POLA KOMUNIKASI DALAM PERGAULAN REMAJA PUTUS SEKOLAH
Studi pada Remaja di Desa Genengan Kecamatan Pakisaji, Kabupaten Malang
Disusun dan Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Ilmu Komunikasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Disusun oleh : Laila Ricky Pulungan
201310040311135 Dosen Pembimbing:
1. Drs. Budi Suprapto, M.Si, Ph.D 2. Isnani Dzuhrina, M. Adv.
ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
i POLA KOMUNIKASI DALAM PERGAULAN REMAJA
PUTUS SEKOLAH
Studi pada Remaja di Desa Genengan Kecamatan Pakisaji, Kabupaten Malang
Disusun dan Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Ilmu Komunikasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Disusun oleh : Laila Ricky Pulungan
201310040311135 Dosen Pembimbing:
1. Drs. Budi Suprapto, M.Si, Ph.D 2. Isnani Dzuhrina, M. Adv.
ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
ii LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI
Nama : Laila Ricky Pulungan NIM : 201310040311135 Jurusan : Ilmu Komunikasi
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Judul Skrips : POLA KOMUNIKASI DALAM PERGAULAN REMAJA PUTUS SEKOLAH
Studi pada Remaja di Desa Genengan Kecamatan Pakisaji, Kabupaten Malang.
iv BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI
1. Nama : Laila Ricky Pulungan
2. NIM : 201310040311135
3. Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 4. Jurusan : Ilmu Komunikasi
5. Kosentrasi : Audio Visual
6. Judul Skripsi : POLA KOMUNIKASI DALAM PERGAULAN REMAJA PUTUS SEKOLAH
Studi pada Remaja di Desa Genengan Kecamatan Pakisaji, Kabupaten Malang.
7. Pembimbing : 1. Drs. Budi Suprapti, M.Si, Ph.D 2. Isnani Dzuhrina, S. Sos, M.Adv 8. Kronologi Bimbingan
v POLA KOMUNIKASI DALAM PERGAULAN REMAJA
PUTUS SEKOLAH
Studi pada Remaja di Desa Genengan Kecamatan Pakisaji, Kabupaten Malang
vi KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena berkat, rahmat dan karunianya penulis dapat menyelesaikan penelitian skripsi yang berjudul “POLA KOMUNIKASI DALAM PERGAULAN REMAJA PUTUS SEKOLAH (Studi Kasus pada Remaja di Desa Genengan Kecamatan Pakisaji, Kabupaten Malang)”. Tidak lupa shalawat serta salam penulis haturkan pada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW.
Skripsi ini merupakan tugas akhir yang diajukan untuk memenuhi syarat dalam memperoleh gelar sarjana Ilmu Komunikasi pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang.
Peneliti sadar dalam proses menyelesaikan tugas akhir ini banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, baik dukungan moril maupun materil. Tanpa adanya bantuan tersebut peneliti mungkin akan kesusahan untuk sampai pada tahap ini.
Untuk itu, dengan segala kerendahan hati dan rasa hormat penulis sampaikan terimakasih setinggi-tingginya kepada;
1. Allah SWT yang telah memberikan kesehatan, kemudahan dan kelancaran dalam menempuh pendidikan, semoga ilmu yang didapat menjadi barakah dan dapat bermanfaat bagi orang lain, bangsa dan agama.
2. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Bapak Dr. Rinikso Kartono, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan
Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Bapak Sugeng Winarno, S.Sos, MA., selaku Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi yang telah memberikan waktu dan izin dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Budi Suprapto, M.Si, Ph.D, selaku pembimbing I dan Ibu Isnani Dzuhrina, S.Sos, M.Adv selaku pembimbing II yang telah dengan sabar membimbing, meluangkan waktu, serta memberikan nasihat dan motivasi kepada peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini.
vii 6. Seluruh dosen jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Malang, terimakasih atas semua Ilmu yang telah diberikan selama masa perkuliahan ini.
7. Kedua orang tua peneliti, Ayah Syahruddin Pulungan dan Ibu Fatimah Evilin Mapawa serta kakak dan adik Mirza Hazalnah Pulungan, Mohammad Kurniawan Pulungan dan Haryanti Pulungan tercinta yang telah memberikan kasih sayang, doa, semangat dan dukungan yang luar biasa kepada peneliti selama perjalanan kuliah hingga terselesaikannya skripsi ini.
8. Hardiansyah Febri Riza Pratama, untuk semua semangat, energi positif, waktu dan kerelaan serta kesabarannya selama peneliti mengerjakan skripsi. 9. Yuni, Putri, Mita, Ambar, Tara, Adis, Siska, teman-teman terbaik yang selalu
mengingatkan untuk mengerjakan skripsi.
10.Teman-teman seperjuangan, keluarga besar Ilmu Komunikasi angkatan 2013 khususnya teman-teman kelas C yang sama-sama berjuang hingga sampai pada tahap ini.
11.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang secara langsung maupun tidak langsung yang membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Ketidakmampuan penulis untuk membalas semua bantuan dan kebaikan yang telah diberikan selama proses pengerjaan skripsi. Semoga mendapatkan balasan oleh Allah SWT dan semoga selalu diberikan kemudahan dalam menjalankan semua urusannya serta limpahan iman agar selalu bertawakal kepada-Nya.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak yang berkepentingan. Namun demikian tidak ada manusia yang sempurna, oleh karena itu kritik dan saran membangun sangat penulis harapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih berguna.
Malang, 25 Januari 2018
viii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ... iv
PERNYATAAN ORISINALITAS ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
ABSTRAK ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1Latar Belakang ... 1
1.2Rumusan Masalah ... 7
1.3Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 8
BAB II LANDASAN TEORI ... 9
2.1 Ruang Lingkup Komunikasi ... 9
2.1.1 Definisi Komunikasi ... 9
2.1.2 Komponen Komunikasi ... 10
2.1.3 Bentuk-Bentuk Komunikasi ... 12
2.2 Komunikasi Interpersonal ... 13
2.2.1 Definisi Komunikasi Interpersonal ... 13
2.2.2 Proses Komunikasi Interpersonal ... 14
2.2.3 Tahap-Tahap Komunikasi Interpersonal ... 14
2.3 Pola Komunikasi Remaja ... 15
2.3.1 Pola Komunikasi ... 15
2.3.2 Interaksi Sosial ... 17
2.3.3 Remaja ... 22
ix
2.4.1 Teman Sebaya ... 26
2.4.2 Konformitas Teman Sebaya ... 30
2.5Keputusan Tidak Melanjutkan Sekolah ... 31
2.5.1 Putus Sekolah ... 31
2.6Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Pengambilan Keputusan Pada Remaja ... 33
2.7 Teori Belajar Sosial ... 35
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 37
3.1Jenis dan Metode Penelitian ... 37
3.2Tempat dan Waktu Penelitian ... 37
3.3Subjek Penelitian ... 38
3.4Teknik Pengumpulan Data ... 38
3.5Teknik Analisis Data ... 39
3.6Teknik Keabsahan Data ... 41
BAB IV DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN ... 42
4.1 Profil Desa Genengan ... 42
4.1.1 Kondisi Demografis ... 43
4.1.2 Ekonomi Masyarakat ... 46
4.1.3 Keamanan dan Ketertiban ... 46
4.1.4 Aparatur Pemerintah Desa Genengan ... 47
4.2 Bidang Pembinaan Masyarakat ... 48
4.3 Profil Subyek Penelitian ... 50
BAB V PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS DATA ... 56
5.1 Gambaran Umum Profil Teman Sepergaulan Subyek ... 56
5.2 Relasi Interpersonal Subyek dan Kawan Sepergaulan ... 60
5.2.1 Pola Komunikasi Remaja dan Teman Sepergaulan ... 60
5.2.2 Persepsi Subyek Tentang Teman Sepergaulan ... 64
5.2.3 Keeratan Hubungan dalam Pertemanan ... 66
5.3 Topik Pembicaraan Remaja Desa Genengan ... 68
5.3.1 Keluarga ... 69
x
5.3.3 Hiburan ... 74
5.3.4 Pendidikan ... 77
5.4 Relasi Interpersonal terhadap Pilihan Putus Sekolah ... 80
5.5 Keputusan Tidak Melanjutkan Sekolah ... 82
5.6 Arti Penting Pendidikan Bagi Remaja di Desa Genengan ... 85
5.7 Pembahasan ... 87 BAB VI PENUTUP ... 91 6.1 Kesimpulan ... 91 6.2 Saran ... 92 6.2.1 Saran Akademis... 92 6.2.2 Saran Praktis ... 93 DAFTAR PUSTAKA ... 94
xi DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Angka putus sekolah di Desa Genengan, Kabupaten Malang ... 7
Tabel 3.1 Kategorisasi ... 39
Tabel 4.1 Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ... 44
Tabel 4.2. Angka Putus Sekolah ... 44
Tabel 4.3 Sarana Pendidikan ... 45
Tabel 4.4 Jumlah Penduduk Menurut Mobilitasi/Mutasi Penduduk ... 46
Tabel 4.5 Ekonomi Masyarakat ... 46
Tabel 4.6 Kejadian Kriminal ... 47
Tabel 4.7 Sarana dan Personil Keamanan ... 47
Tabel 4.8 Aparatur Pemerintah Desa Genengan ... 47
xii DAFTAR GAMBAR
xiii DAFTAR LAMPIRAN
Draft Wawancara ... 96
Lampiran Wawancara Dengan Subyek Pertama ... 97
Lampiran Wawancara Dengan Subyek Kedua ... 101
Lampiran Wawancara Dengan Subyek Ketiga ... 105
Lampiran Wawancara Dengan Subyek Keempat ... 109
94 DAFTAR PUSTAKA
BUKU
Al-Mighwar, Muhammad. 2006. Psikologi Remaja. Bandung: CV Pustaka Setia. DeVito, Joseph. 1997. Komunikasi Antar Manusia. Jakarta: Kencana Prenada Effendy, Onong Uchjana. 2003. Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung:
PT Citra Aditya Bhakti
Jahja, Yudrik. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: PT Kencana
Kotler, Philip&Kevin Lane Keller. 2000. Manajemen Pemasaran, Jilid 2. Penerbit Erlangga.
Kotler, Philip, dkk. 2000. Manajemen Pemasaran Perspektif Asia Buku 1. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Littlejohn, Stephen W, Foss, Karen A. 2008. Theories of Human Communication , Edisi ke-9. US: Thomson.
Mulyana, Deddy.2012. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mappiare, Andi.1982. Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasional.
Machmud, Muslimin. 2016. Tuntunan Penulisan Tugas Akhir, Berdasarkan Prinsip Dasar Penelitian Ilmiah. Malang: Penerbit Selaras.
Moleong, Lexy J. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: Rosda.
Pawito.2008. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: LKiS Yogyakarta. Santrock, John W. 2007. Remaja. Edisi 11, Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Santrock, John W. 2007. Perkembangan Anak, Edisi Ketujuh, Jilid Dua. Jakarta: Erlangga.
Soekanto, Soerjono. 2005. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Semiawan, Cony M.. 1998. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Depdikbud. Suwarman, Ujang. 2015. Perilaku Konsumen,Teori dan Penerapannya dala
Pemasaran. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia. Vembiarto. 1993. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Gramedia.
95 West, Ricard&Turner Lynn H. 2010. Pengantar Teori Komunikasi : Analisis dan
Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika.
NON BUKU
http://www.kompasiana.com/ardiperdana/pentingnya-pendidikan-bagi-generasi-bangsa_56072ce28023bdf00fbeabd3 (diakses pada 23 Agustus 2017, pukul 17.22)
https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/09/target-kemendikbud-dalam-pengembangan-pendidikan-dan-kebudayaan-tahun-2017 (diakses pada tanggal 02 April, pukul 14.45)
Idris. 2011. Anak Putus Sekolah.
http://makalahcentre.blogspot.com/2011/01/anak-putus-sekolah.html
Sukma, M. Rizal,dkk. 2014. Teori Belajar Sosial.
https://www.academia.edu/11524942/MAKALAH_BELAJAR_DAN_PE MBELAJARAN_-_TEORI_BELAJAR_SOSIAL_ALBERT_BANDURA
JURNAL
Saifudin, Zuhri. 2014. Kondisi Sosial Ekonomi dan Minat Bersekolah Anak Putus Sekolah pada Pendidikan Dasar (SMP) di Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang. Skripsi Universitas Negri Malang
Wulandari, Tine Agustin. 2013. Memahami Pengembangan Hubungan Antarpribadi Melalui Teori Penetrasi Sosial.
Rusdy, Destry Haryani. 2011. Tinjauan Deskriptif Pola Komunikasi Antarbudaya di Desa Gunung Batin baru PT. Gunung Madu Plantations Research Site A Terusannunyai, Lampung Tengah Tahun 2010/2011.
Abdullah Masmuh. 2005. Pola Komunikasi Keluarga Yang Berbeda Status Sosial
Dalam Membentuk Kepribadian Anak. Jurnal. Universitas Muhammadiyah
