3.panduan penilaian untuk sma
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
1) Setiap RPP harus secara utuh memuat kompetensi dasar sikap spiritual (KD dari KI-1), sosial (KD dari KI-2), pengetahuan (KD dari KI-3), dan keterampilan (KD dari KI-4). 2) Satu
penilaian hasil belajar peserta didik yang berkualitas sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai meliputi sikap,.. pengetahuan,
Penilaian Hasil Belajar adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap
merupakan hal yang paling sulit dilakukan oleh guru, karena untuk setiap KD tiap siswa harus dinilai dengan menggunakan berbagai teknik (observasi, jurnal, penilaian diri,
Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Pokok Nilai Karakter ***) Pembelajaran*)
penilaian sikap spiritual yang dilakukan oleh pendidik mata pelajaran lain tidak selalu dapat. diturunkan secara langsung dari KD pada KI-1, melainkan dirumuskan dalam
nilai semua mata pelajaran di setiap semester). 2) Peserta didik memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir tahun pelajaran untuk penilaian sikap KI-1
PENILAIAN • Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap
