• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN."

Copied!
42
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Perbedaan model pembelajaran kooperatif dengan metode ceramah  .......  24 Tabel 3.1 Desain Penelitian .............................................................................
Gambar 3.1 Diagram Paradigma Penelitian  ....................................................
Grafik 4.2 Nilai Rata-rata Pre-testGrafik 4.4 Nilai Rata-rata Grafik 4.3 Presentase Kelulusan  Kelas Kontrol dan Eksperimen ................
gambar bangunan di SMK Negeri 2 Garut dengan penerapan metode
+5

Referensi

Dokumen terkait

Adalah dimensi yang berhubungan dengan pengakuan atas situasi bermasalah yang dihadapi seseorang. Dengan kemampuan dan kemauan untuk mengakui adanya masalah, akan

Sebagai contoh, jika suatu perusahaan pelayaran memiliki 3.000 TEUs untuk salah satu rutenya, maka dapat dilihat yang paling efisien pada rute tersebut dengan jumlah

Kulit kering atau xerosis adalah kelainan kulit terjadi akibat modifikasi lipid dan hidrasi yang terganggu pada sawar stratum korneum.. Perubahan struktur lipid pada

Memulai dalam pertandingan setelah bola keluar lapangan, bola harus dilemparkan dari titik saat bola melewati garis pinggir lapangan. Pelempar harus menggunakan kedua

Demikian kami sampaikan, atas perhatiaannya kami ucapkan terima kasih.. TUNGKAL

Setelah dilakukan pengujian kritik matan hadis, baik dengan ayat-ayat al- Qur’an maupun dengan hadis – hadis yang shahih maka didapatkan hasil bahwa hadis-hadis

Berkenaan dengan hal tersebut, agar Saudara dapat membawa dokumen asli dan menyerahkan rekaman/copy untuk setiap data yang telah dikirim melalui form isian elektronik aplikasi

a) Unggul dalam perolehan nilai UAS b) Unggu dalam lomba kretivitas siswa c) Unggul dalam olympiyade MIPA d) Unggul dalam lomba siswa berprestasi e) Unggul dalam bidang olah raga