RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau
a) Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan. b) Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas
Guru menanyakan tentang materi pembelajaran yang berkaitan denganPeran Iptek dalam kegiatan ekonomi dalam bentuk pertanyaan “ Mengapa masyarakat lebih memilih transportasi
Penyebaran Islam di Nusantara dilakukan juga melalui pendidikan. Para ulama dan guru-guru agama Islam mendirikan lembaga-lembaga pendidikan Islam. Lembaga pendidikan
peninggalan yang dihasilkan oleh manusia yang hidup pada masa praaksara. Berdasarkan penelitian terhadap benda-benda tersebut, masa praaksara dibedakan menjadi dua, yaitu zaman
Dari hasil analisis penilaian yang dilakukan pada akhir pembelajaran, peserta didik yang sudah mencapaidan yang sudah melampaui KKM diberi kegiatan pembelajaran
Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Guru menyampaikan Tujuan yang akan dicapai, yaitu Peserta didik mampu menyebutkan peninggalan sejarah pada
Guru menjelaskan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha setelah keruntuhan kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia (nilai yang ditanamkan: Religius , jujur, toleransi,
