• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH INKLUSIF DALAM PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN PENDIDIKAN KHUSUS MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF ipi102569

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH INKLUSIF DALAM PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN PENDIDIKAN KHUSUS MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF ipi102569"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1:  Grafik Peningkatan Kompetensi Profesional Pembelajaran Kolaboratif Guru Sekolah Inklusif dalam Penanganan Anak Berkebutuhan Pendidikan Khusus dari Pretes ke
Gambar 2:  Grafik Peningkatan Kompetensi Profesional Pembelajaran Kolaboratif Guru Sekolah Inklusif dalam Penanganan Anak Berkebutuhan Pendidikan Khusus dari Postes ke
Gambar 3: Grafik Peningkatan Kompetensi Profesional melalui Pembelajaran Kolaboratif Guru

Referensi

Dokumen terkait

Pemanfaatan teknologi informasi dalam menjalankan bisnis atau sering dikenal dengan istilah e-commerce bagi perusahaan kecil dapat memberikan fleksibilitas dalam

Bersamaan dengan Abad midlle dan Renaissance di Eropa, kota- kota besar di Cina yang ditata dalam bentuk persegi panjang dengan bagian-bagian kota yang ditunjuk untuk berbagai kelas

Tata Tempat Acara Resmi di perguruan tinggi

Tačiau nereikėtų pamiršti, kad, nors byloje yra tikslūs duomenys apie nu- sikaltimo vietą ir laiką, tyrėjo užduotis tiriant alibi nėra tokia paprasta, nes

(3) Tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara pembelajaran yang menggunakan metode Peta Konsep menggunakan media atlas non elektronik

Tetapi penelitian ini tidak sejalan dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Saleem et al., (2016) yang menyatakan bahwa mayoritas responden gagal jantung

Penelitian ini mengacu pada penelitian yang dilakukan oleh Fortunekka Fatiya (2013) Pengaruh CAR, LDR, BOPO terhadap ROA perusahaan perbankan yang ada di Bursa

Kajian etnoarkeologi yang dilakukan terhadap masyarakat Temiar di Pos Kuala Mu, Sungai Siput, Perak ini melibatkan kajian lapangan sejak Ogos 2014 sehingga Julai 2015. Tujuan