• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH DST Tahun 2 - Sumber Pendidikan Unit 3 Tumbuhan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH DST Tahun 2 - Sumber Pendidikan Unit 3 Tumbuhan"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Tajuk Tumbuhan Standard

Kandungan 3.1 Memahami keperluan asas tumbuhan. Standard

Pembelajaran

3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara

dan cahaya matahari.

Aktiviti

Keperluan Asas Tumbuhan (Buku Teks – Halaman 68-69) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 43-44)

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan EMK: Kreativiti and inovasi

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

(2)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

Bidang Sains Hayat

Tajuk Tumbuhan

Standard

Kandungan 3.1 Memahami keperluan asas tumbuhan.

Standard Pembelajaran

3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

3.1.2 Menaakul kepentingan air, udara dan cahaya

matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan.

3.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara

dan cahaya matahari.

2. Menaakul kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan. 3. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan

atau lisan.

Aktiviti

Pentingnya Keperluan Asas (Buku Teks – Halaman 70-72) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

4. Murid Menaakul kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan.

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 45)

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan EMK: Kreativiti and inovasi

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;

(3)

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

Bidang Sains Hayat

Tajuk Tumbuhan

Standard Kandungan

3.2 Menyedari tumbuhan mempunyai keperluan asas untuk hidup.

Standard Pembelajaran

3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya

bagi memastikan ia hidup dan subur.

Aktiviti

Sayangi Tumbuhan (Buku Teks – Halaman 73)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 46-47)

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan EMK: Kreativiti and inovasi

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

(4)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TAHUN 2

Tarikh Kelas Masa

Bidang Sains Hayat

Tajuk Tumbuhan

Standard Kandungan

3.2 Menyedari tumbuhan mempunyai keperluan asas untuk hidup.

Standard Pembelajaran

3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya

bagi memastikan ia hidup dan subur.

Aktiviti

Janjiku (Buku Teks – Halaman 74)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.

3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan EMK: Kreativiti and inovasi

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

(5)

Tajuk Tumbuhan Standard

Kandungan 3.3 Memahami tumbesaran tumbuhan.

Standard Pembelajaran

3.3.1 Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar.

3.3.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan

dapat:-1. Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun

dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar.

2. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Aktiviti

Lihatlah tumbesaranku (Buku Teks – Halaman 75-76)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar.

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 48-50)

(6)

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan EMK: Kreativiti and inovasi

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

Referensi

Dokumen terkait

hilangnya uang setoran anggota koperasi diakibatkan perampokan, agar pengurus lebih berhati-hati lagi dalam halnya menjaga uang setoran anggota tersebut agar tidak dapat

Pengadaan ini dilaksanakan secara elektronik, dengan mengakses aplikasi Sistem Pengadaan Secara Elektronik ( SPSE ) pada alamat website LPSE :

--- Pada hari ini Senin tanggal Delapan September tahun dua ribu empat belas pukul Sembilan Waktu Indonesia Barat, berdasarkan Surat Perintah Asisten Kapolri bidang SDM

Upaya penerapan metode problem solving dalam pembelajaran statistika agar mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengaplikasikan konsep dasar statistika dalam dunia

dan Pemel Bantaran dan Tanggul Sungai Paket XX pada Dinas Pekerjaan Umum Pengairan Kabupaten Sidoarjo Tahun 2015 secara elektronik sebagai berikut :..

Berdasarkan Berita Acara Hasil Pelelangan Nomor 13002/PL.200/F5.I/05/2016 tanggal 13 Mei 2016 dengan ini diberitahukan bahwa Pemenang Pelelangan Sederhana secara

Sehubungan dengan proses pelelangan dilingkungan Bidang Cipta Karya Dinas Pekerjaan Umum Provinsi Kalimantan Tengah Sumber Dana APBD-P Tahun Anggaran 2014 ,

Kawasan Pelestarian Alam selanjutnya disingkat KPA adalah kawasan dengan ciri khas tertentu, baik di daratan maupun di perairan yang mempunyai fungsi pokok