i
PENGELOLAAN PEM BELAJARAN M ATEM ATIKA
BERBASIS KONTEKSTUAL
DI SM K NEGERI 3 KLATEN
TESIS
Diajukan kepada
ProgramStudi M agister M anajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas M uhammadiyah Surakarta
Untuk M emenuhi Salah Satu Syarat Guna M emperoleh Gelar M agister dalam Ilmu M anajemen Pendidikan
Oleh : Sri Budiyati NIM : Q 100110088
PROGRAM STUDI M ANAJEM EN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS M UHAM M ADIYAH SURAKARTA
ii
NOTA PEM BIM BING
Prof.Dr. Sut ama, M .Pd.
Dosen Program St udi M anajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a
Not a Dinas
Hal: Tesis Saudara Sri Budiyat i
Kepada Yt h.
Ket ua Program St udi M anajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a
Assalamu’alaikum w r.w b.
Set elah membaca, menelit i, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya t erhadap Tesis saudara:
Nama : Sri Budiyat i NIM : Q 100110088 Konsent rasi : M IPA
Judul : Pengelolaan Pembelajaran M at emat ika Berbasis Kont ekst ual di SM K Negeri 3 Klat en
Dengan ini kami menilai t esis t ersebut dapat diset ujui unt uk diajukan dalam sidang t esis pada Program St udi M anajemen Pendidikan Universit as M uhammadiyah Surakart a.
Wassalamu’alaikum w r.w b.
Surakart a, Pembimbing,
iii
NOTA PEM BIM BING
Dr. Sabar Narimo, M .M
Dosen Program St udi M anajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a
Not a Dinas
Hal: Tesis Saudara Sri Budiyat i
Kepada Yt h.
Ket ua Program St udi M anajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a
Assalamu’alaikum w r.w b.
Set elah membaca, menelit i, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya t erhadap Tesis saudara:
Nama : Sri Budiyat i NIM : Q 100110088 Konsent rasi : M IPA
Judul : Pengelolaan Pembelajaran M at emat ika Berbasis Kont ekst ual di SM K Negeri 3 Klat en
Dengan ini kami menilai t esis t ersebut dapat diset ujui unt uk diajukan dalam sidang t esis pada Program St udi M anajemen Pendidikan Universit as M uhammadiyah Surakart a.
Wassalamu’alaikum wr.wb.
Surakart a, Pembimbing,
v
PERNYATAAN
Saya yang bert anda t angan di baw ah ini: Nama : Sri Budiyat i
NIM : Q 100110088
Program St udi : M anajemen Pendidikan Konsent rasi : M IPA
Judul :
PENGELOLAAN PEM BELAJARAN M ATEM ATIKA
BERBASIS KONTEKSTUAL DI SM K NEGERI 3 KLATEN
M enyat akan dengan sebenarnya bahw a t esis yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kut ipan-kut ipan dan ringkassan-ringkasan yang t elah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari t erbukt i t esis ini jiplakan, gelar yang diberikan oleh Universit as M uhammadiyah Surakart a bat al saya t erima.
Surakart a,
Yang membuat pernyat aan
vi
MOTO
“
Orang yang cerdas adalah orang
yang mengendalikan diri dan
bekerja untuk kehidupan setelah
mati”
(HR. Tirmidzi)
K arya ini kupersembahkan
K epada:
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjat kan kepada Tuhan Yang M aha Esa, dengan rahmad dan hidayahnya t esis ini dapat diselesaikan. Tesis ini disusun sebagai salah sat u t anggung jaw ab akademik dalam rangka menyelesaikan program M agist er M anajemen Pendidikan di program pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a.
Penulisan t esis ini t idak akan selesai t anpa bant uan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena it u penulis mengucapkan t erimakasih yang sebesar-besarnya, baik secara moril maupun mat eriil, sehingga t esis ini selesai.
Penulis mengucapkan banyan t erimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Set iaji selaku rekt or UM S yang t elah memberi berbagai sarana dan fasilit as dalam menyelesaikan st udi.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyat i, M Hum, Direkt ur program pascasarjana UM S yang t elah memberi kesempat an kepada penulis unt uk melanjut kan st udi. 3. Prof. Dr. Sut ama, M .Pd, Ket ua Program St udi M agist er M anajemen
Pendidikan UM S sekaligus pembimbing 1 yang t elah dengan sabar memberikan bimbingan dan arahan sehingga t esis ini dapat selesai.
4. Dr. Sabar Narimo,M .M , Selaku pembimbing 2 yang t elah membimbing dan memberi pet unjuk sehingga t esis dapat selesai.
5. Drs. Purw ant o, M Pd, selaku kepala SM K Negeri 3 Klat en yang t elah memberikan ijin unt uk melaksanakan penelit ian, memberi informasi dan at as kerja sama yang baik selama proses penelit ian.
6. Semua pihak yang t idak dapat penulis sebut kan sat u-persat u.
Dengan selesainya penulisan t esis ini, penulis menyadari masih banyak kekurangan, krit ik dan saran yang membangun, sangat penulis harapkan demi kesempurnaan t esis ini.
viii
ABSTRAKS
Sri Budiyat i. Q. 100110088. Pengelolaan Pembelajaran M at emat ika Berbasis Kont ekst ual. Tesis, Program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a, 2013.
Tujuan penelit ian ini adalah: (1) mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran mat emat ika berbasis kont ekst ual di SM K Negeri 3 Klat en yang meliput i perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi (2) mendeskripsikan kendala pelaksanaan pembelajaran mat emat ika berbasis kont ekst ual di SM K Negeri 3 Klat en.
M et ode penelit ian yang digunakan adalah penelit ian deskript if kualit at if, dat a penelit ian t ent ang pengelolaan pem belajaran mat emat ika kont ekst ual dan kendala pelaksanaannya dikumpulkan dengan menggunakan met ode w aw ancara, pengamat an dan st udi dokument asi.
Kesimpulan penelit ian : (1) Perencanaan pembelajaran mat emat ika dilaksanakan diaw al t ahun pembelajaran dengan menyiapkan silabus dan RPP, (2) Pelaksanaan pembelajaran mat emat ika kont ekst ual di SM K Negeri 3 Klat en belum opt imal, (3) Penilaian t idak hanya menilai hasil akhir t et api juga menilai prosesnya. Pelaksanaan pembelajaran mat emat ika belum opt imal t erkendala dengan : (1) Guru belum sepenuhnya memahami dan menguasai pembelajaran yang kont ekst ual, (2) Guru kesulit an pada saat mengait kan mat eri pembelajaran dengan sit uasi kehidupan yang sudah dikenal oleh sisw a, (3) Guru masih cenderung menggunakan met ode ceramah, meskipun guru t elah menget ahui berbagai macam met ode pembelajaran.
ix
ABSTRACT
Sri Budiyat i. Q. 100 110 088. Based Cont ext ual Learning M anagement M at hemat ics. Thesis, Graduat e School of M uhammadiyah Universit y of Surakart a, 2013.
The purpose of t his st udy w as: (1) describe t he mat h- based learning management Cont ext ual in SM K Negeri 3 Klat en w hich includes planning, implement at ion and evaluat ion (2) describe t he implement at ion of const raint-based cont ext ual learning mat hemat ics in SM K Negeri 3 Klat en.
The research met hod used is descript ive qualit at ive research, research dat a on cont ext ual learning management mat hemat ics and implement at ion const raint s collect ed using int erview s, observat ion and document at ion.
In conclusion: (1) Planning learning early in t he learning of mat hemat ics held by preparing syllabi and lesson plans, (2) implement at ion of cont ext ual learning mat hemat ics in SM K Negeri 3 Klat en not opt imal, (3) Rat ings are not only assess t he final out come but also t o assess t he process. Implement at ion of learning mat hemat ics is not opt imal const rained by: (1) Teachers do not fully underst and and mast er t he cont ext ual learning, (2) Teachers difficult ies w hen learning mat erial linked w it h t he life sit uat ion t hat is already know n by t he st udent , (3) Teachers st ill t end t o use t he lect ure met hod, alt hough t eachers have learned a variet y of learning met hods.
x
DAFTAR ISI
A. HALAM AN JUDUL ... i
B. HALAM AN PERSETUJUAN PEM BIM BING ... ii
C. HALAM AN PENGESAHAN ... iii
D. HALAM AN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... iv
E. KATA PENGANTAR ... v
3. Pengelolaan Pembelajaran M at emat ika ... 11
xi
1. Pengelolaan pembelajaran mat emat ika berbasis kont ekst ual di SM K
Negeri 3 Klat en ... 35
2. Kendala pelaksanaan pembelajaran mat emat ika berbasis kont ekst ual di SM K Negeri 3 Klat en ... 44
B. Pembahasan ... 46
1. Pengelolaan pembelajaran mat emat ika berbasis kont ekst ual di SM K Negeri 3 Klat en ... 46
2. Kendala pelaksanaan pembelajaran mat emat ika berbasis kont ekst ual di SM K Negeri 3 Klat en ... 58
C. Produk Penelitian yang Dit aw arkan ... 60
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 66
B. Implikasi ... 78
C. Saran ... 70
Daft ar pust aka ... 72
xii
Daftar Lampiran
Lampiran 1 : Profil SM K Negeri 3 Klat en ... 75
Lampiran 2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 82
Lampiran 3 : Lembar Kerja ... 88
Lampiran 4 : Kisi-kisi dan Lembar Penilaian Kognit if... 94
Lampiran 5 : Kisi-kisi dan Lembar Penilaian Afekt if ... 96
xiii
