puisi :
TIDUR Semalam
Ku tak bisa tidur
Bukan karena tempat tidur Tak bisa tuk tidur
Jiwa raga talc bisa akur Tuk diajak tidur
Penyair mengungkapkan perasaan jiwa dan raganya yang tidak bisa bersatu ketika akan tidur dikarenakan banyaknya masalah yang dihadapinya.
b). Perasaan (feeling)
Dalam menciptakan puisi, penyair mengekspresikan suasana perasaannya. Perasaan tersebut ada yang berupa simpati, senang, benci, rindu, dsb.
Contoh puisi :
……… Di depan sekali tuan menanti
Tak gentar lawan banyaknya seratus kadi Pedang di kanan, keris di kiri
Berselempang semangat yang tak bias mati. ………
(“Diponegoro “, ChairilAnwar)
Dalam sajak tersebut, Chairil Anwar melihat betapa sang pangeran begitu bergairah dalam berjuang, tanpa adanya rasa takut dan bimbang.
c). Nada dan Suasana
Dalam puisinya, penyair mempunyai sikap tertentu terhadap pembaca. Sikap penyair kepada pembacanya itu disebut nada puisi. Sementara suasana puisi adalah keadaan jiwa pembaca ketika membaca puisi tersebut.
Contoh
MAAFKAN
Maafkan aku, Tuhan
baru kali ini aku sempat mengingat-Mu maaf kan aku, Tuhan
mungkin besok pagi aku lupa lagi mungkin besok siang aku lupa lagi mungkin besok sore aku lupa lagi ‘ mungkin besok malam aku lupa lagi
dan maafkan aku, Tuhan
barangkali nanti aku ingat dengan-Mu selamanya sampai ajal menjemputku.
Nada puisi tersebut yaitu agar pembaca segera memohon maaf kepada tuhannya karena kita sebagai makhluk ciptaannya yang selalu berbat salah. Suasana puisi tersebut yaitu penyair. Mengingatkan pembaca segeralah memohoñ maaf dengan penuh penyesalan.
d). Amanat
Amanat bisa juga disebut pesan atau nasehat di dalam puisi. Arnanat dapat ditemukan apabila kita sudah memaharni tema, perasaan, dan nada puisi tersebut.
Contoh puisi Amanat : Kawan,
kita bangkit dengan penuh kesadaran menerjang hingga tulang belulang Kawan,
lita mengayun pedang ke dunia terang ………
………
Amanat dalam penggalan puisi tersebut adalah agar kita sadar dan bangkit untuk melawan penjajah. Amanat tampak pada bari kedua dalam penggalan puisi tersebut.
2. Unsur Ekstrinsik Fisik meliputi hal-hal berikut: a). Diksi (pemilihan kata)
Untuk menyatakan kemuraman, misalnya Chairil Anwar dalam puisinya yang berjudul “Senja di Pelabuhan Kecil” menggunakan kata kata seperti tidak berlaut, gerimis, kelam, dan muram
……… Perahu tidak berlaut
Menghembus diri dalam mempercayai mau berpaut Gerimis mempercepat kelam
Kelepak elang menyinggung muram ………
1). Majas
Majas atau gaya bahasa memiliki pengaruh yang kuat dalam menghasilkan keindahan dan imajinasi tambahan suatu puisi.
……… Engkau putri duyung Kawanku,
Putri duyung dengan suara merdu Lembut bagai angin laut
Mendesah bagiku ………
Dalam puisi tersebut penyair mengíaskan/mengibaratkan temannya sebagai putri duyung.
2). Rima
Rima adalah pengulangan bunyi dalam puisi. Dengan rima, puisi itu lebih indah dan makna yang ditimbulkan puisi itu lebih kuat.
……… Dan angin mendesah Mengeluh mendesah ………
konsonan /h/ pada bans di atas memberikan makna kegelisahan
3). Tifografi (tata wajah)
Tifografi atau tata wajah merupakan pembeda penting antara puisi dengan prosa dan drama. Larik-larik puisi tidak dibentuk dalam paragraf- paragraf, namun berbentuk bait.
Pilihlah pernyataan berikut yang kan anggap benar!
1. KAPAL UDARA
….
Raksasa Udara melaju jauh Berbalik pula menyerbu
Matahari bersinar Semangat berkobar
Kapan Zamanku menghadapi pula Raksasa dunia kepunyaan cita
(Maria Amin)
Amanat yang terkandung dalam puisi tersebut.... a. mengharapkan agar pembaca menj adj penguasa b. mengharapkan pembaca agar menyerang kapal udara c. menyuruh pem,baca agar mengintai musuh
d. mengajak pembaca supaya giat berjuang
2. Inilah cerita seorang manusia yang selalu menanggung derita tiada sesaat pun bahagia seolah hidup ini sengsara
Puisi di atas mengungkapkan.... a. manusia yang selalu sengsara
b. cerita manusia yang merasa selalu tidak bahagia c. seorang manusia yang mengeluh karena sengsara d. manusia-manusia yang mengeluh karena sengsara
3. Diksi merupakan hal pentiñg dalam sebuah puisi. Yang dimaksud diksi dalam hal ini adalah …
a. Imajinasi b. persajakan c. pilihan kata d. unsur bunyi
4. Berikut ini kita dapat membaca dengan suara nyaring, kecuali... a. mendeklamasikan puisi c. membacakan berita b. membaca buku pelajaran d. membaca dialog drama
5. Rima dalam puisi sering pula disebut...
A. PENGERTIAN CERITA PENDEK/NOVEL 1. Pengertian Cerita Pendek
Cerita pendek adalah karangan pendek yang berbentuk prosa. Isi cerita pendek mengisahkan sepenggal kehidupan tokoh yang penuh pertikaian, peristiwa yang mengharukan atau menyenangkan dan mengandung kesan yang tidak mudah dilupakan.
2. Pengertian Novel
Novel adalah karya imajinatif yang mengisahkan sisi utuh atas problematika kehidupan seseorang atau beberapa tokoh.
B. PERBEDAAN CERITA PENDEK/NOVEL
No. Cerpen Novel
1. Alur lebih sederhana Alur lebih rumit dan lebih panjang. Ditandai oleh perubahan nasib pada diri sang tokoh. 2. Tokoh yang dimunculkan
hanya beberapa orang
Tokohnya lebih banyak dalam berbagai karakter
3.
Latar yang dilukiskan hanya sebentar dan sangat terbatas
Latar meliputi berbagai geografi yang luas dan dalam waktu yang lebih lama
4. Tema mengupas masalah yang relatif sederhana
Tema lebih kompleks ditandai oleh adanya tema-tema bawahan
C. UNSUR-UNSUR INSTRINSIK DAN EKSTRINSIK CERPEN/NOVEL 1. Unsur-unsur Instrinsik cerpen/novel meliputi hal-hal benkut:
a). Tema
Tema adalah gagasan atau pikiran utama yang menjalin struktur isi cerita. Untuk mengetahui tema suatu cerita, diperlukan apresiasi menyeluruh terhadap berbagai unsur karangan ita. Bisa saja tema suatu cerita ditempatkan pada penokohan ataupun pada latar. b). Alur
Alur (plot) merupakan sebagian dan unsur instrinsik suatu karya sastra. Alur merupakan pola pengembangan cerita yang terbentuk oleh hubungan sebab akibat.
c). Latar
Latar atau setting meliputi tempat, waktu, dan budaya. Latar dalam suatu cerita dapat bersifat fakta atau khayalan.
Perhatikan penggalan cerita berikut:
Ia bergerak ke danau itu. Dilihatnya burung-burung beterbangan di sore hari di pucuk-pucuk pohon yang lebat di sekitar rumahnya. Ada sindiran halus meraba-raba dinding hatinya yang keras. Dari penggalan cerita tersebut diketahui bahwa latar yang digunakan adalah danau
pada waktu sore hari. d). Penokohan
Penokohan merupakan salah satu unsur instrinsik karya sastra. Di samping tema, alun, latan, sudut pandang, dan amanat, penokohan adalah cara pengarang menggambarkan dan mengembangkan karakter tokoh-tokoh dalam cerita.
e). Sudut Pandang ( point of view)
Sudut Pandang yaitu posisi pengarang dalam membuat karangan. Posisi pengarang dalam membuat karangan terdiri atas :
(1). Sudut pandang orang pertama pelaku utama
Pengarang menempatkan dirinya berada pada posisi orang/pelaku yang berperan dalam cerita tersebut. Biasanya di dalam karangannya pengarang menggunakan nama pelakunya dengan kata ganti orang pertama yaitu aku atau bisa juga menggunakan nama pelakunya dengan nama orang.
Contoh :
Namaku adalah Agustina Herawati. Menurut cerita ayahku aku dilahirkan pada bulan Agustus. Nama adikku bernama Febriyani Dwiyani. Katanya dilahirkan pada bulan Februari. Sedangkãn adikku yang terakhir bernama Apriliyani Triwulandari. “Tentunya dilahirkan pada bulan April” kata ayahku.
(2). Sudut pandang orang pertama pelaku sampingan
Pengarang berada pada posisi orang/pelaku yang tidak berperan penting dalam cerita tersebut, walaupun di dalam karangannya pengarang menggunakan kata ganti orang pertama atau menggunakan nama orang. Perannya hanya mendampingi tokoh utama. Contoh:
Ketika sedang berjalan-jalan di pasar, aku melihat ada seorang pencopet sedang dihajar oleh massa. Pencopet itu berhasil mengambil dompet seorang wanita. Tak lama kemudian pencopet tersebut dibawa ke kantor polisi terdekat.
(3). Sudut pandang orang ketiga
Pengarang berada di luar cerna Tidak mempunyal peran penting Tidak mendampingi pelaku utama.
Contoh :
Besok keluarga Bapak Amir akan pmdah ke Jakarta. Kepindahan keluarga Bapak Amir ke Jakarta dikarenakan kantomya pindah ke Jakarta. Mau tidak mau Bapak Amir dan keluarganya pun pindah juga.
f). Amanat
Pesan yang ingin disampaikan pengarang Pesan dkpat berupa harapan, nasihat, kritik, dan sebagainya.
2. Unsur-unsur ekstrinsik cerpen/novel a). Latar belakang pengarang
Keadaan ekonomi, keluarga jiwa pengarang saat membuat karangannya. b). Keadaan sosial budaya ketika karya sastra itu diciptakan
Keadaan lingkungan rumáh ataupun keadaan sosial, budaya, zaman sant karangan tersebut diciptakan
