UPAYA MENINGKATK AN
MELALUI MEDIA KOMIK DALAM PREVIEW QUESTION READ REFLECT
SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 4 SURAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MENINGKATK AN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MEDIA KOMIK DALAM STRATEGI PEMBELAJARA
QUESTION READ REFLECT RECITE REVIEW
KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh:
Badriyatul Munawaroh K7410033
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA MEI 2014
AKUNTANSI PEMBELAJARAN
REVIEW (PQ4R) KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 4 SURAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini
Nama : Badriyatul Munawaroh
NIM : K7410033
Jurusan/Program Studi : P.IPS/Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MEDIA KOMIK DALAM STRATEGI PEMBELAJARAN PREVIEW QUESTION READ REFLECT RECITE REVIEW (PQ4R) SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 4
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014” benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Mei 2014
Yang membuat pernyataan
iii
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MEDIA KOMIK DALAM STRATEGI PEMBELAJARAN
PREVIEW QUESTION READ REFLECT RECITE REVIEW (PQ4R)
SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh:
Badriyatul Munawaroh K7410033
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi,
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA MEI 2014
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pembimbing I
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, April 2014
Pembimbing I, Pembimbing II
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, April 2014
Pembimbing II,
Skripsi ini telah dipertahankan
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Su untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Hari : Jumat
Tanggal : 16 Mei 2
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
uhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Jumat 6 Mei 2014
Tim Penguji Skripsi Fakultas rakarta dan diterima Sarjana Pendidikan.
MOTTO
Perbuatan buruk yang menjadikanmu bersedih karena-Nya lebih baik di sisi Allah daripada perbuatan baik yang membuatmu bangga. Siapa yang memandang
dirinya buruk, maka dia adalah orang yang baik. Dan siapa yang memandang dirinya baik, dia adalah orang yang buruk.
(Ali bin Abi Thalib) Apabila di dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut untuk berbuat
suatu kebaikan maka jaminan bagi orang tersebut adalah tidak akan bertemunya ia dengan kemajuan selangkah pun.
(Ir. Soekarno)
vii
PERSEMBAHAN
Terima kasih kepada Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayahnya. Kupersembahkan karya sederhana ini sebagai bentuk syukur dan terima kasihku kepada semua pihak yang telah mendukung dalam penelitian.
1. Bapak Kusni dan Ibu Sri Sukati yang aku cintai yang telah memberikan dukungan dan doa untuk keberhasilan dan kelancaran. Semoga cinta Allah SWT tetap tercurah untuk kalian.
2. Muh. Awaludin dan Khotimatul Khusna kakakku yang sudah memberikan semangat dan perhatian.
ABSTRAK
Badriyatul Munawaroh. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MEDIA KOMIK DALAM STRATEGI PEMBELAJARAN PREVIEW QUESTION READ REFLECT RECITE REVIEW (PQ4R) SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2014.
Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui media komik dalam strategi pembelajaran preview question read reflect recite review (PQ4R) pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS 5 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek utama penelitian adalah siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 4 Surakarta yang berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode tes, metode pengamatan dan metode wawancara. Uji validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan analisis data model interaktif.
Prosedur penelitian menggunakan empat tahap yang saling berkaitan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui media komik dalam strategi pembelajaran preview question read reflect recite review (PQ4R) dapat meningkatkan prestasi belajar pada siklus I, siklus II, dan siklus III. Siklus I prestasi belajar Akuntansi mulai meningkat, terjadi komunikasi dua arah antara guru dengan siswa namun belum optimal. Siklus II prestasi belajar lebih tinggi daripada siklus I, siswa yang sangat aktif mulai terlihat namun indikator keberhasilan belum tercapai. Siklus III peningkatan prestasi belajar telah mencapai indikator keberhasilan.
Simpulan yang dapat diambil melalui media komik dalam strategi pembelajaran PQ4R dapat meningkatkan prestasi belajar Akuntansi siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.
Kata Kunci: media komik, PQ4R, prestasi belajar
ix ABSTRACT
Badriyatul Munawaroh. THE EFFORT OF IMPROVING THE LEARNING ACHIEVEMENT IN ACCOUNTING THROUGH COMIC MEDIA IN THE LEARNING STRATEGY OF PREVIEW QUESTION READ REFLECT RECITE REVIEW (PQ4R) OF THE STUDENTS IN GRADE XI OF SOCIAL SCIENCE PROGRAM 5 OF STATE SENIOR SECONDARY SCHOOL 4 OF SURAKARTA IN ACADEMIC YEAR 2013/2014. Skripsi, Surakarta: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta, May 2014.
The objective of this research are to improve the learning achievement in Accounting through comic media in the learning strategy of preview question read reflect recite review (PQ4R) of the students in Grade XI of Social Science Program 5 of State Senior Secondary School 4 of Surakarta in Academic Year 2013/2014.
This research used the classroom action research. The primary subjects of the research were the students as many as 30 in Grade XI of Social Science Program 5 of State Senior Secondary School 4 of Surakarta. The data of the research were gathered through test, observation, and in-depth interview. The data of the research were validated by using the data triangulation and the technique triangulation. They were then analyzed by using the interactive model of analysis.
The procedures of the research included four interrelated phases, namely:
planning, implementation, observation, and reflection.
The result of the research shows that the media comic in the learning strategy of PQ4R can improve the learning achievement in Accounting of the students Grade XI of Social Science Program 5 of State Senior Secondary School 4 of Surakarta in Academic Year 2013/2014 in Cycles I, II, and III. In Cycle I the learning achievement in Accounting starts to improve, and there is a two-direction communication between the teacher and the students, but it has not been optimal.
The learning achievement of the students in Cycle II is better than that of the students in Cycle I. The students become very active, but the successfulness indicators have not been achieved yet. In Cycle III, the improvement of the learning achievement of the students has fulfilled the successfulness indicator.
Based on the result of the research, a conclusion is drawn that the use of the comic media in the learning strategy of PQ4R can improve the learning achievement in Accounting of the students in in Grade XI of Social Science Program 5 of State Senior Secondary School 4 of Surakarta in Academic Year 2013/2014.
Keywords: Comic media, PQ4R, learning achievement
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdullilah kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang selalu memberikan rahmat, hidayah, dan kenikmatan sehingga dalam keteguhan hati dan kerja keras penulis masih diberi kesempatan untuk mengerjakan dan menyusun skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi Melalui Media Komik dalam Strategi Pembelajaran Preview Question Read Reflect Recite Review (PQ4R) Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014”. Penyusunan skripsi ini tidak mungkin dapat terwujud tanpa adanya bantuan dan peran serta dari berbagai pihak. Untuk itu dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd dan Nurhasan Hamidi, SE, M.Sc, Ak. selaku Dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi dengan baik.
2. Tim penguji skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak/Ibu dosen BKK Pendidikan Akuntansi Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat.
4. Drs. Wahyu Adi, M.Pd selaku Ketua BKK Pendidikan Akuntansi Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret.
5. Dr. Wiedy Murtini selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
xi
9. Dra. Hj. Sri Hastuti selaku guru Akuntansi SMA Negeri 4 Surakarta yang telah membantu penulis dalam memberikan data yang diperlukan.
10. Siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014 yang bersedia berpartisipasi dalam penelitian.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan memberikan semangat.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha semaksimal mungkin untuk mendapatkan hasil yang terbaik, untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mengaharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini memberikan manfaat khususnya bagi penulis dan pihak-pihak lain yang membutuhkan.
Surakarta, April 2014
Penulis,
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ...v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... viii
ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ...x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ...xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ...1
B. Rumusan Masalah ...5
C. Tujuan Penelitian...5
D. Manfaat Hasil Penelitian ...5 BAB II KAJIAN PUSTAKA
xiii
C. Kerangka Berpikir ...28
D. Hipotesis Tindakan ...29
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ...31
B. Subjek Penelitian ...32
C. Data dan Sumber Data...33
D. Pengumpulan Data ...34
E. Validitas Data ...35
F. Analisis Data ...35
G. Indikator Kinerja Penelitian ...37
H. Prosedur Penelitian ...37
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pratindakan ...44
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ...47
1. Siklus I ...47
2. Siklus II ...54
3. Siklus III ...60
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus ...66
D. Pembahasan ...70
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan...74
B. Implikasi ...74
C. Saran ...75
DAFTAR PUSTAKA ...77
LAMPIRAN ...80
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka Pemikiran tentang Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi Melalui Media Komik dalam Strategi Pembelajaran PQ4R . 29
Gambar 2. Analisis Data Model Interaktif ...36
Gambar 3. Siklus Prosedur Penelitian ...37
Gambar 4. Perkembangan Keaktifan Siswa Melaksanakan Strategi PQ4R ...66
Gambar 5. Perkembangan Keaktifan Siswa Diskusi, Bertanya dan Menjawab Pertanyaan ...67
Gambar 6. Perkembangan Keaktifan Siswa dalam Mengerjakan Lembar Kerja Siswa ...68
Gambar 7. Perkembangan Siswa yang Mencapai KKM ...69
Gambar 8. Perkembangan Rata-rata Nilai Kelas ...70
Gambar 9. Pembelajaran satu arah dengan metode ceramah ...83
Gambar 10. Siswa Mengobrol dengan Teman Lain ...83
Gambar 11. Siswa Bersikap Pasif ...83
Gambar 12. Observer Menjelaskan Skenario Strategi Pembelajaran ...104
Gambar 13. Sebagian Siswa Belum Serius dalam Diskusi ...104
Gambar 14. Guru menjelaskan materi pelajaran pada tahap reflect ...104
Gambar 15. Perwakilan Kelompok Mempresentasikan Hasil Diskusi ...105
Gambar 16. Siswa Mengerjakan Tes Akhir Siklus I ...105
Gambar 17. Siswa Serius Saat Diskusi ...126
Gambar 18. Observer Membantu Guru Membimbing Kelompok ...126
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ...31
Tabel 2. Pengerjaan Tugas Akhir Perusahaan Jasa XI IPS ...45
Tabel 3. Ketercapaian Ketuntasan KKM Pratindakan...45
Tabel 4. Faktor-faktor Penyebab Masalah ...46
Tabel 5. Keaktifan Siswa Melaksanakan Strategi PQ4R Siklus I ...50
Tabel 6. Keaktifan Siswa Diskusi, Bertanya dan Menjawab Pertanyaan Siklus I..51
Tabel 7. Keaktifan Siswa Mengerjakan Lembar Kerja Siswa Siklus I ...52
Tabel 8. Ketercapaian KKM Hasil Tes Akhir Siklus I ...52
Tabel 9. Keaktifan Siswa Melaksanakan Strategi PQ4R Siklus II ...57
Tabel 10. Keaktifan Siswa Diskusi, Bertanya dan Menjawab Pertanyaan Siklus II .57 Tabel 11. Keaktifan Siswa Mengerjakan Lembar Kerja Siswa Siklus II ...58
Tabel 12. Ketercapaian KKM Hasil Tes Akhir Siklus II ...59
Tabel 13. Keaktifan Siswa Melaksanakan Strategi PQ4R Siklus III ...63
Tabel 14. Keaktifan Siswa Diskusi, Bertanya dan Menjawab Pertanyaan Siklus III ...63
Tabel 15. Keaktifan Siswa Mengerjakan Lembar Kerja Siswa Siklus III ...64
Tabel 16. Ketercapaian KKM Hasil Tes Akhir Siklus III ...65
Tabel 17. Perbandingan keaktifan siswa melaksanakan strategi pembelajaran PQ4R siklus I, II dan III ...66
Tabel 18. Perbandingan keaktifan siswa diskusi, bertanya dan menjawab pertanyaan siklus I, II dan III ...67
Tabel 19. Perbandingan keaktifan siswa dalam mengerjakan lembar kerja siswa siklus I, II dan III ...68
Tabel 20. Perbandingan Siswa yang Mencapai KKM siklus I, II dan III ...69
Tabel 21. Perbandingan Rata-rata Kelas pada Tes Akhir ...69
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Nama Siswa XI IPS 5 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun
Ajaran 2013/2014 ...81
Lampiran 2. Hasil Tes Pratindakan Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014 ...82
Lampiran 3. Dokumentasi Foto Pratindakan ...83
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ...84
Lampiran 5. Komik Materi Karakteristik Perusahaan Dagang ...88
Lampiran 6. Presensi Siswa Siklus I ...91
Lampiran 7. Lembar Observasi Siklus I ...92
Lampiran 8.Kisi-kisi Tes Akhir Siklus I...95
Lampiran 9. Tes Akhir Siklus I dan Kunci Jawaban ...96
Lampiran 10. Lembar Validasi Instrumen Tes Akhir Siklus I ...99
Lampiran 11. Hasil Tes Akhir Siklus I ...102
Lampiran 12. Pekerjaan Siswa Tes Akhir Siklus I ...103
Lampiran 13. Dokumentasi Foto Siklus I ...104
Lampiran 14. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ...106
Lampiran 15. Komik pencatatan transaksi ke jurnal umum dengan metode fisik (periodik) ...111
Lampiran 16. Presensi Siswa Siklus II ...113
Lampiran 17. Lembar Observasi Siklus II ...114
xvii
Lampiran 26. Presensi Siswa Siklus III ...135
Lampiran 27. Lembar Observasi Siklus III ...136
Lampiran 28. Kisi-kisi Tes Akhir Siklus III ...139
Lampiran 29. Tes Akhir Siklus III dan Kunci Jawaban ...140
Lampiran 30. Lembar Validasi Instrumen Tes Akhir Siklus III ...142
Lampiran 31. Hasil Tes Akhir Siklus III ...145
Lampiran 32. Pekerjaan Siswa Tes Akhir Siklus III ...146
Lampiran 33. Dokumentasi Foto Siklus III ...147
Lampiran 34. Perbandingan Hasil Tes Akhir Siklus I, II, dan III ...149
Lampiran 35. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ...150
Lampiran 36. Surat Ijin Penyusunan Skripsi ...151
