• Tidak ada hasil yang ditemukan

B. Verbal Tingkah laku yang berupa ucapan seperti pernyataan-pernyataan yang dirasakan sebagai penghinaan, lelucon yang bersifat menghina, bahasa yang bersifat mengancam dan cabul, hal-hal yang menyinggung perasaan yang bersifat merendahkan misalnya gamba

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "B. Verbal Tingkah laku yang berupa ucapan seperti pernyataan-pernyataan yang dirasakan sebagai penghinaan, lelucon yang bersifat menghina, bahasa yang bersifat mengancam dan cabul, hal-hal yang menyinggung perasaan yang bersifat merendahkan misalnya gamba"

Copied!
40
0
0

Teks penuh

(1)

SKALA PELECEHAN SEKSUAL

A. Fisik.

Jenis-jenis perilaku tersebut adalah rabaan, cubitan, tindakan intimidasi

atau yang memalukan (kerlingan, siulan, tindakan tidak senonoh).

Favorabel :

1. Pada waktu bercanda, pinggang saya digelitik teman laki-laki. 1

2. Pada waktu berdesakan, teman laki-laki saya sengaja menempelkan

badannya dengan badan saya. 5

3. Pada waktu berjalan berdampingan, bahu saya dirangkul oleh teman

laki-laki. 9

4. Teman laki-laki saya menggandeng tangan saya dengan tidak sewajarnya.

13

Unfavorabel :

1. Teman laki-laki saya tidak menepuk paha saya, meskipun sedang duduk

berdua dengan saya. 2

2. Meskipun sedang bergurau dengan saya, teman laki-laki saya tidak

menyentuh bagian tubuh saya. 6

3. Meskipun teman laki-laki saya cukup dekat dengan saya, dia tetap menjaga

sopan santun. 10

4. Teman laki-laki saya tidak memandangi tubuh saya dari ujung rambut

sampai kaki. 14

B. Verbal

Tingkah laku yang berupa ucapan seperti pernyataan-pernyataan yang

dirasakan sebagai penghinaan, lelucon yang bersifat menghina, bahasa yang

bersifat mengancam dan cabul, hal-hal yang menyinggung perasaan yang

bersifat merendahkan misalnya gambar-gambar porno, lencana, atau

lukisan-lukisan grafis.

Favorabel :

(2)

1. Teman laki-laki saya memberi komentar mesum tentang keindahan tubuh

wanita. 3

2. Teman laki-laki saya mengajak bergurau saya seputar seksualitas. 7

3. Ketika saya berpakaian dengan baju yang cukup ketat, teman laki-laki saya

memberi komentar tentang tubuh saya. 11

4. Teman laki-laki saya berbicara tentang hal-hal yang berbau seks kepada

saya. 15

Unfavorabel:

1. Teman laki-laki saya tidak memperlihatkan gambar porno kepada saya.

4

2. Teman laki-laki saya sopan ketika berbicara kepada saya, sehingga saya

tidak merasa dilecehkannya. 8

3. Teman laki-laki saya tidak menanyakan hal-hal porno kepada saya. 12

4. Meskipun sudah cukup dekat dengan saya, teman laki-laki saya tidak

mengajak menonton bersama film yang berkaitan dengan masalah porno.

16

Karakteristik

Pelecehan Seksual Favourable Unfavourable Total

Fisik 1,5,9,13 2,6,10,14 8

Verbal 3,7,11,15 4,8,12,16 8

Total 8 8 16

(3)

SKALA ASERTIVITAS

A. Mempertahankan hak-hak pribadi tanpa merugikan orang lain.

Favorabel :

1. Saya mengatakan hal yang sebenarnya ketika saya tidak sependapat dengan

teman. 1

2. Saya mengungkapkan rasa gembira saya di hadapan teman dengan tidak

secara berlebihan. 11

Unfavorabel :

1. Saya tidak dapat menolak ajakan teman yang cenderung memaksa. 2

2. Meskipun sebenarnya kurang setuju dengan pendapat teman, saya sulit

mengungkapkannya. 12

B. Menghargai diri sendiri dan orang lain. Favorabel :

1. Saya tidak mau melakukan sesuatu yang bertentangan dengan nurani saya,

meskipun teman-teman mendesak. 3

2. Saya memberi pujian pada teman yang berprestasi. 13

Unfavorabel :

1. Saya setengah hati dalam menerima pendapat teman. 4

2. Saya akan menyalahkan diri sendiri ketika melakukan kekeliruan. 14

C. Mengekspresikan perasaan positif dan negatif.

Favorabel :

1. Saya menunjukkan kekecewaan saya ketika ada teman menyakiti saya. 5

2. Saya mengekspresikan perasaan gembira ketika mendengar kabar yang

menyenangkan. 15

Unfavorabel :

1. Saya tidak dapat mencurahkan isi hati saya kepada teman. 6

2. Saya akan diam saja meskipun seorang teman telah menyinggung perasaan

saya. 16

(4)

D. Mau mendengarkan dan berbicara. Favorabel :

1. Saya bersedia untuk membahas permasalahan yang sedang terjadi pada

teman saya. 7

2. Saya mendengarkan teman yang sedang berkeluh kesah. 17

Unfavorabel :

1. Saya cenderung pasif ketika diajak bicara oleh teman yang tidak saya sukai.

8

2. Saya berpura-pura sibuk ketika ada teman yang tidak saya sukai mengajak

berbicara. 18

E. Percaya diri tetapi tidak sombong. Favorabel :

1. Meskipun merasa mampu melakukan sesuatu, saya akan melakukan sesuai

dengan kemampuan saya. 9

2. Ketika merasa yakin dengan kemampuan saya, saya percaya bisa

melakukannya. 19

Unfavorabel :

1. Saya menonjolkan kelebihan saya agar mendapatkan pujian dari orang lain.

10

2. Saya meragukan kemampuan saya. 20

Ciri-ciri Asertivitas Favourable Unfavourable Total

Mempertahankan hak-hak pribadi tanpa merugikan orang lain

1,11 2,12 4

Menghargai diri

sendiri dan orang lain 3,13 4,14 4

Mengekspresikan

perasaan positif dan negatif

5,15 6,16 4

Mau mendengarkan

dan berbicara 7,17 8,18 4

Percaya diri tetapi

tidak sombong 9,19 10,20 4

Total 10 10 20

(5)

Nomor : (Tidak Perlu Diisi)

Fakultas :

Universitas :

Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan (Lingkari Salah Satu)

PETUNJUK PENGISIAN SKALA I

1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah

dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewati.

3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi

dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini.

4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan

memberi tanda “silang” (X).

SS : Jika Anda Sangat Sering mengalami.

S : Jika Anda Sering mengalami.

J : Jika Anda Jarang mengalami.

SJ : Jika Anda Sangat Jarang mengalami.

5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah diberi tanda

(X) semua.

6. Jika Anda merasa bahwa jawaban yang Anda berikan salah dan Anda ingin

mengganti dengan jawaban yang lain, maka Anda dapat langsung mencoret

dengan memberikan tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang

salah dan memberikan tanda silang (X) pada pilihan Anda yang benar atau yang

baru. Contoh : SS S J SJ

SS S J SJ

Hal ini berarti Anda telah mengganti jawaban dari Sering

menjadi Sangat Jarang.

#### Selamat Mengerjakan ####

(6)

SKALA I

NO PERNYATAAN SS S J SJ

1 Pada waktu bercanda, pinggang saya digelitik teman

laki-laki.

2 Teman laki-laki saya tidak menepuk paha saya,

meskipun sedang duduk berdua dengan saya.

3 Teman laki-laki saya memberi komentar mesum tentang

keindahan tubuh wanita.

4 Teman laki-laki saya tidak memperlihatkan gambar

porno kepada saya.

5 Pada waktu berdesakan, teman laki-laki saya sengaja

menempelkan badannya dengan badan saya.

6 Meskipun sedang bergurau dengan saya, teman laki-laki

saya tidak menyentuh bagian tubuh saya.

7 Teman laki-laki saya mengajak bergurau saya seputar

seksualitas.

8 Teman laki-laki saya sopan ketika berbicara kepada

saya, sehingga saya tidak merasa dilecehkannya.

9 Pada waktu berjalan berdampingan, bahu saya dirangkul

oleh teman laki-laki

10 Meskipun teman laki-laki saya cukup dekat dengan

saya, dia tetap menjaga sopan santun.

11

Ketika saya berpakaian dengan baju yang cukup ketat,

teman laki-laki saya memberi komentar tentang tubuh

saya.

12 Teman laki-laki saya tidak menanyakan hal-hal porno

kepada saya.

13 Teman laki-laki saya menggandeng tangan saya dengan

tidak sewajarnya.

BUKA HALAMAN BERIKUTNYA, TERIMA KASIH

(7)

NO PERNYATAAN SS S J SJ

14 Teman laki-laki saya tidak memandangi tubuh saya dari

ujung rambut sampai kaki.

15 Teman laki-laki saya berbicara tentang hal-hal yang

berbau seks kepada saya.

16

Meskipun sudah cukup dekat dengan saya, teman

laki-laki saya tidak mengajak menonton bersama film yang

berkaitan dengan masalah porno.

BUKA HALAMAN BERIKUTNYA, TERIMA KASIH

(8)

PETUNJUK PENGISIAN SKALA II

1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah

dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewatkan.

3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi

dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini.

4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan

memberi tanda “silang” (X).

SS : jika keadaan Anda SANGAT SESUAI dengan pernyataan yang ada.

S : jika keadaan Anda SESUAI dengan pernyataan yang ada.

TS : jika keadaan Anda TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada.

STS : jika keadaan Anda SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada.

5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah diberi tanda

(X) semua.

6. Jika Anda merasa bahwa jawabannya salah, dan Anda ingin mengganti dengan

jawaban yang lain, maka Anda dapat langsung mencoret dengan memberikan

tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang salah dan memberikan

tanda silang (X) pada pilihan yang benar atau yang baru.

Contoh : SS S TS STS

SS S TS STS

Hal ini berarti Anda telah mengganti jawaban dari SANGAT SESUAI

menjadi TIDAK SESUAI

#### SELAMAT MENGERJAKAN ####

(9)

SKALA II

NO PERNYATAAN SS S TS STS

1 Saya mengatakan hal yang sebenarnya ketika saya tidak

sependapat dengan teman.

2 Saya tidak dapat menolak ajakan teman yang cenderung

memaksa.

3 Saya tidak mau melakukan sesuatu yang bertentangan

dengan nurani saya, meskipun teman-teman mendesak.

4 Saya setengah hati dalam menerima pendapat teman.

5 Saya menunjukkan kekecewaan saya ketika ada teman

menyakiti saya.

6 Saya tidak dapat mencurahkan isi hati saya kepada

teman.

7 Saya bersedia untuk membahas permasalahan yang

sedang terjadi pada teman saya.

8 Saya cenderung pasif ketika diajak bicara oleh teman

yang tidak saya sukai.

9 Meskipun merasa mampu melakukan sesuatu, saya akan

melakukan sesuai dengan kemampuan saya.

10 Saya menonjolkan kelebihan saya agar mendapatkan

pujian dari orang lain.

11 Saya mengungkapkan rasa gembira saya di hadapan

teman dengan tidak secara berlebihan.

12 Meskipun sebenarnya kurang setuju dengan pendapat

teman, saya sulit mengungkapkannya.

13 Saya memberi pujian pada teman yang berprestasi.

14 Saya akan menyalahkan diri sendiri ketika melakukan

kekeliruan.

BUKA HALAMAN BERIKUTNYA, TERIMA KASIH

(10)

NO PERNYATAAN SS S TS STS

15 Saya mengekspresikan perasaan gembira ketika

mendengar kabar yang menyenangkan.

16 Saya akan diam saja meskipun seorang teman telah

menyinggung perasaan saya.

17 Saya mendengarkan teman yang sedang berkeluh kesah.

18 Saya berpura-pura sibuk ketika ada teman yang tidak

saya sukai mengajak berbicara.

19 Ketika merasa yakin dengan kemampuan saya, saya

percaya bisa melakukannya.

20 Saya meragukan kemampuan saya.

TERIMA KASIH ATAS BANTUANNYA

(11)

LAMPI RAN

(12)

LAMPI RAN A

Data Awal

A-1 DATA AWAL PELECEHAN SEKSUAL

A-2 DATA AWAL ASERTI VI TAS

(13)

LAMPI RAN A-1

Data Awal

PELECEHAN SEKSUAL

(14)

LAMPI RAN A-2

Data Awal

ASERTI VI TAS

(15)

LAMPI RAN B

Uji Validitas dan Reliabilitas

B-1

SKALA PELECEHAN SEKSUAL

B-2 SKALA

ASERTI VI TAS

(16)

LAMPI RAN B-1

Skala

PELECEHAN SEKSUAL

(17)

LAMPI RAN B-2

Skala

ASERTI VI TAS

(18)

LAMPI RAN C

Skala Penelitian

C-1 SKALA PELECEHAN SEKSUAL

C-2 SKALA ASERTI VI TAS

(19)

LAMPI RAN C-1

Skala

PELECEHAN SEKSUAL

(20)

LAMPI RAN C-2

Skala

ASERTI VI TAS

(21)

LAMPI RAN D

Data Valid

D-1 DATA VALI D PELECEHAN SEKSUAL

D-2 DATA VALI D ASERTI VI TAS

(22)

LAMPI RAN D-1

Data Valid

SKALA PELECEHAN SEKSUAL

(23)

LAMPI RAN D-2

Data Valid

SKALA ASERTI VI TAS

(24)

LAMPI RAN E

Uji Asumsi

E-1 UJI

NORMALI TAS

E-2 UJI

LI NI ERI TAS

(25)

LAMPI RAN E-1

Uji Asumsi

UJI NORMALI TAS

(26)

LAMPI RAN E-2

Uji Asumsi

UJI LI NI ERI TAS

(27)

LAMPI RAN F

Analisis Data

(28)

LAMPI RAN G

Surat Penelitian

G-1 SURAT I JI N PENELI TI AN

G-2 SURAT BUKTI PENELI TI AN

(29)

LAMPI RAN G-1

Surat I jin Penelitian

(30)

LAMPI RAN G-2

Surat Bukti Penelitian

(31)

ASERTIVITAS

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 34 100.0

Excluded(

a) 0 .0

Total 34 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.826 20

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item

Deleted

x1 51.59 45.340 .585 .811

x2 51.97 44.272 .417 .818

x3 51.38 44.304 .555 .810

x4 51.50 49.348 .088 .831

x5 51.56 48.739 .168 .828

x6 51.59 46.007 .365 .820

x7 51.35 46.296 .465 .816

x8 51.94 47.633 .167 .832

x9 51.41 44.734 .495 .813

x10 51.76 46.610 .421 .818

x11 51.59 45.219 .355 .822

x12 51.68 45.862 .487 .815

x13 51.24 47.155 .366 .820

x14 52.59 47.159 .355 .820

x15 51.12 43.986 .699 .805

x16 52.12 46.228 .367 .820

x17 51.50 44.621 .472 .814

x18 52.03 44.696 .450 .816

x19 51.29 43.668 .571 .809

x20 51.50 47.591 .227 .827

Level of significance for one-tailed test 5% =0,3

(32)

PUTARAN 2

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 34 100.0

Excluded(

a) 0 .0

Total 34 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.842 16

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item

Deleted

x1 40.68 37.256 .569 .829

x2 41.06 35.936 .436 .836

x3 40.47 35.651 .619 .824

x6 40.68 38.044 .330 .841

x7 40.44 38.557 .388 .837

x9 40.50 36.621 .490 .832

x10 40.85 38.190 .434 .835

x11 40.68 36.044 .445 .835

x12 40.76 38.610 .355 .839

x13 40.32 38.832 .360 .838

x14 41.68 38.650 .373 .838

x15 40.21 35.987 .690 .822

x16 41.21 37.744 .388 .837

x17 40.59 36.492 .470 .833

x18 41.12 36.410 .463 .833

x19 40.38 35.395 .596 .825

Level of significance for one-tailed test 5% =0,3

(33)

PELECEHAN SEKSUAL

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 34 100.0

Excluded(

a) 0 .0

Total 34 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.803 16

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item

Deleted

y1 31.79 37.805 .558 .783

y2 31.38 37.092 .506 .785

y3 31.85 39.584 .364 .796

y4 30.47 41.590 .064 .823

y5 31.79 37.987 .621 .781

y6 31.06 42.178 .077 .814

y7 31.97 39.787 .481 .791

y8 31.68 37.680 .505 .786

y9 31.65 38.053 .481 .788

y10 31.85 36.978 .590 .780

y11 31.56 39.163 .340 .798

y12 31.47 37.529 .417 .792

y13 32.06 42.118 .094 .812

y14 31.50 38.985 .387 .794

y15 31.85 36.857 .639 .777

y16 31.65 37.023 .533 .783

Level of significance for one-tailed test 5% =0,3

(34)

PUTARAN 2

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 34 100.0

Excluded(

a) 0 .0

Total 34 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.846 13

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item

Deleted

y1 24.26 33.352 .570 .831

y2 23.85 32.917 .490 .836

y3 24.32 34.953 .383 .842

y5 24.26 33.473 .641 .828

y7 24.44 35.284 .485 .838

y8 24.15 32.553 .591 .829

y9 24.12 33.440 .507 .835

y10 24.32 32.832 .571 .830

y11 24.03 34.635 .347 .846

y12 23.94 33.633 .373 .846

y14 23.97 33.848 .465 .838

y15 24.32 32.407 .656 .825

y16 24.12 32.834 .518 .834

Level of significance for one-tailed test 5% =0,3

(35)

NORMALITAS

Descriptive Statistics

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum

asertivitas 34 43.44 6.468 27 54

pelecehan seksual 34 26.18 6.235 13 38

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

asertivitas

pelecehan seksual

N 34 34

Normal Parameters(a,b) Mean 43.44 26.18

Std. Deviation 6.468 6.235

Most Extreme Differences

Absolute .095 .111

Positive .081 .073

Negative -.095 -.111

Kolmogorov-Smirnov Z .555 .649

Asymp. Sig. (2-tailed) .917 .793

a Test distribution is Normal. b Calculated from data.

(36)

Mean = 43.44 Std. Dev. = 6.468 N = 34

0 2 4 6 8 10

asertivitas

55

2 5

1 9

3 6

2 3

1

0 1 1

25 30 35 40 45 50

(37)

Mean = 26.18 Std. Dev. = 6.235 N = 34

0 1 2 3 4 5 6 7

pelecehan seksual

1 3

1 4 7

6

5

1 2 2 2

10 15 20 25 30 35 40

(38)

LINIERITAS

Model Description

Model Name MOD_1

Dependent Variable 1 pelecehan seksual

Equation 1 Linear

2 Quadratic

3 Cubic

Independent Variable asertivitas

Constant Included

Variable Whose Values Label Observations in

Plots Unspecified

Tolerance for Entering Terms in Equations

.0001

Case Processing Summary

N

Total Cases 34

Excluded Cases(a) 0

Forecasted Cases 0

Newly Created Cases 0

a Cases with a missing value in any variable are excluded from the analysis.

Variable Processing Summary

Variables

Dependent Independent pelecehan

seksual asertivitas Number of Positive Values

34 34

Number of Zeros 0 0

Number of Negative Values

0 0

Number of Missing Values

User-Missing 0 0

System-Missing 0 0

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable: pelecehan seksual

Equation

Model Summary Parameter Estimates

R Square F df1 df2 Sig. Constant b1 b2 b3

Linear .235 9.851 1 32 .004 46.495 -.468

Quadratic .240 4.895 2 31 .014 59.027 -1.090 .008

Cubic .240 4.895 2 31 .014 59.027 -1.090 .008 .000

The independent variable is asertivitas.

(39)

40 35 30 25 20 15 10

55 50

45 40

35 30

25

asertivitas

Cubic Quadratic Linear Observed

pelecehan seksual

(40)

ANALISA DATA

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

asertivitas 43.44 6.468 34

pelecehan seksual 26.18 6.235 34

Correlations

asertivitas

pelecehan seksual Asertivitas Pearson Correlation 1 -.485(**)

Sig. (1-tailed) .002

N 34 34

pelecehan seksual Pearson Correlation -.485(**) 1

Sig. (1-tailed) .002

N 34 34

** Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

Referensi

Dokumen terkait

Sampel buah dan daun yang telah diambil selajutnya diukur panjang dan lebar daun, panjang dan diameter buah, jumlah biji, berat basah dan berat kering biji,

Menurut psikologi, remaja adalah suatu periode transisi dari masa awal anak anak hingga masa awal dewasa, yang dimasuki pada usia kira kira 10 hingga 12 tahun dan berakhir pada usia

Secara umum dalam penelitian ini telah ditunjukan mengenai hubungan fungsional antara variabel bebas dan variabel tak bebas dimana variabel tak bebas disini berbentuk proporsi,

Tujuan penelitian adalah untuk membuat sebuah aplikasi yang dapat membantu kerja peneliti atau pemerhati tanaman kopi dalam melakukan diagnosis penyakit pada

4.  Pedoman  PKB  dan  Angka  Kreditnya,  Buku  4,  Ditjend  Peningkatan  Mutu  Pendidik  dan  Tenaga  Kependidikan,  Kemendiknas, Tahun 2010 

Dengan terpasangnya SKIMMER pada mulut atm, setiap yang nasabah datang melakukan transaksi dengan memasukan kartunya ke atm, sebelum data tersebut dibaca oleh mesin

Kompleksitas yang terlibat dalam beroperasi di Negara-negara berbeda dan mempekerjakan kategori karyawan yang berbeda kebangsaan adalah suatu variable kunci yang

Penelitian ini dilakukan di sebuah lembaga pendidikan milik Yayasan Muhammadiyah yaitu di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Jatigunung I kecamatan Tulakan Kabupaten