IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DAN PEMAHAMAN PERMAINAN (TGfU) TENIS MEJA PADA SISWA SMP KELAS VII DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah skor kemandirian belajar dan hasil belajar siswa biologi yang yang terdiri dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotor pada
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan, hasil belajar adalah merupakan perwujudan perubahan tingkah laku dalam domain kognitif, afektif, dan psikomotor yang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif, afektif dan psikomotor pada materi proses pembentukan tanah dengan menggunakan
PENERAPAN MODIFIKASI BOLA DAN LAPANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN KASTI (Penelitian Tindakan di Kelas VII SMPN 1 Jatiluhur
model pembelajaran yang menekankan pada pengembangan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor secara seimbang sehingga pembelajaran melalui model ini dianggap lebih
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif, afektif dan psikomotor pada materi proses pembentukan tanah dengan menggunakan
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor pada mata
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas guru dan siswa, hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor siswa dan respon siswa terhadap pembelajaran dengan