• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) TERPADU Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Tog

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) TERPADU Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Tog"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel  Halaman
Gambar Halaman

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Berdasarka n penjelasan di atas, metode yang sesuai dengan penelitian ini adalah metode deskriptif, metode yang digunakan untuk memperoleh gambaran yang jelas

[r]

pinnata mampu menurunkan konsentrasi nitrat, nitrit, dan amonia pada limbah cair industri tahu dengan waktu perlakuan 6 hari1. pinnata yang paling efisien untuk menurunkan

POLA PERILAKU KONSUMTIF TENAGA KERJA WANITA (TKW) KETIKA KEMBALI KE DAERAH ASAL DI KECAMATAN PONGGOK KABUPATEN

tombol buka pintu kemudian untuk menutupnya kembali yaitu dengan menekan tombol “C” pada keypad. Jika pintu akan menutup maka lampu indikator berwarna

Pada periode kedua respon pemupukan N, P, dan K pada masing-masing perlakuan terlihat respon yang positif terhadap masing-masing peubah (tinggi tanaman, jumlah

Namun siapa saja yang tidak beriman kepada Allah dan Rasul-Nya, bentuk rahmat bagi mereka adalah dengan tidak ditimpa musibah yang menimpa umat terdahulu, seperti