83
DAFTAR PUSTAKA
Agustina, Rahmi., dan Sulaiman. 2013. Hubungan Motivasi dan Kepuasan Kerja dengan Kinerja Guru pada SMA Negeri di Kabupaten Pidie. Sains Riset Volume 3 - No. 1, 2013, hlm. 1-10.
Ali, A.A., Dada, I.T., Isiaka, G.A., dan Salmon, S.A. 2014. Types, Causes and Management of Indiscipline Acts among Secondary School Students in Shomolu Local Government Area of Lagos State. Journal of Studies in Social Sciences, Volume 8, Number 2, 2014, pp. 254-287.
Aqib, Zainal & Rohmanto, Elham. 2008. Membangun Profesionalisme Guru dan Pengawas Sekolah. Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi. Jakarta: PT.Rineka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Fitriwati, C., Sulistyarini, dan Parijo. 2015. Penerapan Sistem Poin dalam Menanggulangi Siswa yang Melanggar Aturan di SMA N 2 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 4, No. 6, hlm. 1-11.
Freire, Isabel dan Amado, Joao. 2009. Managing And Handling Indisicipline in Schools: A research Project. International Journal of Violence and School, Vol. 8, pp. 85-97.
Gutuza, Regis F. dan Mapolisa, T. 2015. An Analysis Of The Causes Of Indiscipline Amongst Secondary School Pupils In Nyanga District. Global Journal of Advanced Research, Vol. 2, No. 7, pp. 1164-1171.
Hauserman, Cal P. dan Stick, Sheldon L. 2013. “The Leadership Teachers Want from Principals: Transformational”. Canadian Journal of Education/ Revue canadienne de l’éducation, Vol. 36, No. 3, pp. 184-203.
Irwansa, A. 2016. Analisis Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah Pada Siswa di SMK Negeri 1 Makassar. Jurnal Tomalebbi, Vol. 2, No. 1, hlm. 1-13.
Isjoni. 2008. Guru Sebagai Motivator Perubahan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Julia, Emi. 2013. Analisis Faktor Penyebab dan Upaya Mengatasi Pelanggaran
Tata Tertib Sekolah Pada SMA Wisuda Pontianak. Artikel Penelitian. Pontianak: Universitas Tanjungpura.
Koswara, D. Deni dan Halimah. 2008. Seluk Beluk Profesi Guru. Bandung: PT. Pribumi Mekar.
84
Leba, Umbu Tagela Ibi., dan Sumardjono Padmomartono. 2013. Orientasi ke dalam Profesi Guru. Salatiga: Penerbit UKSW
Lee, Cheah; Abdullah, Abdul Gani Kanesan; Ismail, Aziah; Alizydeen, Naser Jami. 2011. “How Democratic Leaders Empower Teachers Job Satisfaction? The Malaysian Case”. International Journal of Business and Social Science, Vol. 2 No.10, pp. 251-257.
Lydiah, L.M. and Nasongo, J.W. 2009. “Role of the Headteacher in Academic Achievement in Secondary Schools in Vihiga District, Kenya”. Current Research Journal of Social Sciences (Vol. 1 No. 3). Page: 84-92
Marliana, Ayu D. dan Tani, M. T. 2013. Strategi Sekolah Dalam Menangani Pelanggaran Tata Tertib Sekolah Pada Siswa di SMP Negeri I Papar Kediri. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, No 1 Vol 1 Tahun 2013, hlm. 232-246.
Miles, B Matthew & A. Michael Huberman. 2008. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Press.
Mohajeran, Behnaz and Ghaleei, Alireza. 2008. “Principal Role and School Structure”. International Journal of Human and Social Sciences (Vol. 3 No.1), Page: 52-61.
Moleong, Lexy Y. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2007. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muturi, Phyllis Muthoni. 2014. “Shared Leadership And Students’ Performance In Secondary Schools”. International Journal of Economics, Commerce and Management, Vol. II, Issue 5, pp. 1-10.
Ngwokabuenui, Ponfua Y. 2015. Students’ Indiscipline: Types, Causes and Possible Solutions: The Case of Secondary Schools in Cameroon. Journal of Education and Practice, Vol.6, No.22, pp. 64-72.
Ningsih, Bekti M. dan Widiharto, C.A. 2014. Peningkatan Disiplin Siswa dengan Layanan Informasi Media Film. Jurnal Empati, Volume 1, Nomor 1, hlm. 73-92.
Nurhayati, Siti. 2009. Pelaksanaan Tata Tertib Sistem Skoring dalam Peningkatan Disiplin Siswa di SMP Negeri 20 Malang. Skripsi. Malang: Universitas Negeri Malang.
Nurkolis. 2010. Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: PT. Grasindo.
85
Perdana, Aryo. 2015. Peran Guru dalam Pembentukan Perilaku Santun Berlalu Lintas Pada Siswa. Artikel Penelitian. Pontianak: Universitas Tanjungpura.
Permadi, Dadi & Arifin, Daeng. 2010. Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Komite Sekolah. Bandung: PT. Sarana Panca Karya Nusa. Rivai, Veithzal. 2003. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Jakarta: PT.
RajaGrafindo Persada.
Sagala, Syaiful. 2009a. Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sagala, Syaiful. 2009b. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta.
Salamun, Jaenab. 2014. Bimbingan Konseling Dan Implikasinya Terhadap Karakter Peserta Didik di MAN Model Gorontalo (Studi Tentang Model Penanganan Peserta Didik Bermasalah). Jurnal Pembaharuan Pendidikan Islam ( JPPI ), Volume 1, No 1, hlm. 97-109.
Sardiman A.M. 2007. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Simuforosa, M. dan Rosemary, N. 2014. Learner Indiscipline in Schools. Review of Arts and Humanities, Vol. 3, No. 2, pp. 79-88.
Sudjanto, Bedjo. 2009. Cara Efektif Menuju Sertifikasi Guru. Jakarta: Raih Asa Sukses.
Sumarji, 2012. Faktor-Faktor Penggunaan Kekuasaan Kepala Sekolah terhadap Prestasi Kerja Guru SMK Yapenkop Pare di Kabupaten Kediri. Diakses
dari
http://publikasi.uniska-kediri.ac.id/data/uniska/Fokari/fokarivol1no1juli2012
Surya, Hendra. 2009. Menjadi Manusia Pembelajar. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D. Surakarta: Fairuz Media.
Suwanto. 2009. Hubungan Keefektifan Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Wonogiri. Tesis Prodi Teknologi Pendidikan Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tandry, Novita. 2010. Bad Behaviour, Tantrums, and Tempers. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
86
Wahjosumidjo. 2003. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
