KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

(1)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit : Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis/Daring

: KTSP Jumlah Soal : 40

: 7 Ung & 7 Reg / 2 Pilihan Ganda : 40 :

-1 ) . . . ءارو ،مامأ( رجلا فرح C3 PG

2 ةلئاعلا ةرجش C3 PG

3 عوبسلأا مايأ C3 PG

4 لوهجملا لعف - لعفي C3 PG

Mengetahui, _{Bekasi, 27 April 2020}

Kepala Sekolah, _{Guru Bidang Studi}

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan Bahan Kelas/SMT Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd

Memahami perubahan pola kata kerja kalimat aktif menjadi kalimat pasif atau sebaliknya dalam bentuk percakapan sehari-hari, kalimat sederhana, dan terjamahannya Memahami pola percakapan sederhana dalam bahasa arab dalam tema hari-hari dalam seminggu dalam bentuk pertanyaan-pertanyaan sederhana

Bentuk Soal No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

Memahami pola penggunaan "harfu jar" dalam percakapan sederhana dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sederhana

Memahami pola percakapan sederhana dalam bahasa arab dalam bentuk perkenalan diri,

memperkenalkan orang lain dan mengenalkan struktur keluarga dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sederhana

(2)

KISI-KISI TERBUKA PAT FIQH KELAS VII UNGGULAN & REGULER

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : menit

Mata Pelajaran : Fiqh Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40 soal

Bahan Kelas/SMT : 7 Unggulan & Reguler / 2 Pilihan Ganda : 40 soal

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1 _{Memahami ketentuan shalat}

berjama’ah SHALAT BERJAMA’AH

Menyebutkan ketentuan shalat jama’ah Menyebutkan ketentuan imam dan makmum 2 Memahami ketentuan shalat

Jum’at SHALAT JUM’AT

Menjelaskan dalil naqli tentang shalat Jum’at Menyebutkan ketentuan shalat Jum’at 3 Memahami ketentuan shalat

Jama’ dan Qashar

SHALAT JAMA’ dan QASHAR

Menyebutkan ketentuan diperbolehkannya shalat dengan jama’ atau qashar

4 Memahami ketentuan shalat dalam keadaan sakit

SHALAT DALAM KEADAAN SAKIT

Menjelaskan tata cara shalat dalam keadaan sakit 5

Memahami fungsi masjid dalam kehidupan sehari-hari

MEMAKMURKAN MASJID

Menjelaskan pengertian masjid Menyebutkan adab didalam masjid Menyebutkan fungsi masjid

Mengetahui, Bekasi, Mei 2020

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran Fiqh,

Drs. H. Agus Riyanta Yulianingsih, S.Pd.I

(3)

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN: 2019/2020

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 120 menit

KELAS : VII Unggulan 5 Jumlah Soal : 40 PG

SEMESTER : II Penyusun : Wafa Ulahadi, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Bentuk

Soal

1. Menemukan unsur-unsur dari buku

fiksi dan non fiksi yang dibaca.  Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan non fiksi.

PG

2. Membuat sinopsis dari buku fiksi dan nonfiksi.

 Menemukan gagasan pokok.

 Membuat peta pikiran dari buku fiksi dan non fiksi.

PG

3. Menelaah unsur-unsur buku fiksi dan non fiksi.

 Menelaah hubungan unsur-unsur buku fiksi dan non fiksi.

PG

4. Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan non fiksi yang dibaca.

 Menyusun tanggapan dalam bentuk komentar.

PG

5. Mengidentifikasi informasi surat pribadi dan surat dinas.

 Menentukan struktur dan kaidah surat pribadi dan surat dinas.

PG

6. Menyimpulkan isi surat pribadi dan surat dinas.

 Menentukan isi dan ciri surat pribadi dan surat dinas.

 Menyimpulkan isi surat pribadi dan surat dinas.

PG

7. Menelaah struktur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas.

 Menentukan kaidah kebahasaan dan urutan surat pibadi dan surat dinas.

 Mengidentifikasi unsur-unsur surat pribadi dan surat dinas.

(4)

8. Menulis surat pribadi dan surat dinas.  Menulis surat sesuai dengan tujuan penulisan.  Menulis surat sesuai

dengan sistematika dan kebahasaan.

PG

9 Mengidentifikasi informasi dari Puisi Rakyat yang dibaca dan didengar.

 Menjelaskan ciri umum puisi rakyat.

PG

10 Menyimpulkan isi Puisi Rakyat yang disajikan dalam bentuk tulisan.

 Menyimpulkan isi Puisi Rakyat.

PG

11 Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan Puisi Rakyat.

 Menentukan aspek kebahasaan Puisi Rakyat.  Menentukan pola

pengembangan Puisi Rakyat.

PG

12 Mengungkapkan Gagasan, Perasaan, Pesan dalam bentuk Puisi Rakyat.

 Membuat Puisi Rakyat. PG 13 Mengidentifikasi informasi Fabel atau

Legenda Daerah Setempat yang dibaca.

 Mengidentifikasi informasi Fabel atau Legenda.

PG

14 Menceritakan kembali isi Fabel atau Legenda Daerah Setempat.

 Menjelaskan isi cerita Fabel atau Legenda.  Menguraikan

langkah-langkah menceritakan kembali Fabel atau Legenda

PG

15 Menelaah struktur dan kaidah

kebahasaan Fabel atau Legenda Daerah Setempat yang dibaca.

 Menelaah struktur teks cerita Fabel atau Legenda.

PG

Mengetahui,

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd NRP. 910336

Bekasi, 29 April 2020 Guru Mata Pelajaran

Wafa Ulahadi, S.Pd NRP. 191372

(5)

KISI-KISI PENULISAN SOAL: PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN: 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu: 60 Menit Kelas : VII Ung. 1-4 Dan VII Reg. 1 & 2 Jumlah Soal : 40 Soal

Semester : Dua/Genap Penyusun : Nuratiyah, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi

1. 3.1Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca. 4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat

wisata, tempat bersejarah, suasana pentas seni daerah, dll) yang didengar dan dibaca.

Teks deskripsi

 Menentukan isi teks deskripsi  Menyunting teks deskripsi

2. 3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar

 Mengidentifikasi unsur-unsur cerita imajinasi

3. 3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat

musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar

 Memahami pengertian teks prosedur

 Menentukan kaidah kebahasaan teks prosedur

 Menentukan struktur teks prosedur

4. 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau

diperdengarkan

 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi

5. 3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca

 Memahami pengetian fiksi dan nonfiksi

6. 3.11 Mengidentifikasi informasi (kabar,

keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar

3.12 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar

 Memahami pengertian surat pribadi dan surat resmi

 Menentukan kaidah kebahasaan dalam surat pribadi dan surat resmi

7. 4.14Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar

 Memahami pengertian puisi rakyat  Menjelaskan ciri umum puisi

(6)

8. 3.16 Menelaah struktur dan kebahasaan

fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar

 Mengidentifikasi cerita fabel  Menelaah isi cerita fabel

Mengetahui,

Nuratiyah, S.Pd NRP. 191371

(7)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 120 menit

: Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Online Test

: K13 Jumlah Soal : 40

: VII / Dua Pilihan Ganda : 40

Adjective Order

(QOSAShCOMP) PG

2

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah laku/tindakan/ fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Simple Present Tense & Short

Message

PG

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Bentuk Soal

PG

Memahami makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esai sangat

sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk Decriptive Text.

3 Descriptive Text

1

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang,

binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya

Nama Sekolah Mata Pelajaran

KISI-KISI SOAL PAT BAHASA INGGRIS KELAS VII UNGGULAN 1, 2, 3, 4, 5 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kurikulum Acuan Bahan Kelas/SMT

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Drs. H. Agus Riyanto, M.Pd NRP. 910336

Bekasi, Mei 2020

Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Heflin Riandari, S.Pd. NRP. 171302

(8)

KISI-KISI PENILAIAN AKHIT TAHUN TAHUN PELAJARAN: 2019/2020

MATA PELAJARAN : IPA Alokasi Waktu : 60 menit

KELAS : VII UNGGULA 5 Jumlah Soal : 40 PG

SEMESTER : II Penyusun : Roisah Nurbaiti S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Btk

Soal

1.

Menganalisis konsep energo, berbagai sumber energi dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari

Energi

 Siswa mampu menjelaskan hokum kekekalan energi

 Siswa mampu menjelaskan perubahan-perubahan energi dalam suatu system

 Siswa mampu menjelaskan perubahan energi pada proses fotosintesis  Siswa mampu menjelaskan rumus kimia dalam persamaan

fotosintesis berupa bahan-bahan fotosintesis dan hasil fotosintesis  Siswa mampu menghitung energi potensial, kinetic, dan mekanik  Siswa mampu menjelaskan proses terjadinya fotosintesis dalam

praktikum uji amilum sebagai hasil fotosintesis

PG

2.

Mengidentifikasi system organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel

Sistem Organisasi Kehidupan

 Siswa mampu mengurutkan urutan tingkatan system organisasi kehidupan dari sel sampai organisme

 Siswa mampu menjelaskan fungsi masing-masing organel sel tumbuhan dan hewan

 Siswa mampu membedakan antara sel tumbuhan dan sel hewan

PG

3.

Menganalisis interaksi antara mahluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut

Mahluk Hidup dan Lingkungannya

 Siswa mampu menjelaskan urutan tingkatan dari individu sampai ekosistem

 Siswa mampu menyusun rantai makanan dalam suatu ekosistem  Siswa mampu menjelaskan pengaruh populasi suatu mahluk hidup

terhadao populasi lain

 Siswa mampu menjelaskan peran antar mahluk hidup dalam ekosistem sebagai produsen , konsumen, atau pegurai

(9)

4.

menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem

Pencemaran Lingkungan

 Siswa mampu menjelaskan sumber energi di bumi

 Siswa mampu menjelaskan penyebab terjadinya efek rumah kaca, dan gas gas yang berpengaruh terhadap efek rumah kaca

 Siswa mampu menjelaskan penyebab dan cara mengatasi masalah yang terjadi pada pencemaran air

 Siswa mampu menjelaskan penyebab dan cara mengatasi masalah yang terjadi pada pencemaran tanah

PG

Mengetahui,

Roisah Nurbaiti S.Pd NRP. 191374

(10)

: IPA Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40

: 7 / II Pilihan Ganda : 40 soal

Uraian :

-satuan ekosistem PG C2

komponen biotik dan

abiotik PG C2

Siklus air PG C2

gejala alam komponen

biotuk dan abiotik PG C3

Simbiosis, kompetisi,

predasi PG C2

Rantai makanan, jaring - jaring makanan dan aliran perpindahan energi

Menyebutkan perbedaan antara rantai makanan dengan jaring-jaring makanan, rantai makanan de tritus dengan rantai makanan perumput.

PG C3 Bentuk Soal Mata Pelajaran Bahan Kelas/SMT Nama Sekolah Kurikulum Acuan

Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator

1

Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut

Menjelaskan konsep lingkungan dan komponen-komponennya

Menjabarkan pola-pola interaksi

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT (PENILAIAN AKHIR TAHUN) KELAS VII Unggulan 1,2,3,4 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

(11)

Dampak

ketidakseimbangan penduduk terhadap lingkungan

Menjelaskan konsep bentuk saling ketergantungan

makhluk hidup PG C2

Polutan Menjelaskan pengertian Pencemaran Lingkungan. PG C2

Penyebab, dampak serta penanggulangannya pencemaran air

PG C2

Ciri air tercemar PG C2

Penyebab dan dampak pencemaran udara serta penanggulangannya

Menyebutkan faktor-faktor penyebab pencemaran

udara PG C2

Penyebab pencemaran tanah dan

penanggulangannya

Menjelaskan dampak pencemaran tanah PG C2

faktor dan dampak terjadinya efek rumah kaca

Menjelaskan pengertian efek rumah kaca PG C2

aktivitas atau kegiatan manusia yang

menyebabkan pemanasan global

Mendeskripsikan penyebab terjadinya pemanasan

global. PG C2

1

Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut

2

Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan

dampaknya bagi ekosistem

Menjelaskan pengertian pencemaran air

3

Memahami perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem termasuk perubahan iklim.

(12)

Penipisan lapisan ozon Mendeskripsikan dampak dari pemanasan global

bagi kehidupan di bumi. PG C2

3 R (Reduce, Reuse, Recycle )

Mendeskripsikan beberapa upaya menanggulangi

pemanasan global PG C2

3

Memahami perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem termasuk perubahan iklim.

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd.

NRP. 910336

Bekasi, 30 April 2020 Guru Mata Pelajaran IPA

Aina Cahya Dewi, S.Pd.

(13)

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT (PENILAIAN AKHIR TAHUN) KELAS VII Unggulan 1,2,3,4 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

(14)

(15)

(16)

KISI-KISI PAT IPS 7 UNGGULAN

1. Bangsa pertama mengenal tulisan

2. Masa Periodisasi Arkologis

3. Nenek Moyang Indonesia

4. Candi Buddha

5. Kehidupan sebelum menetap

6. Prasasti Tarumanegara

7. Raja Kutai

8. Letak kerajaan Sriwijaya

9. Kehidupan masyarakat Mataram

10. Letak kerajaan Medang

11. Candi Hindu

12. Kitab Kerajaan Kediri

13. Raja Kediri yang terkenal akan ramalannya

14. Ekspedisi Pamalayu

15. Keris raja-raja Singhasari

16. Raja Majapahit

17. Patih Majapahit

18. Letak candi

19. Semboyan dalam kitab Sutasoma

20. Kemunduran Majapahit

21. Kehidupan Manusia Purba

22. Kehidupan manusia purba

23. Kehidupan manusia purba

24. Alat berburu manusia purba

25. Peninggalan Hindu-Buddha

26. Kerajaan Majapahit

27. Kerajaan Majapahit

28. Makna Sumpah Palapa

29. Penyebaran agama Islam

30. Perpaduan budaya Islam

31. Komoditas kerajaan Ternate Tidore

32. Wujud syukur di tempat peribadatan

33. Asal kata sejarah

34. Kerajaan Hindu pertama di Indonesia

35. Kerajaan Hindu terakhir di Jawa

36. Kerajaan Islam pertam di jawa

37. Masa kejayaan kerajaan Makasar

38. Wali di Jawa Barat

39. Wali di Jawa Tengah

(17)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu

: Matematika Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal

: VII Unggulan 1,2 & VII Reguler 1,2 / II Pilihan Ganda

Harga Jual & Harga Beli Keuntungan Harga Satuan Bruto, Tara, Netto

Harga Satuan Keuntungan

Persentase Keuntungan (%U) Persentase Kerugian (%R)

Diskon Bruto, Tara, Netto PPn (Pajak Pembelian) PPh (Pajak Penghasilan) Tabungan - Besar Bunga (Rp) Tabungan - Persentase Bunga (%B)

Tabungan - Lama Menabung (H) Tabungan - Tabungan Awal/Modal

(M)

Tabungan - Tabungan Akhir (Mt)

Bekasi, 23 April 2020 Guru Bidang Studi

NRP. 141134

Dyah Ayu Woro Gendari, S.Pd.

Pilihan Ganda 1 Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT (PENILAIAN AKHIR TAHUN) KELAS VII UNGGULAN 1,2 & VII REGULER 1,2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan Bahan Kelas/SMT

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Bentuk Soal

Pilihan Ganda Mengenal dan menganalisis

berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto,

neto, tara).

Pilihan Ganda Pilihan Ganda

2

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmetika sosial

(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto,

tara). Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd. NRP. 910336 Pilihan Ganda Mengetahui, Kepala Sekolah

(18)

Alokasi Waktu :

Bentuk Penilaian : Tes Tertulis Jumlah Soal : 40

Pilihan Ganda : 40 soal

C2 C2 C2 C2 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 Bekasi, 23 April 2020 Guru Bidang Studi

NRP. 141134

Dyah Ayu Woro Gendari, S.Pd.

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT (PENILAIAN AKHIR TAHUN) KELAS VII UNGGULAN 1,2 & VII REGULER 1,2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Bentuk Soal Ranah kognitif Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda

(19)

: Matematika Bentuk Penilaian : Tes CBT

: Kurikulum 13 Jumlah Soal : 40 nomor : 7 Unggulan (3, 4, 5) / II

Siswa dapat menentukan harga jual jika diketahui besar modal dan persentase untung atau ruginya

Siswa dapat menentukan besar keuntungan maupun kerugian jika diketahui modal serta besarnya persentase keuntungan dan kerugian Siswa dapat menentukan besarnya persentase dari ekuntungan atau kerugian jika diketahui besar

untung/rugi nya serta besar harga modalnya Siswa dapat menghitung uang yang harus

dibayarkan dari dua kasus yang disajikan Siswa dapat menentukan besar uang yang

dibayarkan dari barang yang didiskon Siswa dapat menentukan hasil dari kasus bruto,

tara dan netto yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari

Siswa dapat menyelesaikan permasalahan terkait dengan perbankan dalam kehidupan sehari-hari

Siswa dapat mengetahui jumlah sudut dari segitiga dan segiempat

1 Aritmatika Sosial

3.14 Menganalisis berbagai bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga berdasarkan sisi,

sudut, dan hubungan antar sisi dan antar sudut

3.15 Menurunkan rumus untuk menentukan keliling dan luas segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium,

dan layang-layang) dan segitiga 4.14 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium,

dan layang-layang) dan segitiga 4.15 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi,

persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan

layang-layang)

Segitiga dan Segiempat 3.11 Menganalisis aritmetika sosial

(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal,

persentase, bruto, neto, tara) 4.11 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial

(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal,

persentase, bruto, neto, tara)

2

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator

KISI-KISI SOAL PAT MATEMATIKA KELAS VII TAHUN PELAJARAN 2019/2020

(20)

Siswa dapat menggolongkan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudut dan panjang sisinya

Siswa menentukan rumus mencari luas maupun keliling dari bangun datar segitiga dan segiempat

Siswa mampu membedakan garis berat, garis bagi, garis tinggi dan garis sumbu

Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang diberikan terkait luas maupun keliling dari suatu hal yang berkaitan dengan segitiga dan segiempat

Siswa dapat menentukan rumus pythagoras dari gambar yang disediakan

3.14 Menganalisis berbagai bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga berdasarkan sisi,

sudut, dan hubungan antar sisi dan antar sudut

3.15 Menurunkan rumus untuk menentukan keliling dan luas segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium,

dan layang-layang) dan segitiga 4.14 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium,

dan layang-layang) dan segitiga 4.15 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi,

persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan

layang-layang)

Segitiga dan Segiempat 2

Bekasi, 30 April 2020 Guru Mata Pelajaran Matematika

Fitrian Dwi Puspita, S.Pd.

(21)

: PAI Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40

: 7 U / 2 Pilihan Ganda : 40

Uraian :

-1 Memahami makna beriman kepada Malaikat Allah SWT.

2 Memahami makna beriman kepada Malaikat yang terkandung dalam

surat al-Anbiya/29 : 19.

Mengetahui nama-nama dan tugas 10 Malikat yang wajib diketahui. Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan beriman kepada Malaikat Allah

Menampilkan prilaku hormat dan patuh kepada orang tua Menampilkan prilaku hormat dan patuh kepada guru. Dapat menjelaskan isi kandungan QS an nisa’ : 8 dan hadits. Memahami makna empati terhadap sesama sesuai kandungan Q.S. an-Nisa/4:8 dan hadits terkait.

Menjelaskan pengertian Shalat Jum’at. Menjelaskan hukum dasar Shalat Jum’at. Menjelaskan syarat mendirikan Shalat Jum’at.

Menerangkan perbuatan sunnah yang terkait dengan Shalat Jum’at. Menerangkan beberapa halangan melaksanakan Shalat Jum’at. Menjelaskan pengertian shalat jamak qasar

Menunjukkan dalil naqli mengenai shalat jamak qasar Mengklasifikasi shalat yang bisa di jamak dan di qashar

Menyebutkan syarat diperbolehkannya melaksanakan shalat jamak qasar

Menyebutkan macam-macam shalat jamak. Memupuk Persatuan Pada Hari

Yang kita Tunggu Memahami ketentuan Shalat Jum’at.

KISI-KISI TERBUKA PENILAIAN AKHIR TAHUN TAHUN PELAJARAN 2019-2020

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator

Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-malaikat Allah SWT.

Berempati itu Mudah, Menghormati itu Indah. Menghargai perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi dari Q.S.

an-Nisa/4:8 dan hadits yang terkait.

Menghargai perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari Q.S. al-Baqarah/2:83 dan hadits yang terkait.

3

4

6

7 Memahami ketentuan Shalat jama' qasar . Islam Memberikan Kemudahan Melalui Jama’ dan Qasar 5

Beriman kepada Malaikat Allah SWT.

Memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli.

(22)

Menyebutkan hikmah shalat jamak dan qasar.

Menunjukkan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Periode Madinah.

Menjelaskan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.

10 Menyebutkan sikap terpuji yang dimiliki oleh al-Khulafaur

Ar-Rasyidμn

Menunjukkan contoh perilaku meneladani sikap terpuji al-Khulafaur Ar-Rasyidμn.

Menjelaskan sikap terpuji yang dimiliki oleh al-Khulafaur

Ar-Rasyidμn .

8 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah. Menerangkan sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.

9 Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.

Hijrah ke Madinah Sebuah Kisah Yang Membanggakan 7 Memahami ketentuan Shalat jama' qasar . Islam Memberikan Kemudahan

Melalui Jama’ dan Qasar

11

Meneladani sikap terpuji al-Khulafaur Ar-Rasyidμn.

Mengetahui sikap terpuji al-Khulafaur Ar-Rasyidμn.

Al-Khulafau Ar-Rasyidun Penerus Perjuangan Nabi

Muhammad SAW. Mengetahui, Kepala Sekolah ttd, Drs. H. Agus Riyanta Bekasi, 30 April 2020 Guru Mata Pelajaran PAI

ttd,

(23)

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : PJOK Bentuk Penilaian: Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40 Soal

Bahan Kelas/SMT : VII / 1 & 2 Pilihan Ganda : 40 Soal

No Materi Indikator Bentuk Soal No. Soal

Menjelaskan sejarah permainan bola basket PG 1, 2

Menjelaskan tujuan permainan bola basket PG 3

Menjelaskan teknik dasar passing bola basket PG 4,5

Menjelaskan sejarah sepak bola PG 6,7

Menjelaskan teknik dasar sepak bola PG 8,9,10,11

Menjelaskan juara-juara liga didunia PG 12

Menjelaskan peraturan-peraturan sepak bola PG 13,14

Menjelaskan sejarah permainan bulutangkis PG 15

Menjelaskan teknik pegangan raket bulutangkis PG 16

Menjelaskan teknik dasar bulutangkis (service, smash, dll) PG 17,18,19,20,21,22

Menjelaskan pengertian tolak peluru PG 23

Menjelaskan gaya-gaya dalam tolak peluru PG 24,27,28

Menjelaskan berat peluru PG 25,26

Menjelaskan pengertian kebugaran jasmani PG 29

Menjelaskan manfaat / tujuan kebugaran jasmani PG 30,31,32

Menjelaskan pengertian guling depan PG 36

Menjelaskan teknik dasar guling depan PG 37

Menjelaskan teknik dasar guling belakang PG 38,39,40

Memahami konsep gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.

2 3

Erwan Santoso, S.Pd 4

Menjelaskan unsur-unsur latihan kebugaran jasmani (Daya tahan, kecepatan, kelentukan, dll)

Kebugaran Jasmani

Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran hasilnya

PG 33,34,35

5

Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran

Senam Lantai Tolak Peluru

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd

NRP : 141137 NRP : 910336

Mengetahui, Bekasi, April 2020

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran PJOK

Bulutangkis

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT KELAS VII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kempetensi Dasar

Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.

Bola Basket

Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

1

(24)

: PKn Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40 soal

: 7 / II Pilihan Ganda : 40 soal

Soal Uraian

pengertian kerjasama C1 PG

bentuk-bentuk kerjasama C2 PG

kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan C2 PG

kerjasama primer dan sekunder C1 & C2 PG

gotong royong C2 PG

contoh gotong royong diberbagai daerah C2 PG

pengertian toleransi C2 PG

contoh sikap toleransi C2 PG

penculikan soekarno-hatta C1 PG

No

3 detik-detik proklamasi

peristiwa dan tokoh dibalik proklamasi

kemerdekaan

Aspek & Bentuk Soal Kompetensi Dasar

gotong royoNg dan toleransi kerjasama dalam berbagai bidang

kehidupan kerjasama

gotong royong 2

Ruang Lingkup Materi

Bahan Kelas/SMT

KISI-KISI SOAL PAT PKN KELAS VII SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan 1 Indikator

(25)

tempat pembacaan teks proklamasi C2 PG

aspek historis dan spiritual C2 PG

3 detik-detik proklamasi

peristiwa dan tokoh dibalik proklamasi

kemerdekaan

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Drs. H. Agus Riyanto NRP. 910336

Bekasi, 30 April 2020 Guru Mata Pelajaran PKn

Danty Damayanti, S.Pd NRP. 161222

(26)

(27)

(28)

KISI-KISI SOAL TERBUKA PAT GENAP TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90Menit

Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tertulis

Bahan Kelas/SMT : VII/1 SKS,Reguler dan Unggulan

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BOBOT

 Memahami hukum Alif Lam

 Memahami hukum Nun mati dan tanwin

 Memahami hukum Mim mati  Memahami pengetahuan umum

tentang Al-qur’an

 Menjelaskan pengertian hukum bacaan Al Syamsiyah  Menyebutkan huruf –huruf Al Syamsiyah dan Qomariyah  Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan Al Syamsiyah

 Menela’ah hukum bacaan al-syamsiyah dan al-qomariyah  Menjelaskan pengertian idzhar halqi, Idgham,Ikhfa dan Iqlab  Menyebutkan contoh-contoh bacaan idzhar halqi,Idgham,Ikhfa dan

Iqlab

 Mencari hukum bacaan nun mati atau tanwin  Menjelaskan hukum bacaan Mim mati,

 membedakan hukum bacaan, Idgham Mimmy, Ikhfa’ Syafawy, idzhar Syafawy

 menjelaskan pengertian Al-qur’an menurut bahasa dan istilah  mejelaskan hikmah-hikmah Al-qur’an diwahyukan secara

berangsur-angsur

 menjelaskan pembagian ayat makiyah dan madaniyah 

20

30

(29)

KISI-KISI SOAL PAT GENAP TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90Menit

Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tertulis

Bahan Kelas/SMT : VIII/1

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BOBOT

 Memahami hukum bacaanbacaan Qalqalah,Ghunnah,lafdzhul jalalah dan Ro

 Memahami hukum Mad

 Menjelaskan pengertian hukum bacaan Qalqalah,Ghunnah,lafdzhul jalalah dan Ro

 Menyebutkan hukum bacaan Qalqalah,Ghunnah,lafdzhul jalalah dan Ro

 Menela’ah hukum bacaan pengertian hukum bacaan Qalqalah,Ghunnah,lafdzhul jalalah dan Ro

 Menjelaskan huum bacaan Mad tobi’i,mad badal,mad iwadl,mad tamkin, mad shilah,mad wajib muttashil dan munfashil

50

Bekasi, 1 Mei 2020 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(30)

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran : Seni dan Budaya (Seni Musik) Kelas : VII Reguler & Unggulan Ulangan : Penilaian Akhir Tahun Thn. Pelajaran : 2019/20

No Kompetensi Dasar Materi Indikator

Keterangan Btk. Soal No. Soal 1

1.1. Memahami kekayaan dan keunikan flora, fauna, dan alam benda Indonesia.

1.2. Memahami pengertian menggambar objek flora, fauna, dan alam benda.

Menggambar Flora, Fauna,

dan Alam Benda

Mengidentifikasi keragaman flora, fauna, alam benda

Pilihan ganda

1,2,3,4 Mendeskripsikan keragaman objek yang

ada disekitar

Pilihan ganda

5,6,7,8 Mendeskripsikan tahapan menggambar

yang baik dan benar

Pilihan ganda

9,10,11, 12 Mengekspresikan diri melalui gambar flora,

fauna, dan alam benda

Pilihan ganda

13,14,15

2

2.1. Memahami keragaman pada ragam hias flora, fauna, dan geometris dalam bentuk ragam hias.

2.1. Memahami keragaman lagu dan musik daerah sebagai warisan budaya Indonesia.

Menggambar Ragam Hias

Menyanyi dengan Satu

Suara

Mendeskripsikan keunikan ragam hias flora, fauna, dan geometris

Pilihan ganda

16,17,18 Mengeksplorasi ragam hias flora, fauna,

dan geometris dalam bentuk gambar

Pilihan ganda

19,20,21 Mendeskripsikan keragaman lagu dan

musik daerah

Pilihan ganda

22,23,24

Mengidentifikasi lagu daerah dengan berlatih teknik vocal, sesuai dengan gaya isi lagu. Pilihan ganda 25,26,27 28 Keterangan

(31)

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Btk. Soal No. Soal 3

3.1. Menyanyi dengan lebih satu suara.

3.2. Musik Ansambel, ritmis, melodis, harmonis.

Memainkan Alat Musik Sederhana

Mengidentifikasi keragaman alat musik Indonesia.

Pilihan ganda

29,30,31 Mendeskripsikan keragaman warisan

budaya terutama lagu-lagu dan musik daerah.

Pilihan ganda

32,33,34

Mendeskripsikan tahapan memainkan alat musik ritmis,harmonis,melodis

Pilihan ganda

35 Mengekspresikan diri melalui alat musik Pilihan

ganda

36

4

4.1. Ruang,Waktu dan Tenaga Pada Gerak Tari.

4.1. Memahami keragaman lagu dan musik daerah sebagai warisan budaya Indonesia.

5.1 Pengolahan Ruang, Waktu dan Tenaga sesuai iringan.

Pengolahan Ruang,Waktu,

dan Tenaga dalam tarian

Mengidentifikasi ruang yang dibuat melalui gerak tari

Pilihan ganda

37 Mengeksplorasi waktu yang digunakan

melalui gerak tari

Pilihan ganda

38 Mendeskripsikan ruang waktu tenaga

dalam tarian

Pilihan ganda

39

Menerapkan ruang waktu dan tenaga pada gerak tari

Pilihan ganda

(32)

KISI-KISI PENULISAN SOAL:

PAT

TAHUN PELAJARAN: 2019/2020

MATA PELAJARAN : BAHASA SUNDA Alokasi Waktu : 60 menit

KELAS : VII Jumlah Soal : 40

SEMESTER : II Penyusun : Sarah A Z, S.PdI

No SK/SKL/Kompetensi Dasar Materi Bahan

Kls/smt Aspek

Bentuk Soal

(PG, Uraian) Nomor Soal

1 Iklan Layanan Masarakat Iklan VII/2 C1 PG 1,2,3,4,5,6,7,_8,9

2

Mampu mengungkapkan pikiran perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis sajak.

Sajak VII / 2

C1 PG 10,11,12,13,1

4,15

C2 PG 16,17,18,19,2

0

3 Mampu menyimak, memahami dan

menanggapi berbagai paguneman Nelepon VII / 2

C1 PG 31,32,33

C1 PG 34,35,36

C2 PG 37,38,39,40

4 Mampu membaca, memahami dan

menanggapi bentuk wacana biografi biografi VII / 2

C2 PG 21,22,23,24

C2 PG 25,26,27

5 Mampu membaca, memahami dan

menelaah dongeng Dongeng VII / 2

C2 PG 28

C2 PG 29, 30

Mengetahui, Bekasi, 1 Mei 2020

(33)

Drs. H. Agus Riyanta Sarah Aminah Zuhriyah, S.PdI

(34)

KISI – KISI SOAL PAT

SMP. ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

Mata pelajaran : TAHFIDZ QUR`AN Kelas : VII Unggulan/ Reguller Ulangan : Penilaian Akhir Tahun (PAT) Thn. Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan

QS. Al –Mulk ayat 1-30

Siswa mampu menghafalkan surah Al-Mulk ayat 1-30 dengan BAIK DAN BENAR

QS. JUZ 29 Pilihan Ganda ( 40 Soal )

Siswa mampu menuliskan surah Al-Mulk ayat 1-30 dengan BAIK DAN BENAR

Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat dengan

BAIK DAN BENAR

Mengetahui, Bekasi, 30 April 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I

(35)

PAS 2 PRAKARYA kelas VII Unggulan & Reguler Tahun Pelajaran 2018-2019 1

KISI-KISI SOAL PAT SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Informatika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : K13 Pilihan Ganda : 40 soal

Bahan Kelas/SMT : VII Unggulan-Reguler-SKS Uraian : -

Kompetensi Dasar Indikator Bab Keterangan

Btk. Soal

3.1. Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi.

3.1.1. Menjelaskan sejarah perkebangan komputer 3.1.2. Pengertian perangkat keras komputer 3.1.3. Menjelaskan macam macam perangkat keras 3.1.4. Menjelaskan fungsi perangkat keras komputer

3.1.5. Menjelaskan pengertian sistem operasi pada komputer

3.1.6. Menjelaskan macam-macam sistem operasi pada komputer

3.1.7. Menjelaskan fungsi sistem operasi komputer

3.1.8. Menjelaskan pengertian program aplikasi pada komputer

3.1.9. Menjelaskan macam-macam program aplikasi pada komputer

3.1.10. Menjelaskan fungsi program aplikasi pada komputer.

BAB 1

Perangkat Informatika 10 PG

3.2. Mengenal data berupa angka dan hasil perhitungan rumus, dan cara menyimpan, serta mengaksesnya

3.2.1. Mengidentifikasi antarmuka, menu dan icon aplikasi pengolah angka

3.2.2. Menyebutkan berbagai tipe data dalam pengolah angka

3.2.3. Menjelaskan sintak formula dan fungsi

3.2.4. Membuat sheet yang berisi judul, tabel dan data yang sudah ditentukan.

3.2.5. Mempraktikkan entri data label, value dan formula 3.2.6. Mempraktikkan penggunaan fungsi (Statistik,

Lookup/Reference, Text, Logical) untuk tujuan yang sudah ditentukan

BAB 3

Aplikasi pengolah angka

(36)

PAS 2 PRAKARYA kelas VII Unggulan & Reguler Tahun Pelajaran 2018-2019 2 3.3. Memahami program visual dari demo

dan tutorial.

3.3.1. Peserta didik memahami definisi pemrograman, bahasa pemrogaman, program visual.

3.3.2. Peserta didik memahami jenis-jenis pemrograman. 3.3.3. Peserta didik mengidentifikasi perangkat yang

diperlukan untuk menjalankan program visual.

3.3.4. Peserta didik memahami tentang algoritma sederhana dalam bentuk flowchart.

3.3.5. Peserta didik mampu membuat flowchart sederhana dalam pembuatan suatu program.

BAB 4 Aplikasi pemrograman visual sederhana scratch

10 PG

3.4. Mengenal dan menerapkan konsep berpikir komputasional

3.4.1. Mengenal dan memahami berpikir komputasional 3.4.2. Memahami dan menerapkan pendekatan

dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma dalam menganalisis dan mencari solusi permasalahan

Bab 5

Computational Thinking 15 PG

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd NRP. 91 03 66

Guru Mata Pelajaran Informatika

Burhanuddin, M,Kom NRP. 17 13 14