PENYELENGGARAAN FASILITAS KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI 060934 DAN SD SWASTA
MODEL AL-AZHAR DI KECAMATAN MEDAN JOHOR TAHUN 2016
SKRIPSI
OLEH:
DELIMA LESTARI
NIM. 121000495
\ \
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
PENYELENGGARAAN FASILITAS KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI 060934 DAN SD SWASTA
MODEL AL-AZHAR DI KECAMATAN MEDAN JOHOR TAHUN 2016
Skripsi ini diajukan sebagai
salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Kesehatan Masyarakat
Oleh :
DELIMA LESTARI NIM. 121000495
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul
“PENYELENGGARAAN FASILITAS KESEHATAN LINGKUNGAN
SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI 060934 DAN SD SWASTA MODEL AL-AZHAR DI KECAMATAN MEDAN JOHOR TAHUN 2016” beserta isinya adalah benar hasil karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang
berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung
resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan
adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya atau klaim dari
pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Medan, Maret 2017
Yang Membuat Pernyataan
ABSTRAK
Penyelenggaraan fasilitas kesehatan lingkungan sekolah merupakan salah satu faktor penting dalam penyelenggaraan program kesehatan di sekolah. Guna mencapai kondisi maupun fungsi fasilitas kesehatan yang baik serta dapat mendukung program kesehatan maka perlu adanya pengelolaan dan penyelenggaraan fasiltas kesehatan lingkungan sekolah yang terpadu sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penyelenggaraan fasilitas kesehatan lingkungan yang berupa lokasi, konstruksi bangunan, ruang bangunan, kualitas udara, pencahayaan, ventilasi, kebisingan, sanitasi dasar, sarana olahraga dan tempat ibadah, halaman dan bebas jentik nyamuk di SD Negeri 060934 dan SD Swasta Model Al-Azhar Kecamatan Medan Johor tahun 2016.
Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan observasional, dimana peneliti mengamati langsung ke lapangan untuk menggambarkan variabel yang diteliti yang hasilnya dibandingkan dengan dengan Kepmenkes RI No.1429/Menkes/SK/XII/2006 tentang pedoman penyelenggaraan kesehatan lingkungan sekolah. Analisis data menggunakan analisis univariat yang hasilnya digambarkan dalam tabel distribusi frekuensi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri 060934 Medan Johor hanya memenuhi 48,2% dan SD Swasta Model Al-Azhar Medan hanya memenuhi 73,8% fasilitas kesehatan lingkungan sekolah yang dinilai sudah baik dan memenuhi persyaratan. SD Swasta Model Al-Azhar Medan dinilai lebih baik dalam penyelenggaraan fasilitas kesehatan lingkungan sekolah dibandingkan dengan SD Negeri 060934 Medan Johor.
Disarankan kepada pihak sekolah dasar Negeri 090634 Medan Johor dan SD Swasta Model Al-Azhar Medan untuk melakukan perencanaan dan pengadaan fasilitas kesehatan lingkungan sekolah sesuai dengan pedoman yang ditetapkan serta senantiasa menjaga kebersihan dan ketersediaan fasilitas kesehatan lingkungan sekolah.
iv ABSTRACT
School environment health facilities implementation was an important factor in the school health programs implementation In order to achieved the condition and function of good health facilities and could support health hence the need for management and delivery of health facility integrated school environment in accordance with applicable regulations.
The purpose of this research was to investigates the school environment health facilities implementation such as location, building construction, building space, air quality, lighting, ventilation, noise, sanitation, sports facilities and places of worship, the courtyard and free mosquito larvae in 060934 public primary school and Al-Azhar private model primary school in Medan Johor 2016. The method used is quantitative descriptive observational approach, in which researchers looked directly into the field to describe the variables studied were the result compared with the Kepmenkes RI No.1429/Menkes/SK/XII /2006 on the implementation guidelines for the health of the school environment. Data analysis used univariate analysis results are described in the frequency distribution table.
The results showed that 060934 public primary schools only found 48.2% and Al-Azhar private model primary schools Medan Johor nly found 73.8% of health facilities assessed the school environment is good and meets the requirements. Al-Azhar Medan private model primary schools better in the administration of the school environmental health facilities compared with 060934 public primary school Medan Johor.
Suggested for 060934 public primary school and Al-Azhar private model primary school Medan Johor for or planning and provision of health facilities the school environment in accordance with the guidelines established and continues to maintain the cleanliness and availability of health facilities the school environment.
Keywords: School Environment Health Facilities, Primary School, 060934
KATA PENGANTAR
Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang Maha
Pengasih lagi Maha Penyayang, yang telah memberikan kesehatan dan kesabaran
serta semangat untuk senantiasa berusaha menyelesaikan tugas dan kewajiban
akademik sebagaimana mestinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “Penyelenggaraan Faslitas Kesehatan Lingkungan Sekolah di SD
Negeri 060934 dan SD Swasta Model Al-Azhar di Kecamatan Medan Johor tahun
2016.”.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak sekali mendapatkan bantuan
dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Prof. Dr. Runtung Sitepu, SH., M.Hum., selaku Rektor Universitas
Sumatera Utara.
2. Prof. Dr. Dra. Ida Yustina, M.Si., selaku Dekan Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
3. Ir. Evi Naria, M.Kes., selaku Kepala Departemen Kesehatan Lingkungan
FKM USU dan Dosen Pembimbing I, atas segala masukan dan saran yang
telah diberikan dalam penyusunan skripsi ini.
4. dr. Surya Dharma, MPH., selaku Dosen Pembimbing II skripsi atas segala
arahan, bimbingan, dan bantuan yang telah diberikan dalam penyusunan
vi
5. Dra. Nurmaini, MKM, Ph.D., selaku Dosen Pembimbing Akademik dan
Dosen Penguji I atas segala bimbingan, masukan dan saran yang telah
diberikan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ir. Indra Chahaya S, M.Si., selaku Dosen Penguji II atas segala saran, dan
masukan yang telah diberikan untuk penyusunan skripsi ini.
7. Bapak dan Ibu Dosen serta seluruh civitas akademika Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara atas segala wawasan dan
pembelajaran yang telah diberikan.
8. Bapak dan ibu pegawai di FKM USU, terutama kepada Kak Dian yang telah
banyak membantu keperluan administrasi dalam penyelesaian skripsi ini.
9. Kepala Sekolah dan dewan guru SD Negeri 060934 Medan Johor dan SD
Swasta Model Al-Azhar Medan atas segala bantuan dan dukungan yang
diberikan, dan adik-adik siswa/i atas bantuan dan kerjasama yang baik
sebagai responden dalam penelitian ini.
10.Orang tua tercinta, Ayahanda (Alm. Jali) dan ibu (Asnawiyah), Abang
(Feri), dan adikku (Yuni dan Hadlin) dan sepupuku tersayang (Utari, Dianti,
fitri, isty, dan Kak Evi) serta kakak iparku (Rahma) atas segala semangat,
doa, dukungan, dan bantuan yang diberikan.
11.Sahabat-sahabat terbaikku (Dinda, Zelly, Rapiudin, Babo, Yova, Lela, Tya,
Anggra, Amy, Lya, Leha, Icut, Putri, Ridzki, Rara, Ichwan, Irzal, dan Restu)
yang selalu siap disusahkan dan terus memberikan semangat selama
12.Sahabat seperjuangan selama di perkuliahan (Laras, Owel, Lena, Nani,
Alwi, Ayu, Desi, Akbar, Febri, dan Sasa) yang terus memberikan dukungan
dan semangat.
13.Sahabat seperjuangan di Peminatan Kesling FKM USU (Mamad, Putri,
Rira, dan Yuni) yang telah banyak membantu dan memberikan semangat
14.Abang-abang dan kakak-kakak senior (Zega, Edwin,, Yoga, Agung, Alvin,
Rannuh, Juang, Teguh, Dewi, dan Azirah) yang selalu memberikan
semangat dan dukungan.
15.Sahabat-sahabat PBL Desa Citaman Jernih (Icha, Desty, Dilla, Lely, Richfa,
dan Dina) dan Sahabat-sahabat LKP BLH Prov-SU (Eva, Dwi, Ina, Alfin,
Kesia, dan Tiar) yang selalu memberikan semangat.
16.Pihak-pihak dan sahabat-sahabat yang lainnya yang tak bisa penulis
sebutkan satu persatu, atas segala semangat, bantuan, dan dukungan yang
diberikan.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih belum sempurna.
Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat saya butuhkan untuk
penyempurnaan penulisan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat
bermanfaat.
Medan, Maret 2017
Penulis
viii
2.1 Kesehatan Lingkungan Sekolah ... 9
2.2 Tujuan Kesehatan Lingkungan Sekolah... 11
2.3 Manajemen Pengelolaan Fasilitas Pendukung Kesehatan Lingkungan ... 11
2.4 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah... 13
2.5 Tata laksana Kesehatan Lingkungan Sekolah ... 32
2.6 Kerangka Konsep Penelitian ... 36
3.6 Variabel dan Defenisi Operasional ... 43
3.7 Aspek Pengukuran ... 45
3.8 Metode Pengolahan Analisis Data ... 48
3.8.1 Metode Pengolahan Data ... 48
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 51
4.3 Gambaran Pengetahuan Siswa/i terhadap Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah ... 71
5.1 Penyelenggraan Fasilitas Kesehatan Lingkungan Sekolah ... 79
5.1.1 Lokasi ………….. ... 79
5.2 Gambaran Pengetahuan Siswa/i terhadap Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah ... 99
5.3 Gambaran Sikap Siswa/i terhadap Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah ... 103
x
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ... 109 6.1 Kesimpulan ... 109 6.1 Saran ... 109
DAFTAR GAMBAR
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Intensitas Pencahayaan Ruang ...21
Tabel 2.2 Ventilasi Ruang Disesuaikan dengan Luas Bangunan ...22
Tabel 3.1 Populasi Penelitian ...38
Tabel 3.2 Perhitungan Jumlah Sampel Penelitian ...41
Tabel 4.1 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah Berdasarkan Lokasi ...53
Tabel 4.2 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah Berdasarkan Konstruksi Bangunan ...54
Tabel 4.3 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah Berdasarkan Ruang Bangunan ...57
Tabel 4.4 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah Berdasarkan Kualitas Udara ...59
Tabel 4.5 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah Berdasarkan Pencahayaan ...60
Tabel 4.6 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah Berdasarkan Ventilasi ...62
Tabel 4.7 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah Berdasarkan Kebisingan ...63
Tabel 4.8 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah Berdasarkan Fasilitas Sanitasi Sekolah ...64
Tabel 4.9 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah Berdasarkan Sarana Olahraga dan Tempat Ibadah ...67
Tabel 4.10 Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungn Sekolah Berdasarkan Ketersediaan Halaman ...68
Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Kategori Pengetahuan Siswa/i terhadap Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah...73
Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Kategori Sikap Siswa/i terhadap Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah...75
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kepmenkes RI No. No.1429/Menkes/SK/XII/2006 tentang Pedoman Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah
Lampiran 2 Hasil Observasi Penelitian Lampiran 3 Kuesioner Penelitian
Lampiran 4 Hasil Pengolahan Data Penelitian Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian
Lampiran 6 Surat Permohonan Izin Penelitian
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Delima Lestari
Tempat/ Tanggal Lahir : Janarata, 15 Mei 1994
Agama : Islam
Suku Bangsa : Gayo
Status Perkawinan : Belum Menikah
Alamat : Dusun Blang Barat Desa Alue Buket
Kecamatan Lhoksukon Kabupaten Aceh
Utara
Nama Orang Tua : Alm. Jali (Ayah)
Asnawiyah (Ibu)
Suku Bangsa Ayah : Gayo
Suku Bangsa Ibu : Gayo
Alamat : Pondok Baru Desa Bahagia Bertonah
Kecamatan Bandar Kabupaten Bener
Meriah
Riwayat Pendidikan
- Tahun 2000 – 2006 : SD Negeri Janarata
- Tahun 2006 – 2009 : SMP Negeri 1 Bandar
- Tahun 2009 – 2012 : SMK Farmasi Cut Meutia Banda Aceh
- Tahun 2012 – 2017 : Fakultas Kesehatan Masyarakat
