UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN DENGAN BERMAIN KARTU BILANGAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Dengan Bermain Kartu Bilangan Pada Anak Kelompok B1 TKIT Al-Uswah Delanggu, Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

11  14  Download (0)

Teks penuh

(1)

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN DENGAN BERMAIN KARTU BILANGAN

PADA ANAK KELOMPOK B1 TKIT AL-USWAH DELANGGU, KLATEN

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Disusun Oleh :

NAMA : SULASTRI

NIM : A 53B090257

PROGRAM STUDI PG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(2)

PERSETUJUAN

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN DENGAN BERMAIN KARTU BILANGAN

PADA ANAK KELOMPOK B1 TKIT AL-USWAH DELANGGU, KLATEN

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Skripsi dipersiapkan dan disusun oleh:

SULASTRI NIM : A 53B090257

Telah disetujui dan disahkan oleh pembimbing untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui Pembimbing,

(3)

PENGESAHAN

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN DENGAN BERMAIN KARTU BILANGAN

PADA ANAK KELOMPOK B1 TKIT AL-USWAH DELANGGU, KLATEN

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Dipersiapkan dan disusun oleh: SULASTRI

A 53B090257

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal ...

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

1. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum

2. Dra. Sundari, SH, M.Hum

(4)

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi

dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/ di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 23 Maret 2013

Yang membuat

(5)

MOTTO

"Sebaik-baik manusia adalah yang paling banyak memberi manfaat kepada orang

lain."

Berjalanlah menapaki waktu demi waktu dengan sesuatu yang bermanfaat bagi

orang lain. Maka hidupmu akan penuh makna.

“Waktu laksana sebilah pedang. Apabila engkau tidak memotongnya, maka dia

akan memotong dirimu”.

Maka gunakanlah waktu dengan sebaik-baiknya dan janganlah biarkan berlalu

(6)

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini mungkin belum cukup membuat orang disekitarku

bangga dan belum bisa menebus semua jasa yang mereka berikan. Namun karya

ini ada karena mereka ada, dengan bangga aku persembahkan untuk:

1. Ayah dan Ibu mertua, Bapak Ahmad Sa’dani dan Ibu Thoifatul Musyrifah

terima kasih atas kasih sayang, dan dukungannya selama ini sehingga penulis

dapat melaksanakan studi dengan lancar dan karya ini merupakan wujud

tanda bakti.

2. Suami tercinta, Drs. H. Wahib atas doa restu memberi motivasinya, sehingga

penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

3. Keluarga besarku atas doa dan dukungannya sehingga penulis selalu

bersemangat untuk menyelesaikan penulisan skripsi ini .

4. Kepala Sekolah TKIT Al-Uswah Delanggu atas bimbingan dan bantuannya

dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.

5. Teman-teman guru di TKIT Al-Uswah Delanggu atas memberikan motivasi

(7)

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Puji syukur senantiasa penulis panjatkan ke hadirat Alloh SWT, karena

berkat petunjuk dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan

lancar. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi

Muhammad SAW yang telah membawa umatnya kepada jaman yang terang

benderang. Penulis sadar bahwa Alloh lah yang berkehendak memberikan tenaga

untuk berfikir, merasa dan bergerak serta melonggarkan waktu dan rezeki untuk

menyelesaikan karya ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalami

banyak kesulitan dan hambatan, tetapi berkat bantuan, arahan, dorongan serta

bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat

terlewatkan. Dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis

menyampaikan terima kasih atas bantuan dari berbagai pihak:

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH, selaku Pengelola PSKGJ FKIP Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum, selaku Pembimbing dan Penguji I yang

berkenan meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan petunjuk,

arahan, bimbingan dan saran-saran demi terselesaikannya penyusunan skripsi

(8)

4. Dra. Sundari, SH, M.Hum. selaku Penguji II yang telah banyak memberikan

koreksi, kritik dan saran untuk perbaikan skripsi ini.

5. Dr. Darsinah, M.Si. selaku Penguji III yang telah banyak juga memberikan

koreksi, kritik dan saran untuk perbaikan skripsi ini.

6. Nailul Authory, S.HI selaku Kepala Sekolah TKIT Al-Uswah Delanggu

Klaten yang telah memberi ijin dan bantuan kepada peneliti untuk

mengadakan penelitian di sekolah tersebut.

7. Indah S.Pd selaku guru TKIT Al-Uswah Delanggu yang telah banyak

memberikan informasi data yang penulis perlukan dan bantuan dalam bentuk

lain untuk menyusun skripsi ini.

8. Anak-anak kelompok B1 TKIT Al-Uswah Delanggu tahun pelajaran

2012/2013 yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.

9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik secara

langsung maupun tidak langsung.

Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan

terbuka,penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Harapan dari

penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis

pada khususnya.

(9)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ...vii

DAFTAR ISI ... ix

ABSTRAK ...xii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Perumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 4

BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 6

1. Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan... 6

a. Pengertian Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan ... 6

b. Indikator... 7

c. Cara Mengetahui Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan..7

2. Bermain Kartu Bilangan... 8

a. Pengertian Bermain Kartu Bilangan... 8

b. Manfaat Bermain Kartu Bilangan...12

c. Cara Bermain Kartu Bilangan...12

B. Kajian Penelitian Yang Relevan...13

C. Kerangka Pemikiran...13

(10)

A. Setting Penelitian ...21

B. Subyek Penelitian ...21

C. Prosedur Penelitian ... 21

D. Jenis Data ... 23

E. Pengumpulan Data ...24

F. Instrumen Penelitian ...25

G. Indikator Pencapaian ...27

H. Teknik Analisis Data ...28

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian ...30

1. Profil TKIT Al-Uswah Delanggu...30

2. Keadaan Sumber Daya Manusia ...32

3. Karakteristik Anak Didik di TKIT Al-Uswah Delanggu...33

B. Refleksi Awal ...34

C. Analisis Pencarian Fakta ...35

D. Deskripsi Penelitian Siklus ...37

E. Pembahasan ...66

F. Keterbatasan Penelitian ...69

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ...70

B. Implikasi ...70

C. Saran ...71

(11)

ABSTRAK

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN DENGAN BERMAIN KARTU BILANGAN PADA ANAK

KELOMPOK B1 TKIT AL-USWAH DELANGGU, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Sulastri, A53B090257, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta 2012, 73halaman.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan dengan bermain kartu bilangan pada anak kelompok B1 di TKIT Al-Uswah, Delanggu Kabupaten Klaten Semester II tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk memperbaiki mutu pembelajaran di kelas. Subjek penelitian ini adalah kelompok anak didik kelompok B1 sejumlah 26 anak. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan membandingkan hasil tindakan dalam tiap siklus dengan indikator keberhasilan tindakan yang telah ditetapkan. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa ada peningkatan mengenal lambang bilangan dengan bermain kartu bilangan yaitu kemampuan lambang bilangan prasiklus sebesar 45,7%, siklus I sebesar 63,99% dan siklus II mencapai 76,8%. Maka kesimpulan dari penelitian ini adalah kegiatan bermain kartu bilangan dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak.

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...