• Tidak ada hasil yang ditemukan

KKM PJOK Kelas 4 Semester 1 K13 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KKM PJOK Kelas 4 Semester 1 K13 2016"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM 2013

Perangkat Pembelajaran

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1

Nama Guru : _______________________________

(2)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas IV Semester 1

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas / Semester : IV (Empat) / 1

Mata Pelajaran : PJOK Tahun Pelajaran : 20 ... / 20 ...

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSI

Kriteria

Penen-tuan KKM Dalam AspekHasil KKM

KKM %

1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan

kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai

 Menjaga dan merawat tubuh sebagai rasa syukur kepada Tuhan

 Melakukan kegiatan olah raga untuk menjaga kesehatan

1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai

 Menjelaskan cara

memelihara dan merawat tubuh sebagai ungkapan syukur kepada Sang Pencipta

(3)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas IV Semester 1

wujud syukur kepada sang Pencipta

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat,

membaca] serta menanya

berdasarkan rasa ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,

sekolah, dan tempat bermain.

3.1 Memahami tinggi dan berat badan ideal dan

pengaruhnya terhadap

pertubuhan dan perkembangan

 Siswa melakukan olahraga kebugaran jasmani.

 Siswa melakukan olahraga kebugaran jasmani (skipping, lari menggendong teman, dan squat thrust)

3.2 Memahami

pengaruh aktivitas fisik dan istirahat terhadap

pertumbuhan dan perkembangan tubuh

 Mempraktikkan permainan tradisional dengan teknik bermain yang benar

(4)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas IV Semester 1

3.3 Memahami gizi dan menu

seimbang dalam menjaga

kesehatan tubuh

 Menjelaskan zat-zat makanan dan manfaatnya bagi keseh kesehatan tubuh

3.4 Memahami jenis cidera dan mampu melakukan

penanggulangan sederhana selama melakukan

aktivitas fisik

 Membedakan jenis cidera

 Mendemonstrasikan cara menangani cidera sesuai jenisnya

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

MengetahuiKepala Sekolah SD / MI ...…….

( ________________________________ )

NIP/NIK : ………...……

…………..., ……… 20 … Guru Kelas IV (Empat)

( ________________________________ )

NIP/NIK : ………...……

Referensi

Dokumen terkait

Memahami Pengetahuan faktual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda

faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Taksonomi Bloom tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang di jumpaimnya di

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati men- dengar, melihat, membaca dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan