• Tidak ada hasil yang ditemukan

02. PPT. SENI MUSIK SD. KK-B

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "02. PPT. SENI MUSIK SD. KK-B"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

B

Teori dan Prinsip-prinsip Pembelajaran

(2)

PROFESIONAL:

(3)

Brainstorming

Kegiatan brainstorming sebagai berikut :

Memberikan kesempatan kepada anggota kelompok untuk

mengemukakan pandangan/pendapat tentang tanda birama pada lagu Indonesia Raya

Menuliskan semua pandangan/pendapat setiap orang dalam

kelompok.

Mengidentifikasi jawaban yang berdekatan maknanyaMenentukan pilihan pernyataan yang paling mendekati

Bersama-sama dengan anggota kelompok merumuskan hasil

(4)

PEMBELAJARAN 3

(5)

Tujuan

Setelah mengikuti seluruh rangkaian kegiatan

pembelajaran pada materi ini, Saudara dapat

mengidentifikasi birama pada lagu yang

didengar secara langsung maupun lagu yang

dikenal melalui

part

atau teks lagu yang Saudara

baca

.

(6)

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Memahami birama lagu dalam seni musik

(7)

Materi

1. Pengertian birama lagu dalam seni musik 2. Birama 2/4

(8)

1.

Pengertian Birama

Birama merupakan jumlah banyaknya ketukan dalam setiap ruas-ruas lagu. Dalam sebuah lagu birama ditunjukkan dengan sebuah tanda yang disebut dengan tanda birama.

Tanda birama garis tegak lurus yang membatasi ruas-ruas birama.

Birama dapat diartikan sebagai tanda untuk menunjukkan jumlah ketukan dalam satu ruas birama.

Birama mempunyai tekanan suara yang teratur: arsis dan aksen. Aksen adalah ketukan kuat yang ada dalam setiap birama.

(9)

Tanda Birama.

Tanda Birama.

• Tanda birama biasa disebut dengan Time signature, adalah tanda untuk menentukan jumlah hitungan dan nilai setiap

hitungan pada setiap birama. Tanda birama ditempatkan pada awal teks lagu, berisi dua angka yaitu angka satuan angka

pembilang. Angka yang di atas menunjukkan jumlah ketukan pada setiap ruas birama.

• Angka yang di bawah merupakan satuan nilai not yang

dijadikan patokan tempo, misalnya tanda birama 4/4 dapat kita artikan bahwa dalam satu birama terdapat 4 not 1/4. Untuk tanda birama 2/4 dapat kita artikan bahwa dalam satu birama terdapat 2 not seperempat dan seterusnya. Contoh ! • Tanda birama biasa disebut dengan Time signature, adalah

tanda untuk menentukan jumlah hitungan dan nilai setiap

hitungan pada setiap birama. Tanda birama ditempatkan pada awal teks lagu, berisi dua angka yaitu angka satuan angka

pembilang. Angka yang di atas menunjukkan jumlah ketukan pada setiap ruas birama.

• Angka yang di bawah merupakan satuan nilai not yang

dijadikan patokan tempo, misalnya tanda birama 4/4 dapat kita artikan bahwa dalam satu birama terdapat 4 not 1/4. Untuk tanda birama 2/4 dapat kita artikan bahwa dalam satu birama terdapat 2 not seperempat dan seterusnya. Contoh !

(10)

Garis Birama.

Garis Birama.

Garis yang memotong garis paranada/ sangkar nada (memotong secara vertikal) yang berfungsi sebagai pemisah antara ruas satu dengan ruas lainnya. Sedangkan Paranada itu sendiri adalah lima garis lurus yang berjajar mendatar dan berjarak sama

Garis yang memotong garis paranada/ sangkar nada (memotong secara vertikal) yang berfungsi sebagai pemisah antara ruas satu dengan ruas lainnya. Sedangkan Paranada itu sendiri adalah lima garis lurus yang berjajar mendatar dan berjarak sama

(11)

Ketukan kuat/Aksen

Aksen atau ketukan kuat mudah diidentifikasi. Aksen selalu jatuh pada hitungan pertama. Setelah

aksen teridentifikasi selanjutnya anda dengan mudah bisa mengidentifikasi birama lagu dari jumlah ketukan lemah dan aksen pada setiap

ruas-ruasnya. Kita letakkan garis lurus didepan aksen sebagai garis birama.

(12)

Birama 2/4

(13)
(14)

Birama 3/4

(15)
(16)

Birama 4/4

(17)
(18)
(19)

Referensi

Dokumen terkait

Keuntungan dari model pendekatan pembelajaran individual adalah: (1) memungkinkan peserta didik dapat maju menurut kemampuannya masing-masing secara penuh dan tepat, (2)

b.Mengelompokkan materi pembelajaran sesuai dengan pengembangan budaya hidup sehat (penyakit menular dan tidak menular) pada peserta didik di Sekolah

• Orientasi utama pendidikan seni di sekolah-sekolah, antara lain untuk menanamkan nilai-nilai yang dapat menumbuhkan sensitivitas rasa yang tercermin dalam nilai-nilai

Memberi pengetahuan, bahan, alat teknik menggambar, dan pengalaman praktik berkarya menggambar ekspresi dengan melihat objek langsung dan imajiner.2. PEMBELAJARAN 1.. Brainstorming

Mengeksplorasi gerak melalui unsur tenaga, ruang dan waktu dalam bentuk ragam tari serta

Peserta diklat mampu mengidentifikasi nada dasar lagu dalam tangganada yang

Sumbu simetri pada sebuah bangun datar ialah ruas garis yang membagi bangun datar itu atas dua bagian yang sama sehingga setiap titik.. pada bagian yang satu tepat

belajar. Bagi yang menganut aliran kognitivism belajar tidak hanya melibatkan hubungan antara stimulus dan respons. Lebih dari itu belajar adalah melibatkan proses