• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DAN PEMAHAMAN PERMAINAN (TGfU) TENIS MEJA PADA SISWA SMP KELAS VII DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DAN PEMAHAMAN PERMAINAN (TGfU) TENIS MEJA PADA SISWA SMP KELAS VII DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR."

Copied!
62
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Data  Peralatan Olahraga Tenis Meja di SMP Negeri Kabupaten Purwakarta
Gambar 3.1   Spiral Penelitian Tindakan Kelas
Tabel 3.1 Soal Tes Domain Kognitif Siswa Pembelajaran Tenis Meja
Tabel 3.2 Pedoman  Observasi Domain Afektif Siswa
+7

Referensi

Dokumen terkait

Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah skor kemandirian belajar dan hasil belajar siswa biologi yang yang terdiri dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotor pada

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan, hasil belajar adalah merupakan perwujudan perubahan tingkah laku dalam domain kognitif, afektif, dan psikomotor yang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif, afektif dan psikomotor pada materi proses pembentukan tanah dengan menggunakan

PENERAPAN MODIFIKASI BOLA DAN LAPANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN KASTI (Penelitian Tindakan di Kelas VII SMPN 1 Jatiluhur

model pembelajaran yang menekankan pada pengembangan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor secara seimbang sehingga pembelajaran melalui model ini dianggap lebih

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif, afektif dan psikomotor pada materi proses pembentukan tanah dengan menggunakan

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor pada mata

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas guru dan siswa, hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor siswa dan respon siswa terhadap pembelajaran dengan