• Tidak ada hasil yang ditemukan

t mtk 1006955 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t mtk 1006955 chapter3"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

tabel berikut.
Tabel 3.4 Klasifikasi Tingkat Reliabilitas
Tabel 3.5  Klasifikasi Daya Pembeda
Tabel 3.6  Daya Pembeda Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
+6

Referensi

Dokumen terkait

Pada penelitian ini tidak dilakukan pretes, dengan pertimbangan, kelas eksperimen dan kelas kontrol diasumsikan mempunyai kemampuan berpikir kritis atau disposisi

konflik kognitif dengan siswa yang mendapat pembelajaran biasa. b) Skor postes kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis Kelas Eksperimen Kelas Kontrol.

1) Melaksanakan pretes, yang dimaksudkan sebagai pengumpulan informasi awal tentang kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Pretes diberikan pada kedua kelompok kelas.

LAMPIRAN C: DATA HASIL PENELITIAN C.1 Data Hasil Pretes, Postes dan Gain Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Lampiran D5 Output SPSS 22 Analisis Data Skor Pretes, Postes N-Gain Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Lampiran E.5b Hasil Pretes, Postes, dan N-Gain Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Kelas Eksperimen

Tabel 4.1 Hasil Pretes dan Postes Kelompok Eksperimen dan Kontrol Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self-Regulated Learning

Tabel 4.5 Uji Homogenitas Data Pretes dan Postes Kemampuan Analisis Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ………...