• Tidak ada hasil yang ditemukan

Jika Burung tidak Hidup di Habitatnya.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Jika Burung tidak Hidup di Habitatnya."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

o

Selasa

o

Rabu

eKamis

o

Jumat

o

Sabtu

2

3 4 5 6 7 8 9

@)

11

12

13

14

15

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

OPeb

o

Mar OApr

OMei

eJun

OJul

OAgs

OSep

OOkt

ONov

ODes

Ujka Burung tidak Hidup di Habit tnya

ICAUAN

s e r t a k e i n d a h a n b e n -t u k d a n w a r -n a -n y a m e -n j a d i d a y a t a r i k u t a m a s e e k o r b u r u n g . H a l i t u s e r i n g k a l i m e m -b u a t -b a n y a k o r a n g t e r p u k a u d a n i n g i n m e m i l i k i n y a s e b a g a i h e w a n p e l i h a r a a n .

B e s a r n y a p e r m i n t a a n p a s a r p a d a a k h i r n y a m e n j a d i f a k t o r i i t a m a y a n g m e n d o r o n g m a n u s i a u n t u k t e r u s b e r b u r u d a n m e n g e k s p l o i t a s i k e b e r -a d -a -a n u n g g a s t e r s e b u t d a r i h a b i t a t n y a . T i d a k j a r a n g , p a d a a k h i r n y a b u r u n g - b u r u n g t e r s e b u t m e n j a d i b a r a n g p e r d a g a n g a n a n t a r p u l a u , b a h k a n a n t a r n e g a r a .

S e j a u h p e m a n t a u a n " P R " , J a l a k T u n g g i r M e r a h b a n y a k d i p e r d a g a n g k a n d i b e b e r a p a p a s a r b u r u n g y a n g a d a d i K o t a B a n d u n g . D i P a s a r B u r u n g S u k a h a j i m i s a l n y a , t e r d a p a t l e b i h d a r i l i m a p u l u h b u r u n g J a l a k T u n g g i r M e r a h y a n g d i -j u a l d e n g a n h a r g a s e k i t a r R p

1 5 0 . 0 0 0 p e r e k o r . T i d a k m e n u t u p k e m u n g k i n a n p u l a b u r u n g t e r s e b u t d a p a t t e r l e p a s d a r i s a n g k a r n y a .

P e r d a g a n g a n b u r u n g a n -t a r p u l a u m e r u p a k a n s a l a h s a t u a s u m s i p e n y e b a b a d a n y a b u r u n g J a l a k T u n g g i r M e r a h d i s e k i t a r P a n a r u b a n . A s u m s i l a i n m e n g a t a k a n b a h w a b u -r u n g t e -r s e b u t s e c a r a s e n g a j a d i l e p a s k a n s e b a g a i s y a r a t r i t u -a l k e -a g -a m -a -a n y a n g k e r a p d i -l a k u k a n u m a t B u d d h a d i k a w a s a n w i s a t a G u n u n g T a n g k u b a n p a r a h u . M e r e k a b i -a s -a m e l -a k u k -a n p e l e p a s a n b u

-r u n g d a n b i n a t a n g l a i n n y a d e n g a n k e y a k i n a n h a l t e r s e b u t a k a n m e n d a t a n g k a n k a r m a b a i k .

N a m u n , t a m p a k n y a s e b a -g i a n d a r i m a s y a r a k a t k i t a b e l u m m e n g e t a h u i b a h w a k e -h a d i r a n s p e s i e s b u r u n g l a i n d i t e m p a t y a n g b u k a n s e -m e s t i n y a , b e r p o t e n s i p a d a p e r g e s e r a n s p e s i e s b u r u n g l o k a l . T e r l e b i h l a g i b i l a b u r u n g t e r s e b u t m e m i l i k i k e m a m p u a n a d a p t a s i t i n g g i . P e r g e s e r a n t e r s e b u t d a p a t d i a k i b a t k a n o l e h a d a n y a k o m p e t i s i , b a i k d a r i s e g i p e r e b u t a n m a k a n a n m a u p u n w i l a y a h t e r i t o r i a l ( t e m p a t t i n g g a l ) .

Kompetitor

K e h a d i r a n b u r u n g J a l a k T u n g g i r M e r a h d i w i l a y a h P a -n a r u b a -n s e d i k i t a t a u b a n y a k d i p r e d i k s i t e l a h m e n g a n c a m k e b e r a d a a n s p e s i e s b u r u n g l o k a l . R u h y a t m e n g a t a k a n , h i n g g a s e j a u h i n i m e r e k a t e r l i -h a t m e n j a d i k o m p e t i t o r s a r a n g b a g i s p e s i e s b u r u n g T a k u r

(Megalaima Sp.),

k a r e -n a k e - d u a -n y a s a m a - s a m a b e r s a r a n g d i p o h o n t u a y a n g s u d a h m a t i .

H a l i n i d i n i l a i b u k a n s u a t u p e r k a r a s e p e l e . P a s a l n y a , k e t e r s e d i a a n p o h o n m a t i d i w i l a y a h P a n a r u b a n s a n g a t t e r -b a t a s . H a l i t u t i d a k d i i m -b a n g i d e n g a n j u m l a h b u r u n g y a n g k i a n b e r t a m b a h . " D u g a a n s a y a s e j a u h i n i m e r e k a b e r k o m -p e t i s i -p a d a s a r a n g k a r e n a k e t e r s e d i a a n j u m l a h p o h o n m a t i d i s i n i m a s i h t e r b a t a s . J a -d i y a n g s a n g a t r i s k a n , i a a k a n m e n g g e s e r t e m p a t - t e m p a t p o t e n s i a l b a g i s p e s i e s

Mega-Kliping

Humas Unpad 2010

(2)

In d e k s P e ia

P E T A P E N Y E B A R A N J A L A K T U N G G IR

laima.

PONMLKJIHGFEDCBA

K a l a u y a n g s a y a p e r -h a t i k a n ,

Megalaima

s e l a l u k a b u r k e t i k a a d a J a l a k T u n g g i r M e r a h , " u n g k a p n y a .

L e b i h l a n j u t R u h y a t m e n j e -l a s k a n , d a -l a m h a l m a k a n a n , h i n g g a s e j a u h i n i b e l u m t e r j a d i p e r s a i n g a n y a n g s i g n i f i k a n k a r e n a k e t e r s e d i a a n d i s t r i b u s i m a k a n a n d i P a n a r n b a n m a s i h e u k u p b a n y a k .

Hibrida

W a l a u p u n d i l i h a t d a r i u r u -t a n -t a k s o n o m i n y a b e r b e d a , p a r a p e n e l i t i k e r a p m e m e r g o k i b u r u n g J a l a k T u n g g i r M e r a h d a n b u r u n g P e r l i n g

(Aplonis

minor)

h i d u p b e r s a m a d a l a m s a t u k e l o m p o k . A d a n y a f e n o m e n a t e r s e b u t

d i k h a w a t i r k a n b e r b a g a i p i h a k a k a n m e n j a d i m a s a l a h b a r u y a n g a k a n m e m b u a t g e g e r d u n i a b i o l o g i .

" I t u y a n g s a y a k h a w a t i r k a n . K a l a u s p e s i e s i t u s e l a l u b e r s a m a d a n t i d a k a d a k o n f l i k , l a m a - l a m a b i s a t e r j a d i t i d a k a d a n y a p e m b a t a s a k t i v i t a s r e -p r o d u k s i a n t a r a s a t u d a n y a n g l a i n . S e h a r n s n y a p e l u a n g u n -t u k b i s a

breeding

i t u k e e i l k a r e n a s e j a u h i n i y a n g s a y a l i -h a t m a s a b i r a -h i n y a m a s i h b e r b e d a , " t u t u r n y a .

S e l a i n i t u , m e n u r u t R u h y a t , u n t u k m e m b e r i k a n k l a s i f i k a s i t a k s o n o m i ( p e n a m a a n i l m i a h ) p a d a s p e s i e s b a r n t i d a k l a h m u d a h . S e b e l u m n y a , p e n e l i t i

---~~--~

PETA TOPOGRAFI WILAYAH PENELITlAN

N

S k a I . :1 : 1 5 0 0 0

2 J ) ( ) 0 2 0 0 4 0 0 M e W s

L e g e n d .

/'\'.,;' B •• o.s.

I

J o t a n

N

S u n g o !

n

CA. Talgkuben Parn T r u . _ l " I - a n _ T u n g g i r 8 A B 1

-_AWl ••

-AW2"-_ A W 3 -AW2"-_ -A W 4 = _ A W 5 _ _ A w e •• _ A W 7 = .A W O ., - A W 9 = _ A W 1 0 _ . -P G 1 ;;;;

- PG2-_PG3_ -PG4:

8 P P1 -.PP2=

h a r u s m e l a l u i p r o s e s b i r o k r a s i a k a d e m i s y a n g e u k u p s u l i t d a n b e r b e l i t - b e l i t .

K e k h a w a t i r a n s e r u p a d i -r a s a k a n o l e h N a d i a . J i k a p e r k a w i n a n a n t a r s p e s i e s i t u t e r j a d i h i n g g a m e n g h a s i l k a n s p e s i e s b a r u , i a m e n d u g a a k a n m e n j a d i p e r m a s a l a h a n b a r n a k i b a t k e t i d a k j e l a s a n p o s i s i t a k s o n o m i d a r i s p e s i e s y a n g k e l a k d i h a s i l k a n . " S e l a i n i t u y a n g d i t a k u t k a n , a d a n y a s p e -s i e -s b a r n i t u a k a n m a k i n m e -n g a -n c a m k e b e r a d a a n s p e s i e s l a i n , " u c a p n y a .

***

Albiansyah,

mahasiswa

jUT11SanJurnalistik, Fikom

Referensi

Dokumen terkait

Proses perancangan corporate identity ini mengacu pada Taman Wisata Paggora dimana dalam perancangan ini diharapkan agar Taman Wisata Paggora memiliki identitas

Saya telah meneliti kelayakan dosen ini sesuai dengan rambu-rambu yang ditetapkan dalam Buku Pedoman Sertifikasi Pendidik untuk Dosen Tahun 2010, apabila

Penulisan skripsi ini berjudul "ANALISA PERHITUNGAN HARGA POKOK PRODUK SEBAGAI DASAR PENENTUAN HARGA JUAL YANG TERDAPAT PADA “SETIA BARU

Data primer adalah data tentang model pengembangan pelatihan pendampingan dalam rangka meningkatkan kompetensi pendamping pada kelompok usaha konveksi di Kota

Berdasarkan berbagai pemaparan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa penalaran adalah suatu proses berpikir tingkat tinggi dalam mengembangkan piki- ran dan beberapa fakta atau

 Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan materi yang sedang dipelajari, yaitu Mobilitas Sosial.. 

Peta kompetensi TUJUAN UTAMA FUNGSI KUNCI FUNGSI UTAMA FUNGSI DASAR Melakukan pengawasan pekerjaan iluminasi pada bangunan dengan lingkup pekerjaan mulai dari

University Press. London: Cambridge University Press. “Struktur Kata Keadaan Bahasa Sunda”. Jakarta: Pusat Bahasa. “Partikel Pementing Bahasa Sunda”. Jakarta: Pusat