KISI-KISI MAMA 7 - KTSP

(1)

KISI – KISI SOAL ULANGAN SEMESTER BERSAMA TAPEL

2015-2016

JENIS SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER

: SMP

: MATEMATIKA : VII/Genap

ALOKASI WAKTU JUMLAH SOAL

: 120 MENIT : 40 BUTIR

Standar kompetensi Kompetensi Dasar

Materi _{Indikator Soal} Nomor

soal 4 Menggunakan

konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah

4.1 Memahami pengertian dan notasi

himpunan, serta

penyajiannya

Menyatakan Suatu himpunan

 Diberikan himpunan dengan notasi, siswa dapat menyatakan himpunan dengan menyebutkan anggotanya,

1

Anggota Himpunan

 Diberikan himpunan dalam bentuk notasi himpunan siswa dapat menyebutkan anggota dan bukan anggota dari suatu himpunan

2

Notasi himpunan

 Diberikan himpunan dengan kata-kata siswa dapat menyatakan himpunan dalam bentuk notasi

3

Himpunan kosong

 Diberikan beberapa himpunan,

siswa dapat menentukan

himpunan yang merupakan himpunan kosong

4

4.2 Memahami konsep himpun an bagian

Himpunan bagian

 Diberikan suatu himpunan, siswa dapat menentukan salah satu himpunan bagiannya

5

sda 

Diberikan suatu himpunan, siswa dapat menentukan banyaknya himpunan bagiannya

6

 Diberikan suatu himpunan, siswa dapat Menentukan banyaknya himpunan bagian dengan banyak anggota yang ditentukan

7

Himpunan semesta

 Diberikan suatu himpunan, siswa dapat menentukan himpunan semestanya

8

4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan

komplemen pada

himpunan

Gabungan

himpunan  Diberikan dua himpunan, siswadapat menentukan gabungannya 9

Kurang(differ ence) suatu

himpunan

 Diberikan dua himpunan, siswa dapat menentukan hasil operasi pengurangan

10

Komplemen suatu himpunan

 Diberikan dua himpunan yang diketahui himpunan semestanya,

komplemen dari irisan dua himpunan tersebut

11

Komplemen suatu himpunan

 Diberikan dua himpunan yang diketahui himpunan semestanya,

komplemen dari gabungan dua himpunan

12

4.4

Menyajikan himpunan dengan diagram Venn

Diagram Venn

 Diberikan diagram venn, siswa dapat menentukan irisan dua himpunan

13

sda  Disajikan diagram venn, siswadapat menentukankan gabungan dari dua himpunan

14

sda _ Diberikan diagram venn, dapat

menentukan anggota

pengurangan dari dua himpunan

(2)

soal

sda  Diberikan diagram venn, siswadapat Menentukan anggota komplemen dari suatu himpunan

16

4.5 Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah

Menyelesaika n masalah

dengan menggunaka

n diagram Venn dan

konsep himpunan

 Diberikan dua himpunan dalam bentuk soal cerita, siswa dapat Menentukan jumlah anggota irisan dua himpunan tersebut.

17

Sda

 Diberikan 3 buah himpunan dalam bentuk soal cerita siswa dapat menentukan jumlah anggota

himpunan semesta dari

himpunan-himpunan tersebut

18

5 Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya

5.1Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut

Kedudukan garis

 Disajikan gambar bangun ruang, siswa dapat menentukan pasangan garis yang bersilangan

19

Satuan sudut

 Diberikan 2 buah sudut yang memuat satuan derajat, menit dan detik, siswa dapat menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangannya

20

Jenis sudut

 Diberikan besar sudut dalam bentuk sudut putaran, siswa dapat menentukan jenis sudut tersebut

21

5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar

berpotongan dengan garis lain

Garis sejajar yang dipotong oleh sebuah

garis

 Siswa menentukan sifat-sifat yang dibentuk oleh dua garis sejajar yang dipotong oleh sebuah garis

22

Sda

 Disajikan dua garis sejajar yang dipotong oleh sebuah garis lurus, siswa dapat menentukan sifat dari sudut yang saling berseberangan

 Disajikan dua garis sejajar yang dipotong oleh sebuah garis lurus, siswa dapat menentukan besar suatu sudut jika besar salah satu sudut lainnya diketahui

23

24

Sda

 Disajikan dua garis sejajar yang dipotong oleh sebuah garis lurus, siswa dapat menentukan besar suatu sudut jika besar salah satu sudut lainnya diketahui

25

5.4 Membagi

sudut _{Garis dan}

sudut

 Disajikan langkah-langkah membagi dua sudut menjadi dua sama besar secara acak, siswa dapat menentukan urutan yang sebenarnya .

26

6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya

6.1

Mengidentifika si sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

Jenis-jenis segitiga

 Disajikan gambar sebuah segitiga yang diketahui panjang sisi-sisinya, siswa dapat menentukan jenis segitiga tersebut

27

Jenis-jenis segitiga

 Disajikan gambar sebuah segitiga yang diketahui besar

sudut-sudutnya, siswa dapat

menentukan jenis segitiga tersebut

28

6.2 Mengindentifi kasi sifat-sifat

Sifat sifat

(3)

soal persegi

panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang

Sifat-sifat segi empat

 Diberikan sifat-sifat suatu segiempat tertentu, siswa dapat

mengidentifikasi bangun

segiempat tersebut

30

Sifat-sifat segi empat

 Diberikan beberapa titik koordinat, siswa dapat menentukan titik

koordinat lain sehingga

membentuk sebuah persegi

31

Rumus keliling & luas persegi

panjang

 Diberikan sebuah persegipanjang yang diketahui keliling dan perbandingan panjang dengan lebarnya, siswa dapat menentukan ukuran lebar persegi panjang tersebut

32

Rumus keliling & luas persegi

 Disajikan keliling suatu persegi siswa dapat menentukan luas persegi

33

Diagonal & luas belah

ketupat

 Menentukan luas belah ketupat jika panjang diagonal-diagonalnya diketahui

34

Luas jajar genjang

 Diberikan jajaran genjang yang diketahui luas dan salah satu

sisinyanya, siswa dapat

menentukan tingginya

35

sifat-sifat layang

-layang

 Diberikan besar sudut pada jajargenjang dalam bentuk aljabar, siswa dapat menentukan besar salah satu sudutnya

36

Luas trapesium

 Disajikan gambar sebuah

trapesium sama kaki yang diketahui tinggi dan panjang sisi

sejajarnya, siswa dapat

menentukan luasnya

37

Luas layang-layang

 Menentukan luas layang-layang jika panjang kedua diagonalnya diketahui

38

Soal cerita yang berkaitan dengan segi

empat

 Diberikan soal cerita yang berkaitan dengan persegipanjang,

penyelesaiannya

39

Soal cerita yang berkaitan dengan segi

empat

 Diberikan soal cerita yang berkaitan dengan panjang kerangka persegi, siswa dapat menentukan panjang sisi persegi tersebut.