MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA ANAK MELALUI BERMAIN KOOPERATIF PADA KELOMPOK B DI TK PERTIWI Mengembangkan Kemampuan Bekerjasama Anak Melalui Bermain Kooperatif Pada Kelompok B Di TK Pertiwi Karanganyar Plupuh Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

(1)

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA ANAK MELALUI BERMAIN KOOPERATIF PADA KELOMPOK B DI TK PERTIWI

KARANGANYAR PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013

Skripsi

Untuk Memenuhi Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan Progdi Pendidikan Anak Usia Dini

Disusun oleh: IKA ROCHMAWATI

A 520090 045

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

v ABSTRAK

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA ANAK MELALUI BERMAIN KOOPERATIF PADA KELOMPOK B DI TK PERTIWI KARANGANYAR PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013

IKA ROCHMAWATI, A520090045, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta 2013

Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengembangkan Kemampuan Bekerjasama Anak Kelompok B di TK Pertiwi Karanganyar, Plupuh, Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini dilaksanakan di Kelompok B di TK Pertiwi Karanganyar, Plupuh, Sragen, bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang berlangsung 3 (tiga) siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek adalah anak didik Kelompok B di TK Pertiwi Karanganyar, Plupuh, Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 15 anak. Tekhnik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Tekhnik analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif yang membandingkan prosentase skor dengan indikator pencapaian dan menggunakan tekhnik analisis interaktif yang mempunyai 4 komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian bahwa bermain kooperatif dapat mengembangkan kemampuan bekerjasama anak hal ini dibuktikan bahwa (1) pada prasiklus mencapai 44%, (2) siklus I mencapai 49%, (3) siklus II mencapai 69%, dan (4) siklus III mencapai 84% sesuai dengan indikator pencapaian.

(6)

vi MOTTO

Tuhan memuliakan mereka yang mau bekerja keras. Dan modal utama untuk

keberhasilan adalah kerja keras yang diiringi doa

(Penulis)

Tak peduli seburuk apapun masa lalumu, cintai dirimu. Hari ini kamu bisa

memulai yg baru. Beri yg terbaik tuk masa depanmu.

(Penulis)

Ketekunan adalah ibu dari segala kemujuran, jangan tunda sampai besok apa

yang semestinya bisa dikerjakan hari ini. Jika waktu bisa anggap sebagai sesuatu

yang berharga, maka membuang waktu secara sia-sia adalah pemborosan yang

paling merugikan

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Dengan rasa syukur Alhamdulillah kepada-Nya, saya persembahkan karya ini

kepada orang-orang yang kusayangi :

1. Ibunda dan Ayahanda tercinta.

2. Adikku Tercinta.

3. Pembimbing saya Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd

4. Sahabat-sahabatku tersayang.Tyaak, Ummex, Yunnex, Dhian, Nopex,mbak panda, anna centil, Mitul dan semuanya yang tidak bisa disebutkan satu-persatu, terima kasih telah memberi semangat, dukungan, dan selalu ada disaat suka maupun duka. Semogapersahabatan initak lekang oleh waktu.

5. Almamaterku PAUD UMS angkatan Tahun 2009.

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan judul “Mengembangkan Kemandirian Anak Melalui Bermain

Kooperatif Tahun Ajaran 2012/2013” dalam rangka memenuhi sebagian

persyaratan sarjana S-1 PAUD.Pada kesempatan ini saya sampaikan ucapan

terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada:

1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi

dukungan dalam masa perkuliahan,

2. Aryati Prasetyarini, M.Pd, selaku Ketua Prodi PG PAUD UMS,

3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd selaku Pembimbing yang dengan kesabaran

memberikan arahan dan membimbing sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini,

Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, oleh karena itu,

saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis

berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para

pembaca.

Surakarta, Juni 2013

(9)

ix

(10)

x

e. Kelemahan yang dapat diperoleh dari bekerjasama ... 9

f. Indikator bekerjasama ... 10

1. Pengertian bermain kooperatif ... 18

2. Manfaat Bermain Kooperatif ... 19

3. Kelebihan dan Kelemahan Bermain Kooperatif ... 19

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 22

C. Kerangka Pemikiran ... 23

D. Hipotesis ... 24

BAB III METODE PENELITIAN... 25

(11)

xi

F. Pengumpulan Data ... 29

G. Instrumen Penelitian ... 30

H. Validitas Data ... 33

I. Teknik Analisis Data ... 34

J. Indikator Pencapaian ... 35

BAB 1V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 37

A. Hasil Penelitian ... 37

1. Gambaran umum TK Pertiwi Karanganyar Plupuh Sragen .... 37

2. Deskripsi Data Penelitian ... 38

B. Analisis Pencarian Fakta ... 40

C. Deskripsi Data Penelitian Siklus ... 41

1. Siklus I ... 41

2. Siklus II ... 45

3. Siklus III ... 50

D. Pembahasan ... 56

E. Keterbatasan Penelitian ... 60

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 61

A. Kesimpulan ... 61

B. Implikasi ... 61

C. Saran ... 62 DAFTAR PUSTAKA

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Kerangka Pemikiran ... 24

3.1 Indikator dan Butir Amatan ... 30

3.2 Deskriptor Butir Amatan ... 31

3.3 Lembar Penilaian Observasi ... 32

3.4 Lembar Tabulasi Skor ... 33

3.5 Rata-rata prosentase keberhasilan tiap-tiap siklus ... 36

4.1 Peningkatan Perkembangan kemampuan bekerjasama Per Siklus ... 56

4.2 Proses dan Hasil Penelitian Secara Keseluruhan ... 57

4.3 Pembahasan Penelitian Tiap Siklus ... 59

(13)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN Halaman

1. Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan 1 ... 64

2. Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan 2 ... 66

3. Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan 1 ... 68

4. Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan 2 ... 70

5. Rencana Bidang Pengembangan Siklus III Pertemuan 1 ... 72

6. Rencana Bidang Pengembangan Siklus III Pertemuan 2 ... 74

7. Daftar Nama Anak ... 76

8. Deskriptor Butir Amatan Prasiklus ... 78

9. Tabulasi Skor Observasi Prasiklus ... 80

10.Perbandingan Hasil Prosentase Prasiklus ... 82

11.Deskriptor Butir Amatan Siklus I Pertemuan 1 ... 84

12.Tabulasi Skor Observasi Siklus I Pertemuan 1 ... 86

13.Deskriptor Butir Amatan Siklus II Pertemuan 1 ... 88

14.Tabulasi Skor Observasi Siklus II Pertemuan 1 ... 90

15.Deskriptor Butir Amatan Siklus III Pertemuan 1 ... 92

16.Tabulasi Skor Observasi Siklus III Pertemuan 1 ... 94

17.Deskriptor Butir Amatan Siklus I Pertemuan 2 ... 96

18.Tabulasi Skor Observasi Siklus I Pertemuan 2 ... 98

19.Perbandingan Hasil Prosentase Siklus I Pertemuan 2 ... 100

20.Deskriptor Butir Amatan Siklus II Pertemuan 2 ... 102

21.Tabulasi Skor Observasi Siklus II Pertemuan 2 ... 104

22.Perbandingan Hasil Prosentase Siklus II Pertemuan 2 ... 106

23.Deskriptor Butir Amatan Siklus III Pertemuan 2 ... 108

24.Tabulasi Skor Observasi Siklus III Pertemuan 2 ... 110

25.Perbandingan Hasil Prosentase Siklus III Pertemuan 2 ... 112

26.Dokumentasi ... 114