• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Hasil Belajar Matematika\Soal Tes Siswa Siklus I - II

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan Hasil Belajar Matematika\Soal Tes Siswa Siklus I - II"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Soal Tes Siswa Siklus II

Nama: Kelas : III

Absen : Mapel :

Matematika

1. Dito mempunyai 10 ekor bebek, Dani memiliki 15 ekor bebek. Siapaka yang mempunyai bebek lebih banyak?

2. Ratna mempunyai sebuah kue tart. Kue tart dibagikan kepada 10 orang temannya. Berpakah bagian masing-masing?

3. Tina mempunyai pita panjang 2/3 m. Rudi mempunyai pita kepada 10 orang temannya. Siapakah yang mempunyai pita lebih panjang?

4. Ibu menyiapkan satu baskom adonan kue, adonan kue tersebut akan dibagi menjadi 3 warna yaitu putih, coklat, hitam. Berpa bagian adonan kue untuk tiap-tiap warna?

5. Alwi dapat membuat sebuah gelang dalam waktu ½ jam siapakah yang lebih cepat membuat gelang?

Jawaban : 1. Dani 2. 1 101 3. Tina 4. 11

3 bagian 5. Alwi

SOAL TES SISWA SIKLUS I

(2)

1. Rian mempunyai roti 5/10 bagian. Rudi mempunyai 3/10 bagian. Siapakah yang mempunyai bagian roti lebih besar? 2. Ayah mempunyai sepotong bambu tersebut dibagi 4

bagian sama panjang. Berapakah pecahan yang dinyatakan tiap bambu?

3. Dona mempunyai 1/2 m tali merah. Heri mempunyai 1/8m tali merah siapakah yang mempunyai tali lebih panjang? 4. Ani mempunyai sebuah apel. Apel itu ia potong menjadi 4

bagian sama besar. Dua bagian diberikan kepada lulu. Tentukan pecahan yang menunjukkan bagian yang diterima lulu?

5. Santi memiliki sebuah Apel, Apel itu ia potong menjadi empat bagian sama besar, dan dibagikan kepada Lila, tentukan pecahan yang menunjukkan bagian yang diberikan Dila !

Jawaban :

1. Rian 2. 1 1

4 3. Dona 4. 1 101 5. 1 1

4 , lalu 1 1

4 + 1 1

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 15.38 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA MEQIP SISWA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA MEQIP SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 DAGEN KECAMATAN JATEN TAHUN 2010/2011.

Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penggunaan Alat Peraga Meqip Luas Daerah Segitiga Dengan Pendekatan Luas Daerah Persegi

Pengaruh Bentuk Tes Terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Kecemasan

skor 0. Dalam sebuah soal kemungkinan banyaknya kata kunci atau langkah-langkah penyelesaian soal lebih dari satu. Sehingga skor untuk sebuah soal bentuk uraian dapat

Frekuensi Tes Dan Bentuk Soal Tes Serta Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa frekuensi tes mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi, dimana terjadi perbedaan

PENGEMBANGAN INSTRUMEN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (TES PILIHAN GANDA)

Sedangkan jika kualitas instrumen penelitian yang digunakan tidak baik, dalam arti mempunyai validitas dan reliabilitas yang rendah, maka data yang diperoleh juga

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA

21 Jeane Ellis Ormond.Psikologi Pendidikan.. saling menguatkan antara lain minat dalam sebuah topik tertentu memicu semangat untuk mempelajari lebih dalam tentang topik

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Problem Based Learning Siswa Kelas 5 SD Negeri Butuh 1 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2014/2015

1. Gambar trapesium siku-siku adalah... Aku adalah sebuah bangun datar yang mempunyai sisi yang sama panjang dan dua pasang sisi yang sejajar. Aku adalah bangun. Garis AO

PENGARUH QUANTUM LEARNING DENGAN MEDIA PAPAN SATUAN PANJANG TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

1) Memunculkan kesadaran guru untuk lebih mengoptimalkan sarana media khususnya dalam materi satuan panjang, sehingga hasilnya sesuai dengan tujuan yang hendak

Perbandingan Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa pada Pra Siklus, Siklus I,

3 Bagi Siswa Agar siswa selalu antusias dalam kegaiatn belajar mengajar, lebih jujur dan percaya diri dengan kemampuannya, menghargai pendapat orang lain, berani bertanya, menjawab dan

Image