PEMETAAN TEMA MENJADI SUB TEMA SEMESTER 2 TK ASIH PUTERA TANAMAN OBAT TANAMAN

(1)

PEMETAAN TEMA MENJADI SUB TEMA SEMESTER 2

TK ASIH PUTERA

TANAMAN OBAT TANAMAN BUNGA

TANAMAN

TANAMAN UMBI

TANAMAN BUAH

▸ Baca selengkapnya: hasil karya tema tanaman buah

(2)

PEMETAAN TEMA MENJADI SUB TEMA

Penetapan Materi Pembelajaran dan Kegiatan Main

maw

ar

Jeruk ipi melat

i Lidah

b

TANAMAN BUNGA

anggrek Daun

cincau TANAMAN OBAT

Bunga

matahari Bunga

kertas lavender Daun

i

TANAMAN

kunyi t bawan

g

mangga jeruk

Kacang tanah belimbing

TANAMAN BUAH TANAMAN UMBI

kentan g

strawbe ry

apel singko

ng

(3)

SUB TEMA KOMPETENSI DASAR MUATAN/MATERI KEGIATAN MAIN Melati

(BAHASA)

3.1

Mengenal Tuhan sesuai dengan agama yan dianutnya

4.1

Melakukan ibadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa

1.1 Mempercayai adanya Tuhan berdasarkan ciptaannya

1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan

sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

3.10 Memahami Bahasa lisan

4.10

Mengetahui setiap kata yang diucapkan dan ditulis

3.12

Merangkai huruf untuk menjadi kata

4.12

Menggunakan kosa kata dalam bentuk kalimat yang

sesuai

 Allah Maha penyayang

 Sholat yuk sholat dhuha

 Allah menciptakan bunga melati yang harum baunya

 Aku bisa memelihara tanaman

 Berbagai tanaman yang ada dihalaman sekolah

 Bunga melati berwarna putih dan wangi

 Aku tahu nama-nama tanaman

 Semua bunga punya nama

 Hafalan hadits menyayangi makhluk Allah Hafalan doa “Bersyukur” dan surat pendek

 Sholat dhuha

 Mengucapkan syair lagu “ Semua Bunga”

 Menyebutkan nama-nama tanaman bunga yang ada dihalaman sekolah

 Membaca nama bunga-bunga yang dibawa Guru

 Menempelkan nama bunga pada potnya

 Menghubungkan gambar tanaman dengan

namanya (LKA hal 1)

 Permainan mencari tulisan nama bunga yang sama

Mawar (KOGNITIF)

3.1

Mengenal Tuhan sesuai dengan agama yan dianutnya

4.1

Melakukan ibadah sehari-hari

sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, dll)

4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan

 Bunga mawar berduri tapi cantik warnanya

 Aku suka menyiram bunga

 Bentuk daun bermacam-macam



 Dari bunga menjadi buah

 Sholat dhuha

 Mencari bentuk dan warna bunga

 Praktek menyiram bunga

 Mencari berbagai bentuk daun

 Menjiplak bentuk daun yang ditemukannya

 Mengelompokkan berbagai bentuk daun (menempelkannya di koran bekas sesuai bentuknya)

 Menghubungkan gambar bunga dan

(4)

lingkungan alam

3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya

4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda

disekitarnya

3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari

4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif

 Ada berbagai macam bunga didunia

jumlahnya (LKA hal 1)

 Menghubungkan gambar bunga dan negaranya (LKA hal 5)

Bunga matahari

(SENI)

sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk

mengembangkan motoric kasar dan motoric halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan

motoric kasar dan otorik halus

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis

2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

3.7 Mengenal lingkungan social (keluarga,teman,tempat

tinggal, budaya, dll)

4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan

lingkungan sosial

 Bunga matahari ciptaan Tuhan

 Melakukan gerakan tari

 Kalung dari bunga untuk ibu

 Daun kering bias dipakaiuntuk hiasan bunga

 Bunga tulif dari Belanda

 Menyanyi lagu “ semua bunga” (LKA hal 5)

 Mengucapkan lafaz “Masyaallah” bila melihat sesuatu yang indah

 Melakukan gerakan tari sesuai irama musik kembang tanjuk

 Meronce bunga menjadi kalung untuk ibu

 Mozaik gambar bunga matahari dari potongan daun kering (LKA hal 7)

 Mewarnai bunga khas negara (LKA hal 3)

Bunga Anggek MOTORIK

 Bungan angrek cantik sekali

 Tanaman bunga harus di rawat

 Saya suka menyiram bunga

 Sholat dhuha

(5)

sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

tanggung Jawab

3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga,

alat main dll

4.9 Menggunakan teknologi sederhana

 Tanaman bisa dibuat hiasan

 Berjalan di atas papan titian dengan membawa ember kecil berisi air dan tidak tumpah untuk mencapai Bungan anggrek dan menyiramnya

 Membersihkan rumput pengganggu pada tanaman

 Melukis bunga dengan spuan kuas (LKA hal 1)

 Membuat rumah dari gelas aqua dengan dinding dari ranting kering dan atap daun kering

HARI CERIA 2.12 memiliki perilaku yang memiliki sikap tanggung jawab

 Cara menanam tanaman yang baik  BERKEBUN TANAMAN BUNGA DAN SAYUR

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) MODEL KELOMPOK DENGAN PENGAMAN

TK : ASIH PUTERA

TEMA/SUBTEMA/ : TANAMAN/BUNGA MELATI AREA : BAHASA

SEMESTER/MINGGU : .../...

KELOMPOK /USIA : B/5-6 th

HARI/TANGGAL : Senin , 2015

MUATAN/

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN

BAHAN

PENILAIAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

BELUM MUNCU

L

SUDAH MUNCU

L

KET

(6)

 Anak Sholeh rajin sholat

 Allah menciptakan bunga melati yang harum baunya

 Berbagai tanaman yang ada dihalaman sekolah

 Semua bunga punya nama

 Aku tahu nama-nama tanaman

PEMBUKAAN (30 mnt) -SOP Pembukaan

 Hafalan hadits menyayangi makhluk Allah , doa “Bersyukur” dan surat pendek

 Sholat dhuha INTI (90 mnt)

-KELOMPOK I (dipimpin guru)

 Menyebutkan nama-nama tanaman bunga yang ada dihalaman sekolah Mengamati tanaman yang ada dihalaman sekolah

Proses Saintifik :

1.Memberi kesempatan pada anak untuk mengamati berbagai tanaman yang ada disekolah (Mengamati) 2.Mendorong anak untuk banyak bertanya tentang berbagai tanaman yang ada disekolah (Menanya) 3.Menggali informasi yang sudah didapat anak dari hasil pengamatannya ttg berbagai tanaman yang ada disekolah....(Mengumpulkan informasi)

4.Memberi kesempatan pada anak untuk membandingkan,

mengelompokkan berbagai tanaman yang ada disekolah (Menalar) 5.Memberi kesempatan pada anak untuk menyampaikan hasil pengamatan dan menyebutkan berbagai tanaman yang ada disekolah

(Mengomunikasikan)

KELOMPOK II

• Memasangkan gambar bunga dan namanya

(bermain kartu kata) KELOMPOK III

• Menghubungkan gambar tanaman dengan

namanya (LKA hal 1) KELOMPOK IV

• Menyusun huruf menjadi nama bunga

Buku/poster doa

Sejadah

Tanaman yang ada disekolah Papan nama tanaman

• Kartu kata dan gambar

• LKA dan spidol

• Kepingan huruf

3.1 Mengenal kegiatan ibadah sehari-hari

4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa

2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)

4.10 Mengetahui setiap kata yang diucapkan dan ditulis

3.12 Mengenal keaksaraan awal melaluibermain

4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

 Mengenal Tuhan sesuai dengan agama yan dianutnya

 Melakukan ibadah sehari-hari

 Banyak bertanya tentang nama- nama bunga yang ada dihalaman sekolah

 Menempelkan nama pada pot tanamannya

 Memahami pesan lisan

 Membaca kata

 Merangkai huruf untuk menjadi kata

 Menggunakan kosa kata dalam bentuk kalimat yang Sesuai

(7)

RECALLING:

Memberi penguatan atas pengetahuan yang didapat

Menanyakan perasaan anak atas kegiatan main yang telah dilakukan Membereskan alat yang telah

digunakan

Mendiskusikan perilaku yang kurang tepat pada saat melakukan kegiatan)

 ISTIRAHAT BERMAIN DAN MAKAN (30 menit)

 PENUTUP (30 menit)

• Mengucapkan syair lagu “ semua Bunga”

• Mendiskusikan kegiatan sehari

• Berdoa pulang

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain

dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

 Dapat merapihkan tempat makan sendiri

 Berani tampil mangucapkan syair

Cimahi,

……….

Mengetahui:

Kepala TK Asih Putera… Guru Area Bahasa Guru Pendamping

--- ---

……….

(8)

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) MODEL KELOMPOK DENGAN PENGAMAN

TK : ASIH PUTERA

TEMA/SUBTEMA/ : TANAMAN/BUNGA MELATI AREA : KOGNITIF

SEMESTER/MINGGU : .../...

KELOMPOK /USIA : B/5-6 th

HARI/TANGGAL : 2015

MUATAN/

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN

BAHAN

PENILAIAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

BELUM MUNCU

L

SUDAH MUNCU

L

KET

 Hati-hati dengan Bunga mawar berduri

PEMBUKAAN (30 mnt) -SOP Pembukaan

•Hafalan hadits menyayangi makhluk Allah doa “Bersyukur”

dan surat pendek

•Sholat dhuha INTI (90 mnt)

-KELOMPOK I (dipimpin guru)

•Mencari bentuk dan warna bunga Mengamati tanaman bunga yang ada dihalaman sekolah Proses Saintifik :

1.Memberi kesempatan pada anak untuk mengamati berbagai

tanaman bunga yang ada disekolah (Mengamati)

2.Mendorong anak untuk banyak bertanya tentang berbagai tanaman bunga yang ada disekolah (Menanya)

3.Menggali informasi yang sudah didapat anak dari hasil

pengamatannya ttg berbagai tanaman bunga yang ada disekolah (Mengumpulkan informasi)

4.Memberi kesempatan pada anak

Buku/poster doa

Sejadah

Tanaman bunga yang disekolah Papan nama tanaman

3.1 Mengenal Tuhan sesuai dengan agama yan dianutnya 4.1 Melakukan ibadah sehari- hari

3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, dll)

4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan lingkungan alam

 Mengenal Tuhan sesuai dengan agama yan dianutnya

 Melakukan ibadah sehari-hari

 Melakukan percobaan

sederhanaterhadap peristiwa- peristiwa alam menggunakan alat dan perlengkapan

sederhana

 Bertanya dengan kata

“Mengapa?”

(9)

 Aku suka

menyiram bunga

 Bentuk daun bermacam- macam

 Dari bunga menjadi buah

 Ada ber

Ada berbagai macam bunga didunia

untuk membandingkan, mengelompokkan berbagai

tanaman bunga yang ada disekolah (Menalar)

5.Memberi kesempatan pada anak untuk menyampaikan hasil

pengamatan dan menyebutkan berbagai tanaman bunga yang ada disekolah (Mengomunikasikan) KELOMPOK I

• Mencari berbagai bentuk daun

KELOMPOK II

• Mengelompokkan berbagai bentuk daun dan menjiplaknya di koran bekas

KELOMPOK III

• Menghubungkan gambar bunga dan jumlahnya (LKA hal 1)

• Menghubungkan gambar bunga dan negaranya (LKA hal 5)

RECALLING:

• Memberi penguatan atas pengetahuan yang didapat

• Menanyakan perasaan anak atas kegiatan main yang telah dilakukan

• Membereskan alat yang telah digunakan

• Mendiskusikan perilaku yang kurang tepat pada saat melakukan kegiatan)

 ISTIRAHAT BERMAIN DAN MAKAN (30 menit)

 PENUTUP (30 menit)

• Mendiskusikan kegiatan sehari

Tanaman dihalaman

Koran, lem, dan spidol LKA dan spidol

1.3 Mempercayai adanya Tuhan berdasarkan ciptaannya 1.4 Menghargai diri sendiri,

orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

.

3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya

4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitarnya

3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari- hari

4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif

 Memahami pesan lisan

 Membaca kata

 Merangkai huruf untuk menjadi kata

 Menggunakan kosa kata dalam bentuk kalimat yang Sesuai

 Dapat merapihkan tempat makan sendiri

 Berani tampil mangucapkan syair

(10)

• Berdoa pulang

Cimahi, ……….

Mengetahui:

Kepala TK Asih Putera… Guru Area Bahasa Guru

Pendamping

--- ---

……….