PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini untuk menelaah: (1 ) Penigkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang memperoleh model pembelajaran berbasis masalah lebih baik
penelitian : Apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematika siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang diberi model pembelajaran berbasis masalah dengan
Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction (TAI) lebih tinggi
Kemampuan matematika yang diteliti dalam penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar siswa kelas VII pada materi segiempat untuk itu bagi para
Penelitian ini bertujuan untuk melihat (1) Apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajarkan melalui Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan Software
Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran berbasis masalah lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan pemecahan
Untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada siswa yang
