silabus sanitasi hygiene dan kesetan kerja

BIDANG STUDI KEAHLIAN : PARIWISATA

MATA PELAJARAN : SANITASI, HYGIENE DAN KESELAMATAN KERJA

KELAS : X

Kompetensi Inti*

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenoma dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Waktu 1.1Menghayati karunia Tuhan

Yang Maha Esa, melalui pemahaman tentang sanitasi hygiene dan keselamatan kerja dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia serta sebagai tindakan

pengamalan menurut agama yang dianutnya.

 Definisi sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

 Macam-macam Sanitasi area kerja, hygiene perorangan

Mengamati

Mengamati lingkungan hotel melalui film atau gambar yang

berhubungan dengan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja Menanya

Tugas

Memecahkan masalah berkaitan dengan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja Observasi

Ceklist lembar pengamatan

8 JP (2 x 4 JP)



Bahan Ajar Sanitasi,

Hygiene dan

Keselamatan Kerja  Lingkungan Hotel dari

film atau gambar  Brosur/liflet  Lembar kerja

 Buku sumber Sanitasi,

Hygiene dan

Keselamatan Kerja

Waktu  Pengaruh

Sanitasi area kerja, hygiene perorangan terhadap keselamatan kerja

Tanya jawab tentang pengertian sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja Eksperimen/Eksplora si

 Melakukan praktik membandingkan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di sekolah dengan di Hotel  Eksplorasi untuk

menemukan

perbedaan sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja di sekolah dengan di Hotel

Mengasosiasikan

kegiatan melihat film atau gambar Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

2.1. Menunjukkan perilaku amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dengan memperhatikan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

2.2. Menghargai kebersihan dan menjaga keselamatan kerja dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.1.

Mendeskripsikan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja.

Waktu  Melaporkan hasil

perbedaan perbandingan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di sekolah dengan di Hotel Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil perbandingan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di sekolah dengan di Hotel  Membuat laporan

mengenai sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja di sekolah dengan di Hotel

4.1 Mendiskusikan hasil observasi berkaitan dengan sanitasi area kerja, hygiene

perorangan dan

pengaruhnya terhadap keselamatan kerja.

Waktu

1.1

Menghayati karunia Tuhan

Yang Maha Esa, melalui pemahaman tentang sanitasi hygiene dan keselamatan kerja dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia serta sebagai tindakan

pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Jenis-jenis mikroorganism e pengotor terkait,

pengaruhnya terhadap kebersihan, kesehatan dan keselamatan

Mengamati

Sumber-sumber dan jenis-jenis

mikroorganisme pengotor terkait, pengaruhnya terhadap kebersihan, kesehatan dan keselamatan Menanya

Tugas

Memecahkan masalah Sumber-sumber dan jenis-jenis

mikroorganisme pengotor terkait, pengaruhnya terhadap

16 JP (4 x 4 JP)

Waktu Tanya jawab mengenai:

sumber-sumber dan jenis-jenis

mikroorganisme pengotor terkait, pengaruhnya terhadap kebersihan, kesehatan dan keselamatan Eksperimen/Eksplora si

 Melakukan praktik membandingkan Sumber-sumber dan jenis-jenis

mikroorganisme pengotor terkait, pengaruhnya

terhadap kebersihan,

kebersihan, kesehatan dan keselamatan

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda 2.3. 2.1 Menunjukkan perilaku

amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dengan memperhatikan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

2.2 Menghargai kebersihan dan menjaga keselamatan kerja dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Waktu kesehatan dan

keselamatan  Eksplorasi untuk

menemukan sumber-sumber dan jenis-jenis mikroorganisme

sumber-sumber dan jenis-jenis mikroorganisme pengotor terkait, pengaruhnya terhadap 3.2 Mendiskripsikan

sumber-sumber dan jenis-jenis mikroorganisme pengotor terkait dengan struktur , pertumbuhan dan

pengaruhnya terhadap kesehatan dan

keselamatan

Waktu pengotor terkait,

pengaruhnya

terhadap kebersihan, kesehatan dan keselamatan Mengasosiasikan Melaporkan hasil percobaan dengan membandingkan sumber-sumber dan jenis-jenis

mikroorganisme pengotor terkait, pengaruhnya terhadap kebersihan, kesehatan dan keselamatan Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil hasil

membandingkan sumber-sumber dan jenis-jenis

mikroorganisme pengotor terkait,

kebersihan, kesehatan dan keselamatan 4.2 Menentukan

sumber-sumber dan jenis-jenis mikroorganisme pengotor terkait, pengaruhnya terhadap kebersihan, kesehatan dan

keselamatan

Waktu

1.1

Menghayati karunia Tuhan

Yang Maha Esa, melalui pemahaman tentang sanitasi hygiene dan keselamatan kerja dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia serta sebagai tindakan

pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Prinsip sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja melalui kebersihan diri, lingkungan kerja

Mengamati

Film/gambar mengenai prinsip sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja melalui kebersihan diri, lingkungan kerja Menanya

Tanya jawab mengenai Prinsip sanitasi, hygiene

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan prinsip sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja melalui

16 JP (4 x 4 JP)

Waktu dan keselamatan kerja

melalui kebersihan diri, lingkungan kerja

Eksperimen/Eksplora si

 Melakukan praktik membandingkan Prinsip sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja melalui kebersihan diri, lingkungan kerja  Eksplorasi untuk

menemukan Prinsip sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja melalui kebersihan diri, lingkungan kerja Mengasosiasikan Melaporkan hasil yang berkaitan dengan

kebersihan diri, lingkungan kerja Observasi

Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai prinsip sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja melalui kebersihan diri, lingkungan kerja 2.1 Menunjukkan perilaku

amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dengan memperhatikan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

2.2 Menghargai kebersihan dan menjaga keselamatan kerja dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.3 Mendeskripsikan prinsip sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja.

melalui

kebersihan diri, lingkungan kerja.

Waktu prinsip sanitasi, hygiene

dan keselamatan kerja melalui kebersihan diri, lingkungan kerja Mengkomunikasikan  Diskusi kelompok

membahas hasil mengenai Prinsip sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja melalui kebersihan diri, lingkungan kerja  Membuat laporan

praktik 4.3 Menerapkan prinsip

sanitasi, hygiene

dan keselamatan kerja melalui

kebersihan diri, lingkungan kerja.

Waktu

1.1

Menghayati karunia Tuhan

Yang Maha Esa, melalui pemahaman tentang sanitasi hygiene dan keselamatan kerja dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia serta sebagai tindakan

pengamalan menurut agama yang dianutnya.



Manfaat sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja di tempat kerja



Bentuk-bentuk kegiatan penerapan

Mengamati

Film/gambar mengenai manfaat sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja di tempat kerja dan

bentuk-bentuk kegiatan penerapan sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja di

Tugas

Memecahkan masalah mengenai manfaat sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di tempat kerja dan bentuk-bentuk kegiatan

penerapan sanitasi, hygiene

24 JP (6 x 4JP)

Waktu sanitasi,

hygiene dan

keselamatan kerja di tempat kerja dalam bentuk best practise

tempat kerja dalam bentuk best practise Menanya

Tanya jawab mengenai:



manfaat sanitasi,

hygiene dan

keselamatan kerja di tempat kerja



bentuk-bentuk kegiatan penerapan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di tempat kerja dalam bentuk best practise

Eksperimen/Eksplora si

Membandingkan mengenai:



manfaat sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja di tempat kerja

dan keselamatan kerja di tempat kerja dalam bentuk best practise

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai manfaat sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di tempat kerja dan bentuk-bentuk kegiatan penerapan 2.1 Menunjukkan perilaku

amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dengan memperhatikan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

2.2 Menghargai kebersihan dan menjaga keselamatan kerja dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.4 Menjelaskan manfaat sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di tempat kerja

Waktu



bentuk-bentuk

kegiatan penerapan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di tempat kerja dalam bentuk best practise

Eksplorasi untuk menemukan:



manfaat sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja di tempat kerja



bentuk-bentuk kegiatan penerapan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di tempat kerja dalam bentuk best practise

Mengasosiasikan Melaporkan data hasil membandingkan:



manfaat sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja di tempat kerja



bentuk-bentuk

sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja di tempat kerja dalam bentuk best practise

4.4 Merancang kegiatan penerapan sanitasi, hygiene dan

keselamatan kerja di tempat kerja dalam bentuk best practise (latihan kerja)

Waktu

1.1

Menghayati karunia Tuhan

Yang Maha Esa, melalui pemahaman tentang sanitasi hygiene dan keselamatan kerja dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia serta sebagai tindakan

pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Jenis-jenis bahan

pembersih dan bahan saniter (kimia dan alami)

Mengamati

Menggali informasi mengenai: jenis-jenis bahan pembersih dan bahan saniter (kimia dan alami)

Menanya

Tanya jawab mengenai: jenis-jenis bahan pembersih dan bahan

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan informasi mengenai: jenis-jenis bahan pembersih dan bahan saniter (kimia dan alami)

16 JP (4 x 4 JP)

Waktu saniter (kimia dan

alami)

Eksperimen/Eksplora si

 Melakukan praktik jenis-jenis bahan pembersih dan bahan saniter (kimia dan alami)

 Eksplorasi untuk menemukan

informasi mengenai Jenis-jenis bahan pembersih dan bahan saniter (kimia dan alami)

Mengasosiasikan Melaporkan Jenis-jenis bahan pembersih dan bahan saniter (kimia dan alami)

Mengkomunikasikan

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda informasi

mengenai: jenis-jenis bahan pembersih dan bahan saniter (kimia dan alami) 2.1 Menunjukkan perilaku

amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dengan memperhatikan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

2.2 Menghargai kebersihan dan menjaga keselamatan kerja dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.5 Mengidentifikasi jenis-jenis bahan pembersih dan bahan saniter kimia

Waktu  Diskusi kelompok

membahas Jenis-jenis bahan pembersih dan bahan saniter (kimia dan alami)

 Membuat laporan praktik

4.5 Menganalisis jenis-jenis bahan pembersih dan bahan saniter dan menemukan bahan penggantinya (alami)

1.1Menghayati karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pemahaman tentang sanitasi hygiene dan keselamatan kerja dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia serta sebagai tindakan

pengamalan menurut agama yang dianutnya.

 Jenis-jenis kecelakaan kerja, api dan

kebakaran dan alat pelindung kerja  Sumber–

sumber penyebab

Mengamati  Jenis-jenis

kecelakaan kerja, api dan kebakaran dan alat pelindung kerja  Sumber–sumber

penyebab

kecelakaan kerja

Tugas

 Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan Jenis-jenis

kecelakaan kerja, api dan kebakaran dan

16 JP (4 x 4 JP)

Waktu kecelakaan

kerja melalui berbagai media

melalui berbagai media

Menanya

Tanya jawab mengenai:  jenis-jenis

kecelakaan kerja, api dan kebakaran dan alat pelindung kerja  sumber–sumber

penyebab

kecelakaan kerja melalui berbagai media

Eksperimen/Eksplora si

Menentukan:  Jenis-jenis

kecelakaan kerja, api dan kebakaran dan alat pelindung kerja  Sumber–sumber

penyebab

alat pelindung kerja

 Sumber–sumber penyebab kecelakaan kerja melalui berbagai media Observasi

Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda:  Jenis-jenis

kecelakaan kerja, api dan 2.1 Menunjukkan perilaku

amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dengan memperhatikan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

2.2 Menghargai kebersihan dan menjaga keselamatan kerja dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.6 Mendiskripsikan keselamatan kerja meliputi jenis-jenis

kecelakaan kerja, api dan kebakaran dan alat

pelindung kerja

Waktu kecelakaan kerja

melalui berbagai media

Eksplorasi untuk menemukan:  Jenis-jenis

kecelakaan kerja, api dan kebakaran dan alat pelindung kerja  Sumber–sumber

penyebab

kecelakaan kerja melalui berbagai media

Mengasosiasikan Melaporkan:

 Jenis-jenis

kecelakaan kerja, api dan kebakaran dan alat pelindung kerja  Sumber–sumber

penyebab

kecelakaan kerja melalui berbagai media

Mengkomunikasikan

kebakaran dan alat pelindung kerja

 Sumber–sumber penyebab kecelakaan kerja melalui berbagai media 4.6 Mengekplorasi sumber–

sumber penyebab kecelakaan kerja melalui berbagai media

Waktu

1.1

Menghayati karunia Tuhan

Yang Maha Esa, melalui pemahaman tentang sanitasi hygiene dan keselamatan kerja dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia serta sebagai tindakan

pengamalan menurut agama yang dianutnya.

 Persyaratan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan

penyakit akibat kerja  Penyusunan

program

Mengamati  Persyaratan

kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja  Penyusunan program rencana penerapan kesehatan kerja

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan:

 Persyaratan kesehatan kerja meliputi

persyaratan

28 JP (7 x 4 JP)

Waktu rencana

penerapan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan

penyakit akibat kerja melalui kerja projek (Project work)

meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja Menanya

 Tanya jawab mengenai persyaratan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja  Penyusunan program rencana penerapan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja Eksperimen/Eksplora si

Melakukan praktik menganalisis:

ruang kerja dan penyakit akibat kerja

 Penyusunan program rencana penerapan kesehatan kerja meliputi

persyaratan ruang kerja Observasi

Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes 2.1 Menunjukkan perilaku

amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dengan memperhatikan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

2.2 Menghargai kebersihan dan menjaga keselamatan kerja dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.7 Mendeskripsikan

kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja

Waktu  Persyaratan

kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja

 Penyusunan program rencana penerapan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja melalui kerja projek (Project work)

Eksplorasi untuk menemukan:

 Persyaratan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja

 Penyusunan program rencana penerapan

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai:

 Persyaratan kesehatan kerja meliputi

persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja



Penyusunan program rencana penerapan kesehatan kerja meliputi

persyaratan ruang kerja 4.7 Menyusun rencana

penerapan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja

Waktu

1.1

Menghayati karunia Tuhan

Yang Maha Esa, melalui pemahaman tentang sanitasi hygiene dan keselamatan kerja dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia serta sebagai tindakan

pengamalan menurut agama yang dianutnya.

 Prosedur membersihk an peralatan dan ruangan area kerja  Prosedur

pembersiha n peralatan dan ruangan area kerja

Mengamati Mengamati:  Prosedur

membersihkan peralatan dan ruangan area kerja  Prosedur

pembersihan peralatan dan

Tugas

Memecahkan masalah berkaitan dengan:

 Prosedur membersihkan peralatan dan ruangan area kerja

32 JP 8 x 4 JP)

Waktu berdasarkan

SOP. ruangan area kerja berdasarkan SOP.

Menanya

Tanya jawab tentang:  Prosedur

membersihkan peralatan dan ruangan area kerja  Prosedur

pembersihan peralatan dan ruangan area kerja berdasarkan SOP. Eksperimen/Eksplora si

Melakukan praktik membandingkan:  Prosedur

membersihkan peralatan dan ruangan area kerja

 Prosedur pembersihan peralatan dan ruangan area kerja

berdasarkan SOP.

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan melihat film atau gambar Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

 Prosedur membersihkan peralatan dan 2.1 Menunjukkan perilaku

amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dengan memperhatikan sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja

2.2Menghargai kebersihan dan menjaga keselamatan kerja dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.8 Mendiskripsikan prosedur membersihkan peralatan dan ruangan area kerja

Waktu  Prosedur

pembersihan peralatan dan ruangan area kerja berdasarkan SOP. Eksplorasi untuk

menemukan perbedaan:  Prosedur

membersihkan peralatan dan ruangan area kerja  Prosedur

pembersihan peralatan dan ruangan area kerja berdasarkan SOP. Mengasosiasikan Melaporkan hasil perbedaan perbandingan:  Prosedur

membersihkan peralatan dan ruangan area kerja  Prosedur

pembersihan peralatan dan ruangan area kerja

ruangan area kerja

 Prosedur pembersihan peralatan dan ruangan area kerja

berdasarkan SOP.

4.8 Melaksanakan prosedur pembersihan peralatan dan ruangan area kerja berdasarkan SOP.