• Tidak ada hasil yang ditemukan

SAP Sosiologi Komunikasi.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SAP Sosiologi Komunikasi.docx"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PRODI PENDIDIKAN SOSIOLOGI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : SOSIOLOGI KOMUNIKASI

Dosen Penanggung Jawab : Prof. Dr. Karim Suryadi Kode Mata Kuliah :

SKS : 3 SKS

Semester : 4 (Empat) Standar Kompetensi :

PERTEMUAN KOMPETENS

I DASAR INDIKATOR

POKOK BAHASAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALAT, MEDIA, SUMBER BELAJAR

BENTUK ASESME

N

WAKTU REFERENSI

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa

mampu memahami tata tertib perkuliahan dan silabus Sosiologi Komunikasi

Mahasiswa mampu memahami tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas, ujian yang harus diikuti, jenis soal dan sumber-sumber.

a. Silabus dan Tata tertib perkuliahan Sosiologi Komunikasi b. Tujuan, Ruang

Lingkup, Prosedur, Model Praktikum dan hasil praktikum Sosiologi Komunikasi

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Burhan Bungarin,

Sosiologi Komunikasi,

Jakarta, Prenada Media, 2009 Deddy Mulyana,

(2)

2002 2 Mahasiswa

memahami Ruang lingkup, KOnsep, Teori dan generalisasi Sosiologi Komunikasi

 Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup, teori dan generalisasi sosiologi komunikasi

a. Definisi, konsep, teori dan generalisasi Sosiologi Komunikasi b. Latar Belakang

berkembangnya Sosiologi Komunikasi

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD

Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Curran & Gurevitch (ed),

MassMedia & Society,

Edward Arnold, NY, 1991

Croteau & Hoynes,

Media/Society

: Industries, Images & Audiences,

Pine Forges

Karim Suryadi,

Balichocracy

3 Mahasiswa

mampu memahami Struktur dan Proses Sosial

 Mahasiswa mampu memahami Struktur dan Proses Sosial  Mahasiswa

mampu memahami struktur dan proses sosial

a. Struktur dan Proses Sosial dalam masyarakat Indonesia

b. Beberapa contoh struktur dan Proses Sosilal

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD

Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Sda

4 Mahasiswa

(3)

memahami Komunikasi dalam Masyarakat

memahami proses komunikasi dalam kehidupan social

/kemasyarakata n

a. Komunikasi Personal b. Komunikasi

Massa

bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

5 Mahasiswa

mampu memahami Perubahan Sosial dan Budaya Masyarakat

Mahasiswa mampu memahami Perubahan Sosial Budaya masyarakat

Perubahan Sosial Budaya

a. Jenis Perubahan Sosial Budaya b. Dampak

Perubahan Sosial Budaya

c. Perubahan Sosial Budaya dan perkembangan Komunikasi d. Fungsi komponen

luaran

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Sda

6 Mahasiswa

mampu memahami Perkembangan Teknologi Media dan Komunikasi massa

Mahasiswa mampu memahami jenis-jenis teknologi informasi dan media komunikasi massa

Perekembangan dan Jenis

a. Teknologi Informasi b. Komunikasi

Massa

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Sda

7 Mahasiswa

(4)

memahami Perkembangan Teknologi Media dan Komunikasi massa

memahami jenis-jenis Teknologi dan Komunikasi Massa (Lanjutan)

jenis : a. Teknologi

Informasi b. Komunikasi

Massa

Tanya Jawab, Diskusi bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

8 UJIAN TENGAH

SEMESTER 2 x 50’

9 Mahasiswa

mampu memahami tentang

masyrakat cyber

Mahasiswa mampu memahami masyrakat cyber

Hakekat dan dampat

aksebilitas cyber Metode Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi LCD Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Sda

10 Mahasiswa

mampu memahami Realitas Media dan Kontruksi social media massa

Mahasiswa mampu memahami

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Sda

11 Mahasiswa

mampu memahami Paradigma Keilmuan dan Teori

Komunikasi

Mahasiswa mampu memahami Paradigma Ilmu Komunikasi

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD

Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

(5)

12 Mahasiswa mampu menganalisis media massa dan masalah-masalah social budaya

 Mahasiswa mampu menganalisis Peran media massa untuk mengatasi masalah social budaya

Pembuatan Makalah Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD

Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Sda

13 Mahasiswa

mampu praktik komunikasi efektif

Mahasiswa diharapkan mampu praktik komunikasi efektif

Praktikum pembuatan Media komunikasi efektif

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD

Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Sda

14 Mahasiswa

mampu praktik komunikasi efektif

Mahasiswa diharapkan mampu membuat model komunikasi efektif

Praktikum Pembuatan Model Komunikasi Efektif

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Sda

15 Mahasiswa

mampu praktik komunikasi efektif

Mahasiswa diharapkan mampu membuat analisis berita

Praktikum Pembuatan Analisis berita

Metode Ceramah,

Tanya Jawab, Diskusi LCD, Komputer Tes lisan dalam bentuk tanya jawab pada sesi terakhir pertemuan

2 x 50’ Sda

16 Ujian Akhir

(6)

Referensi

Dokumen terkait

dengan nisab zakat pada poin (e) untuk mengetahui apakah harta tersebut wajib dizakati atau tidak. Jika tempat zakat tersebut. mencapai nisab maka wajib zakat. g) Menetapkan kadar

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa temperatur bukan faktor utama karena sistem penahan panas yakni liner , protektor termal, dan bahan bakar itu sendiri terbukti telah dapat

Besarnya kontribusi pencairan tunggakan PKB dengan surat peringatan (SP) terhadap penerimaan PKB di Dinas Pendapatan Daerah Provinsi Jawa Timur UPTD Malang Kota

Dengan berlaku Qanun ini, Qanun Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Nomor 4 Tahun 2006 tentang Bantuan Keuangan Kepada Partai Politik Peserta Pemilu Tahun 2004

Peningkatan pelayanan kesehatan yang prima di 27, 14 pustu, UPT Labkesda dan UPT IFK 100 Operasional Peningkatan Kesehatan Masyarakat di Puskesmas Manggar Baru 1.376.800.000

Kuantitas pemesanan optimum yang feasible selain menggunakan metode lagrange multiplier, juga dapat ditentukan dengan metode yang Iain, yaitu menggunakan teknik LIMIT dalam

Hasil penelitian menunjukkan bahwa silase 10% dalam pakan kambing (R1), nyata meningkatkan (P < 0,05) konsumsi nutrisi, tingkat kecernaan dan pertambahan bobot hidup lebih

Untuk mengetahui apakah motivasi guru dan intensitas penggunaan multimedia pembelajaran akan dapat mempengaruhi efektivitas pembelajaran kompetensi produktif, maka