9
Landasan teori adalah suatu hal yang penting dalam membuat tulisan ilmiah, karena landasan teori digunakan untuk memperluas wawasan dan juga dapat mengaitkan permasalahan dengan teori - teori yang ada untuk mencapai tujuan yang dimaksud.
2.1 Game Adventure
2.1.1 Pengertian Game
Beberapa pengertian game adalah :
• Avedon and Smith (2008) menyatakan bahwa game adalah sebuah latihan dari pelaksanaan sistem kendali, di mana terdapat pertandingan antar kekuatan yang dibatasi oleh aturan dalam rangka untuk mendapatkan hasil disequilibrial.
• Menurut Callois (1992), seorang sosiolog Prancis dalam bukunya yang berjudul Les Jeux et Les Hommes menyatakan game adalah aktivitas yang mencakup karakteristik berikut : fun (bebas bermain adalah sebuah pilihan, bukan kewajiban), separate (terpisah), uncertain, non-productive, governed by rules (ada aturan) dan fictitious (pura-pura)
• Sebagai kata benda, game berarti aktivitas mental atau fisik yang memiliki peraturan tertentu dan dilakukan oleh orang-orang untuk mencari kesenangan.
2.1.2 Pengertian Game Adventure
Dalam game petualangan (adventure game) pemain dituntut kemampuan berfikirnya untuk menganalisa tempat secara visual, memecahkan teka-teki maupun menyimpulkan rangkaian peristiwa dan percakapan karakter, menggunakan benda-benda yang tepat dan diletakan di tempat yang tepat. Gameplay jenis ini adalah mengharuskan player memecahkan bermacam-macam puzzle melalui interaksi dengan orang lingkungan dalam game tersebut.
Menurut Rollings dan Adams (2006), game adventure adalah permainan dimana pemain mengendalikan pemeran protagonis dalam sebuah cerita interaktif dalam permainan yang melibatkan penjelajahan dan puzzle solving.
Menurut Pedersen (2003:16), Tujuan utama dari game adventure adalah penyelesaian dari cerita yang diangkat. Sedangkan menurut kondisi yang paling umum yang mengindikasikan kegagalan player dalam bermain adalah kematian dari karakter utama, meskipun masih banyak alternatif kegagalan lain tergantung dari misi yang dijalankan.
2.2 Pembelajaran
Menurut Departemen Pendidikan Nasional. (2005), Pembelajaran adalah proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar.
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.
Di sisi lain pembelajaran mempunyai pengertian yang mirip dengan pengajaran, tetapi sebenarnya mempunyai konotasi yang berbeda. Dalam konteks pendidikan, guru mengajar agar peserta didik dapat belajar dan menguasai isi pelajaran hingga mencapai sesuatu objektif yang ditentukan (aspek kognitif), juga dapat memengaruhi perubahan sikap (aspek afektif), serta keterampilan (aspek psikomotor) seorang peserta didik, namun proses pengajaran ini memberi kesan hanya sebagai pekerjaan satu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja. Sedangkan pembelajaran menyiratkan adanya interaksi antara pengajar dengan peserta didik.
2.3 Game Edukatif
Education games (permainan edukatif) menurut Andang Ismail (2006) dalam bukunya Education Games, yaitu suatu kegiatan yang sangat menyenangkan dan dapat merupakan cara atau alat pendidikan yang bersifat mendidik. Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa education games (permainan edukatif) adalah sebuah permainan yang digunakan dalam proses pembelajaran dan dalam permainan tersebut mengandung unsur mendidik atau nilai-nilai pendidikan.Selain itu, untuk pemilihan permainan, diusahakan agar seluruh aspek yang dimiliki anak dapat berkembang dengan baik. Oleh karena itu perlu ditunjang alat bantu yang tepat saat bermain. Adapun kriteria-kriteria pemilihan alat bantu tersebut agar permainan dapat membantu belajar secara optimal dan tidak terjadi kekeliruan dalam menyelesaikan dan menentukan alat dan bahan yang diperlukan secara tepat.
2.4 Pentingnya bahasa Inggris
Menurut Latifah (2013) kemampuan anak dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris kurang optimal karena kurangnya penggunaan media dalam proses pembelajaran, media merupakan alat bantu yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan, penggunaan media ini dapat berupa berbagai hal yang terdekat dengan lingkungan dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Menurut Kosasih (2006) semakin dini anak mempelajari bahasa asing maka akan semakin mudah bagi anak tersebut untuk lebih memahami mengenai bahasa asing tersebut, begitu pula sebaliknya. Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang dimana pada saat ini pengenalan pembelajaran bahasa Inggris sudah dimulai di TK. Pembelajaran bahasa Inggris penting untuk diajarkan sejak dini, ketika seorang anak belajar untuk berbicara dua atau lebih bahasa, dirinya akan cenderung untuk memilih salah satu diantara bahasa tersebut untuk menggambarkan sebuah objek atau konsep. Jika dua bahasa digunakan di dalam rumah, maka anak akan cenderung menggunakan kedua bahasa tersebut dan memilih serta dapat mengenal bahasa yang dipergunakan masing - masing anggota keluarga.
Besarnya kebutuhan untuk mempelajari bahasa Inggris telah membuat banyak lembaga pendidikan non-formal (English course) berkembang pesat. Pendidikan formal juga sudah mulai membuat kurikulum untuk kelas yang berbasis internasional. Orang tua mulai menyadari betapa pentingnya menguasai bahasa Inggris untuk anak-anaknya sehingga mereka sibuk memasukkan anak-anak-anaknya ke lembaga pendidikan non-formal dengan harapan jam belajar yang bertambah akan menambah penguasaan ilmu pengetahuan.
Menurut Mida (2011) dalam mengajarkan bahasa Inggris untuk anak Pra TK, salah satu alat yang bisa membantu pengembangan kemampuan bahasa Inggris anak adalah dengan menyediakan buku - buku
bahasa Inggris yang menarik perhatiannya, dalam bukunya, Mida mengajarkan tentang kosa kata salah satu nya adalah mengajarkan tentan angka (numbers), warna (colors), dan nama binatang (animals) yang dipakai dalam permainan yang dibuat penulis.
Penulis membuat game edukatif bahasa inggris "Adventure with English " sesuai dengan Kurikulum 2013 yang juga digunakan pada buku Mida (2011), "Mudah Mengajarkan Bahasa Inggris Pra TK".
2.5 Game Maker : Stencyl
Stencyl merupakan aplikasi pembuat game yang dapat digunakan dalam membuat game dengan banyak iOS seperti flash (Player dan Web), windows, dan juga android. Dalam penggunannya, pembuat game dapat membuat game dengan cara drag and drop atau scripting language yang dikenal sebagai google blockly dalam menentukan event dan interaksi yang terjadi maupun akibat dari interaksi yang terjadi dalam game. Karena pemakaiannya yang bisa dibilang mudah, maka dari itu, Stencyl dapat digunakan oleh programmer pemula dalam pembuatan sebuah game.
Untuk dapat menjalankan stencyl, dibutuhkan komputer dengan spesifikasi minimal sebagai berikut :
• Windows XP • Ubuntu 10.04 • Java 6
Gambar 2.1 Layout Stencyl
Elemen-elemen yang ada pada workspace stencyl adalah sebagai berikut : - Sprite : Sprite adalah pergerakan animasi atau gambar dua dimensi yang
terintegrasi ke dalam grafis yang lebih besar. Awalnya hanya obyek grafis yang berubah dari gambar biasa menjadi berbagai fungsi grafis.
- Actor : Dalam stencyl, apapun yang dapat berpindah atau berinteraksi dengan dianggap sebagai aktor. Ini termasuk karakter dimainkan, musuh, elemen antarmuka pengguna, dll. Type aktor adalah template untuk aktor, sementara aktor biasanya berarti contoh tertentu. Kadang-kadang, kita menggunakan 2 bergantian untuk menjaga bahasa kita sederhana.
- Behaviors and Events : gabungan interaksi dan reaksi yang terjadi pada suatu event untuk mengendalikan setiap detil permainan menggunakan
pendekatan event-driven. Pada behaviors and events inilah dimana kita dapat menuliskan kode program untuk event maupun interaksi yang menggunakan fitur drag and drop.
- Sounds : sound adalah suara-suara yang kita dengar selama permainan berlangsung. Suara itu dapat berupa sound effect yang dihasilkan oleh actor maupun background music selama permainan berlangsung yang diambil dari file berformat .wav atau .mp3.
- Scenes : Scenes adalah background yang digunakan pada saat permainan berlangsung, dalam stencyl dapat menggunakan file bertipe jpeg.
- Tilesets : Tilesets adalah komponen yang digunakan dalam game yang akan menjadi pijakan untuk tokoh dalam game, untuk tilesets dapat menggunakan file bertipe jpeg. dan png.
2.5.1 Saving Asset
Pada stencyl, objek dapat dikatakan sebagai "actor", yang dapat digunakan sebagai objek yang nantinya dapat digunakan di dalam game. Pembuatan actor dalam Stencyl dapat dilakukan dengan mudah. Berikut adalah cara membuat Actor dari Stencyl dan menyimpannya ke dalam sebuah game :
• Pilih Actor Types pada bagian menu di samping kanan Stencyl, lali klik pada kotak "Click here to create a new Actor Type"
•
• Lalu akan muncul pop up window, berikan nama untuk actor yang akan kita buat.
• Setelah memberikan nama, lalu akan masuk ke dalam menu actor, klik pada Click here to add frame, lalu akan muncul pop up untuk mengekspor sprite actor baik dalam bentuk JPEG. atau PNG.
• Setelah pemberian sprite selesai maka actor sudah otomatis ke dalam project game yang sedang dibuat.
2.6 Collision Events
Menurut Departemen Pendidikan (2005) dalam kamus bahasa Indonesia KBBI, collision berarti benturan. Collision event adalah keadaan dimana suatu actor/objek bertumbukan dengan actor /obyek yang lain. Collision event yang terjadi dapat ditindaklanjuti dengan reaksi yang dapat diatur dalam action yang merupakan hasil dari tumbukan tersebut. Normalnya, bila tidak ada action yang ditentukan saat terjadi collision, obyek yang bersifat solid tidak akan bisa menembus obyek solid lainnya. Namun bila salah satu obyek ada yang non-solid, maka kedua obyek tersebut akan menembus obyek yang lain.
Gambar 2.5 Ilustrasi teori Collision
Ada banyak penggunaan collision event dalam pembuatan game. Collision event dapat digunakan untuk membuat obyek tidak bisa menembus tembok, atau menghancurkan obyek lain seperti misalnya bila obyek tersebut tertembak peluru.
Gambar 2.6 Contoh collision antara Mario dan bata di game Super Mario Brothers
2.7 Digital Painting
Digital Painting adalah proses membuat ilustrasi atau lukisan menggunakan alat digital seperti laptop dan pen tablet yang sesuai dengan kegunaanya. Digital painting seringkali menggunakan pen tablet untuk memudahkan dalam menggambar digital.
2.8 Adobe Photoshop
Adobe Photoshop adalah aplikasi pengedit grafis yang dikembangkan oleh Adobe Systems. File Photoshop atau dikenal sebagai file dengan ekstensi .PSD, memiliki banyak tools yang dapat membantu dalam membuat maupun mengedit gambar, dan dapat menyimpan hasil gambar lengkap dengan masks, transparansi, teks dan lain-lain dan juga dapat memungkinkan hasil untuk diekspor menjadi banyak file gambar seperti JPG, PNG maupun gambar animasi GIF.
2.9 Paint Tool Sai
Paint Tool Sai adalah aplikasi untuk membuat ilustrasi grafis , sangat cocok untuk membuat ilustrasi / digital painting. Paint Tool Sai tidak hanya mampu membaca atau menulis file bereksitensi SAI, namun juga PSD , JPG , serta PNG. Dengan tool yang sudah disediakan oleh Paint Tool Sai dapat memudahkan pengguna untuk menggunakan pen tab dalam membuat ilustrasi grafis.
Gambar 2.8 Layout Paint Tool Sai
2.10 Flowchart
Flowchart merupakan kumpulan dari gambar yang biasanya berupa simbol atau bagan yang memperlihatkan urutan dan hubungan antar proses beserta instruksinya.
Simbol-simbol dalam flowchart dibagi menjadi 2 kelompok:
1. Flow Direction Symbols; dipakai untuk menggabungkan antara simbol yang satu dengan simbol yang lainnya.
Tabel 2.1 Simbol Flow Direction
Symbol Off-line Connector ( Simbol untuk keluar/masuk prosedure atau proses dalam lembar/halaman yang lain)
Symbol Connector (Simbol untuk keluar/masuk prosedur atau proses dalam lembar/halaman yang sama)
2. Processing symbols; menunjukkan jenis operasi pengolahan dalam suatu prosedur.
Tabel 2.2 Simbol Processing
Symbol Process (Simbol yang menunjukkan
pengolahan yang dilakukan oleh komputer)
Symbol Manual Operation (Simbol yang
menunjukkan pengolahan yang tidak dilakukan oleh komputer)
Symbol Decision (Simbol untuk kondisi yang akan menghasilkan beberapa kemungkinan jawaban/aksi)
Symbol Predefined Process (Simbol untuk mempersiapkan penyimpanan yang akan digunakan sebagai tempat pengolahan di dalam storage)
Symbol Off-line Storage (Simbol yang menunjukkan bahwa data di dalam simbol ini akan disimpan)
Symbol Manual Input (Simbol untuk pemasukan data secara manual on-line keyboard)
Symbol Keying Operation (Simbol operasi dengan menggunakan mesin yang mempunyai keyboard)
Symbol Input Output (Merepresentasikan fungsi I/O yang membuat sebuah data dapat diproses (input) atau ditampilkan (output) setelah mengalami eksekusi informasi)
Symbol Prosedur (Simbol ini berperan sebagai blok pembangun dari suatu program. Prosedur memiliki suatu flowchart yang berdiri sendiri diluar flowchart utama.)
