Update RPP KTSP untuk Sekolah Dasar ( SD ) atau Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) untuk Kelas I, II, III, IV, V, dan VI Kelas 1

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1

TEMA : DIRI SENDIRI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR

1. PKN

1.1 Menjelaskan perbedaan jénis kelamin, agama, dan suku bangsa 2. BAHASA INDONESIA

2.1 Memperkenalkan din dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, Iingkaran, dan bentuk huruf

4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, Iingkaran dan bentuk huruf 3. MATEMATIKA

1.1 Membilang banyak benda 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

1.2 Mengidentifikasi kebutuhari tubuh agar tubuh sehat dan kuat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.1 Identitas diri, keluarga dan kekerabatan II. INDIKATOR

1. PKN

 Mengidentifikasi jenis kelamin

 Menyebutkan perbedaan jenis kelamin 2. BAHASA INDONESIA

 Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana  Menyebutkan nama orang tua

 Menyebutkan nama saudara kandung  Menjiplak gambar

 Menjiplak huruf  Menebalkan gambar  Menebalkan huruf 3. MATEMATIKA

 Membilang angka 1 - 5  Menyebutkan banyak benda  Membaca lambang bilangan  Menulis lambang bilangan 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

 Menerangkan bagian-bagian tubuh

 Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati  Melakukan perawatan tubuh

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

 Mengehal nama Iengkap dan nama panggilan  Menyebutkan nama Iengkap orang tua

 Menunjukkan alamat tempat tinggat

 Menyebutkan jumlah anggota keluarga yg tinggal dalarn satu rumah III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Dua Mata Saya” B. KEGIATAN Inti

1. Mengidentifikasi jenis kelamin

2. Menyebutkan perbedaan jenis kelamin

3. Menyebutkan data din dengan katimat sederhana 4. Menyebutkan nama Iengkap orang tua

5. Menyebutkan nama Iengkap saudara kándung 6. Menjiplak gambar

(2)

11. Menghitung banyak benda 12. Mengenal lambang bilangan 13. Membàca lambang bilangan 14. Menulis nama bilangan

15. Menyebutkan bagian bagian tubuh manusia

16. Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia 17. Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita 18. Mengenal nama Iengkap dan nama panggilan 19. Menyebutkan nama Iengkap orang,tua

20. Menu njukkan alamat tempat tinggat

21. Menyebutkan jumlah anggota keluarga yg tinggal dalam satu rumah

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Kepala Pundak Lutut Kaki” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1

TEMA : KELUARGA ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR

1. PKN

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa 2. BAHASA INDONESIA

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

4.3 mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dan buku atau papan tulis dengan benar

3. MATEMATIKA

1.2 Mengurutkan banyak benda 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

1.2 Mengidentifikasi kebutuhari tubuh agar tubuh sehat dan kuat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.1 Identitas diri, keluarga dan kekerabatan

II. INDIKATOR 1. PKN

 Menyebutkan macam-macam agama  Menyebutkan tempat ibadah

 Menyebutkan hari raya keagamaan  Menyebutkan suku bangsa yang dikenal 2. BAHASA INDONESIA

 Mengucap berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o)

 Mengucap berbagai bunyl konsonan (n, m, b, p, k, d)  Menyusun huruf menjadi kata

 Menyusun kata menjadi kalimat sederhana  Menyalin berbagai huruf vocal (a, 1, u, e, a)

 Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d)  Menyalin kata dan buku atau papan tulis

 Menyalin kalimat sederhana dan buku / papan tulis 3. MATEMATIKA

 Menghitung bilangan 1-10 secara urut  Menu tis lambang bitangan

 Menyebutkan banyak benda

 Membandingkan 2 kumpulan benda

 Mengurutkan bilangan dan yang terbesar / terkecil 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

 Melakukan perawatan tubuh agar tumbuh sehat.  Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna

 Menceritakan cara merawat pakalan agar selaIu bersih  Membedakan tempat berudara bersih dan kotor

 Merawat tanaman

 Menyebutkan kegunaan air 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

 Menyebutkan jumlah anggota keluarga yg tinggal dalam satu rumah  Menyebutkan tanggal ulang tahun

 Menyebutkan ketas

 Menyebutkan nama sekolah  Menyebutkan alamat sekolah

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Satu-Satu Aku Sayang Ibu” B. KEGIATAN Inti

(4)
(5)

3. Menyebutkan tempat ibadah

4. Menyebutkan hari raya keagamaan 5. Menyebutkan suku bangsa yang dikenal 6. Mengucap berbagai bunyi vocal (a, i, u, e, o)

7. Mengucap berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k d) 8. Menyusun huruf menjadi kata

9. Menyusun kata menjadi kalimatsederhana 10. Menyalin berbagai huruf vocal (a, i, u, e, o)

11. Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) 12. Menyalin kata dari buku atau papan tulis

13. Menyalin kalimat sederhana dan buku atau papan tulis 14. Menghitung bilangan 1 -10 secara urut

15. Menulis lambang bilangan 16. Menyebutkan banyak benda

17 Membandingkan 2 kumpulan benda

18. Mengurutkan bilangan dan yang terbesar I terkecil 19. Menjelaskan kebutuhari tubuh agar tumbuh sehat. 20. Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna

21. Menceritakan cara merawat pakaian agar selalu bersih 22. Membedakan tempat berudara bersih dan kotor

23. Merawat tanaman

24.. Menyebutkan kegunaan air 25. Memperkenalkan din 26. Menyebut nama panggilan 27. Menyebutkan umur

28. Menyebutkan tanggal ulang tahun 29. Menyebutkan kelas

30. Menyebutkan nama sekolah 31. Menyebutkan alamat sekolah

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Selamat Ulang Tahun” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kartu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

(6)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1

TEMA : LINGKUNGAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

3.2 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh denqan kalimat sederhana

3. MATEMATIKA

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampal 20

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat) 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

1.3 Membiasakan hidup sehat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.1 Identitas diri, keluarga dan kekerabatan

II. INDIKATOR 1. PKN

 Menceritakan hidup rukun di rumah  Membeni contoh hidup rukun di rumah  Menjelaskan akibat tidak rukun di n.imah  Menceritakan hidup rukun di sekolah  Memberi contoh hidup rukun di sekolah  Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

 Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t)  Mernbaca’nyaring kalimat sederhana

 Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t)  Membaca nyaring kalimat sederhana

 Mendesknipsikan benda-benda di sekitar kita  Menyebutkan kegunaan bendadi sekitar kita  Mengenal anggota tubuh

 Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh 3. MATEMATIKA

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50

 Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50

 Menyelesaikan masalah datam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 2 1-50

 Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar  Membedakan waktu lama atau sebentar

 Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama  Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu  Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

 Menjelaskan cara hidup sehat  Menceritakan kebiasaan hidup sehat

 Menerapkan hidup sehat dalarn kehidupan sehari-hari 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

 Menyebutkan nama Iengkap dan nama panggilan

 Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara  Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah

 Melakukan sikap hormatpada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain)

(7)

A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Satu-Satu Aku Sayang Ibu” B. KEGIATAN Inti

1. Menceritakan hidup rukun di rumah 2. Memberi contoh hidup rukun di rumah 3. Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah 4. Menceritakan hidup rukun di sekolah 5. Memberi contoh hidup rukun di seko!ah 6. Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah

7. Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat 8. Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah

9. Menceritakan hidup rukun di sekolah

10. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar kita 11. Menáeritakan kegunaan benda di sekitar kita 12. Mengenalkan anggota tubuh

13. Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh

14. Menyelesaikan rnasalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 2 1-50 15. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 16. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan

penjumlahan bilangan 21-50

17. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50

18. Bersama-sama menyanyikan lagu “Nama-nama Hari” 19. Memberl contoh kegiatan . yang lama atau sebentar 20. Membedakan waktu lama atau sebentar

21. Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama 22. Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu 23. Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 24. Menjelaskan cara hidup sehat

25. Menjelaskan kebiasaan hidup sehat 26. Mempraktikkan hidup sehat

27. Menjelaskan kebiasaan hidup sehat 28. Mempraktikkan hidup séhat

29. Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan

30. Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara 31. Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah

32. Melakukan sikap honmat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain)

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Aku Anak Sehat” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

(8)

………. ……….

NIP……… NIP………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1

TEMA : PENGALAMAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakän kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang èantun

4.3 Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dan buku atau papan tulis 3. MATEMATIKA

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat) 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

1.3 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.1 Menceritakan pengalaman diri

II. INDIKATOR 1. PKN

 Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah

 Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain)

 Memberi contoh hidup rukun di rumah  Membeni contoh hidup rukun di sekolah  Menjelaskan akibat hidup tidak rukun  Menyebutkan manfaat hidup

2. BAHASA INDONESIA  Menyapa orang lain

 Menjelaskan kata tanya untuk menyapa orang lain  Menggunakan kalimat sapaan dengàn benar  Menulis kata tanya

 Membuat kalimat tanya dengan kata yang sederhana 3. MATEMATIKA

 Menyelesaikan masatah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50

 Menyelesaikan masalah dalam bentuk scat cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50

 Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 2 1-50

 Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar  Membedakan waktu lama atau sebentar

 Melakukan kegiatan seharii-harii yang sebentar atau lama  Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu  Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

 Membedakan bentuk suatu benda

 Mengelornpokkan benda yang sama bentuknya

 Menjelaskan perubahari bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

 Menyebutkani keluarga yang tinggal dalam satu rumah

 Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain)

(9)

orang lain

(10)

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Nama-Nama Hari” B. KEGIATAN Inti

1. Menceritakan hidup rukun di rumah

2. Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah

3. Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain)

4. Memberi contoh hidup rukun di rumab 5. Memberi contoh hidup rukun di sekolah 6. Menjelaskan akibat hidup tidak rukun 7. Menyebutkan manfaat hidup rukun 8. Menyapa teman sebaya dengan benar

9. Menggunakan kata tanya untuk menyapa orang lain 10. Membuat kalimat sapaan secara lisan

11. Menulis kata tanya (apa, siapa, di mana) 12. Membuat kalimat Tanya dengan benar

13. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjurniahari bilangan 2 1-50 14. Menye!esaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 15. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan

penjumlahan bilangan 21-50

16. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 2 1-50

17. Bersama-sama menyanyikan lagu “Nama-nama Hari” 18. Membeni contoh kegiatan yang lama atau sebentar 19. Membedakan, waktu lama atau sebentar

~20. Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau larna 21. Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu 22. Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 23. Membedakan bentuk suatu benda

24. Mengelompokkan benda yang sama bentuknya

25. Menjelaskan perubahari bentuk benda melalui penlakuan yang berbeda 26. Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah

27. Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain)

28. Menceritakan dan menulis penistiwa menyenangkan yang pernah dialami 29. Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami 30. Menceritakan kembali hal-hal yang pemah dialami berdasarkan cerita orang tua

atau orang lain

31. Menyebutkan penistiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua atau orang lain

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Aku Anak Sehat” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

(11)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1

TEMA : LINGKUNGAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di seko~ah 2. BAHASA INDONESIA

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

3.2 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh denqan kalimat sederhana

3. MATEMATIKA

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampal 20

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat) 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

1.3 Membiasakan hid up sehat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.1 Identitas diri, keluarga dan kekerabatan

II. INDIKATOR 1. PKN

 Menceritakan hidup rukun di rumah  Membeni contoh hidup rukun di rumah  Menjelaskan akibat tidak rukun di rumah  Menceritakan hidup rukun di sekolah  Memberi contoh hidup rukun di sekolah  Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

 Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t)  Mernbaca’nyaring kalimat sederhana

 Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t)  Membaca nyaring kalimat sederhana

 Mendesknipsikan benda-benda di sekitar kita  Menyebutkan kegunaan benda di sekitar kita  Mengenal anggota tubuh

 Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh 3. MATEMATIKA

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50

 Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50

 Menyelesaikan masalah datam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 2 1-50

 Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar  Membedakan waktu lama atau sebentar

 Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama  Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu  Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

 Menjelaskan cara hidup sehat  Menceritakan kebiasaan hidup sehat

 Menerapkan hidup sehat dalarn kehidupan sehari-hari 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

 Menyebutkan nama Iengkap dan nama panggilan

 Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara  Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah

 Melakukan sikap hormatpada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain)

(12)

A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Satu-Satu Aku Sayang Ibu” B. KEGIATAN Inti

1. Menceritakan hidup rukun di rumah 2. Memberi contoh hidup rukun di rumah 3. Ménjelaskan akibat tidak rukun dirumah 4. Menceritakan hidup rukun di sekolah 5. Memberi contoh hidup rukun di seko!ah 6. Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah

7. Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat 8. Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah

9. Menceritakan hidup rukun di sekolah

10. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar kita 11. Menáeritakan kegunaan benda di sekitar kita 12. Mengenalkan anggota tubuh

13. Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh

14. Menyelesaikan rnasalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 2 1-50 15. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 16. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan

penjumlahan bilangan 21-50

17. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50

18. Bersama-sama menyanyikan lagu “Nama-nama Hari” 19. Memberl contoh kegiatan . yang lama atau sebentar 20. Membedakan waktu lama atau sebentar

21. Melakukan kegiatan seharii-harii yang sebentar atau lama 22. Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu 23. Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 24. Menjelaskan cara hidup sehat

25. Menjelaskan kebiasaan hidup sehat 26. Mempraktikkan hidup sehat

27. Menjelaskan kebiasaan hidup sehat 28. Mempraktikkan hidup séhat

29. Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan

30. Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara 31. Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah

32. Melakukan sikap honmat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain)

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Aku Anak Sehat” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

(13)

………. ……….

(14)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1

TEMA : KEGEMARAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

3.2 Membaca nyaring kalimat seder-haria dengan lafal dan intonasi yang tepat 3. MATEMATIKA

1.4 Mengenal panjang suatu benda meialui ka-limat sehari- hari (pendek panjang) dan membanding-kannya

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di Iingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga II. INDIKATOR

1. PKN

 Melaksanakan tata tertib di rumah  Melaksanakan tata tertib di rumah

 Menjelaskan pentingnya tata tertib di sekolah  Melaksanakan tata tertib di sekolah

2. BAHASA INDONESIA

 Membaca suku kata dengan tepat

 Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat  Membaca kata dengan tepat

 Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat  Membaca kalimat dengan tepat

 Membaca nyaning kalimat dengan lafal yang tepat 3. MATEMATIKA

 Menyebutkan panjang pendek suatu benda meialui kalimat sehari-hari  Menunjukkan panjang/ pendek suatu benda

 Membandingkan panjang benda-benda di sekitar  Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku

 Menjelaskan waktu meiaiui kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama  Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar

 Menyebutkan nama-nama hari  Menyebutkan nama-nama butan

 Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oieh jarum jam dinding 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

 Menjelaskan keadaan Iingkungan yang sehat  Membuang sampah / meludah pada tempatnya  Menceritakan pertunya merawat lingkungan  Melakukan perawatan Iingkungan sekitar  Menunjukkan ciri-ciri benda

 Mengeiompokkan benda-benda menurut jenisnya  Menyebutkan sifat-sifat benda

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

 Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak

 Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu)

 Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll)  Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluanga

 Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

(15)
(16)

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Nama-Nama Hari” B. KEGIATAN Inti

1. Menceritakan hidup rukun di rumah

2. Mengerjakan kegiatan di rumah tepat waktu 3. Menyebutkan tata tertib di rumah

4. Menyebutkan tata tertib di sekolah 5. Metaksanakan tata tertib di sekolah

6. Mengetahui sanksi/hukuman apabila melanggar tata tertib 7. Membaca suku kata dengan tepat

8. Membaca nyaning suku kata dengan lafal yang tepat 9. Membaca kata dengan tepat

10. Membaca nyaning kata dengan lafal yang tepat 11. Membaca kalimat dengan tepat

12. Membaca nyaring kalimat dengan tafal yang tepat

13. Menyebutkan panjang pendek suatu benda melalui kalimat sehari-hari 14. Menunjukkan panjang/ pendeksuatu benda

15. Membandingkan panjang benda-benda di sekitar 16. Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku

17. Mengenalkan konsep lama atau sebentar dalam kegiatan seharii-hari 18. Menyebutkan contoh kegiatan lama/sebentar

19. Menyebutkan nama-nama hari atau bulan

20. Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding 21. Membandingkan Lingkungan yang bersih dan kotor 22. Menjaga kebersihari di Iingkungan rumah dan di sekolah 23. Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat 24. Menjelaskan alasanperlunya merawat Iingkungan

25. Menyebutkan cara menjaga Iingkungan agar tetap sehat 26. Menjelaskan alasan perlunya merawat Iingkungan 27. Menyebutkan ciri-ciri benda padat, cair, gas 28. Menunjukkan benda-benda menurut jenisnya 29. Menceritakan sifat-sifat benda

30. Menyanyikan lagu “Kasih Ibu”

31. Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak

32 Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu)

33. Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir miskin, yatim piatu, dli) 34. Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga

35. Menjelaskan akibat bila tidak ada kasin sayang

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Aku Anak Sehat” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

(17)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1

TEMA : KEBERSIHAN, KESEHATAN, KEAMANAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 4.5 Menyalin pulsi anak sederhana dengan huruf lepas

3. MATEMATIKA

6.1 Mengenai segitiga, segiempat, dan Iingkaran

6.2 Mengelompok kan bangun datar menurut bentuknya 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

2.2 Membedakan Iingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga II. INDIKATOR

1. PKN

 Melaksanakan tata tertib di rumah

 Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari  Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari 2. BAHASA INDONESIA

 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar  Menyebutkan watak tokoh dalam cerita

 Menceritakan kembali cerita yang didengar  Membuat kalimat sesuai tokoh cerita

 Menyusun gambar sesuai dengan urutan cerita

 Melengkapi kalimat yang belumselesai berdasarkan gambar  Menulis kalimat yang betum setesai berdasarkan gambar  Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas 3. MATEMATIKA

 Menyebutkan benda-benda yang secara Geometris berbentuk segitiga  Menyebutkan benda-benda yang secara geometris berbentuk persegi

 Menyebutkan benda-benda yang secara geometris berbentuk persegi panjang  Menyebutkan benda-benda yang secara Geometris berbentuk Iingkaran  Membedakan benda-benda yang secara geometris berbentuk bangun datar  Mengelompokkan bangun datar menurut beniuknya

 Menjiplak berbagai bentuk bangun datar menurut bentuknya 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

 Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan sehat di rumah  Menyébutkan ciri-ciri Iingkungan sehat di sekolah  Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan tidak sehat  Merawat tanaman di iingkungan sekitar  Merawat Iingkungan di sekitar

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL  Menyanyikan tagu “Kasih Ibu”

 Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak

 Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu)

 Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir miskin, yatim piatu, dli)  Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluanga

 Menjeiaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Lingkaran Kecil” B. KEGIATAN Inti

(18)
(19)

3. Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari 4. Membaca dongeng dan buku

5. Meñgungkapkan kembali isi cerita

6. Ményebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar atau dibaca 7. Menyebutkan watak tokoh dalam cerita

8. Membuat kalimat sesuai tokoh cerita

9. Menyusun gambar sesuai dengan urutan cerita

10. Melengkapi kalimat yang belurn selesal berdasarkan gam bar 11. Menulis kalimat yang belum selesai berdasarkan gam bar 12. Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas 13. Menunjukkan benda yang berbentuk segitiga

14. Menunjukkan benda yang berbentuk persegi 15. Menu njukkan benda yang berbentuk Iingkaran

16. Membedakan benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan Iingkaran 17. Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran 18. Mengidentifikasi benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran

19. Membedakan benda-benda yang secara geometris berbentuk bangun datar 20, Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

21. Menjlptak berbagai bentuk bangun datar menurut bentuknya 22. Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan sehat di rumah

23. Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan sehat di sekolah 24. Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan tidak sehat 25. Merawat tanaman di lingkungan sekitar 26. Merawat Iingkungan di sekitar

27. Menyanyikan lagu “Kasih Ibu”

28. Menjélaskan kasih sayang orang tua kepada anak

29. Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu)

30. Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir miskin, yatim piatu, dil) 31. Menjelaskan manfaatkasih sayang antar anggota keluanga

32. Menjelaskan akibat bfla tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Kasih Ibu” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

(20)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2

TEMA : TEMPAT UMUM ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya

2. BAHASA INDONESIA

5.1. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar

6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai

3. MATEMATIKA

4.1 Membilang banyak benda 4.2 Mengurutkan banyak benda 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.1 Menceritakan kembali peristiwa peñting yang dialami sendiri di Iingkungan keluarga II. INDIKATOR

1. PKN

3.1.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain

3.1.2 Menjelaskan hak-anak untuk belajar dengan gembira 3.1.3 Menjelaskan hak anak untuk didengar pendapatnya 2. BAHASA INDONESIA

5.1.1 Menceritakan gambar

5.1.2 Membuat kalimat sesuai gambar 5.1.3 Menulis kallmat yang didiktekan

6.1.1 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat aan kosa kata yang sudah dikuasai

3. MATEMATIKA

4.1.1 Membilang banyak benda bilangan 51 sampal 100 4.1.2 Menutis lambang bilangan, bilangan 51 sampai 100 4.1.3 Menulis nama bilangan, bilangan 51 sampai 100 4.2.1 Membaca lambang bilangan 51 sampai 100 4.2.2 Menulis lambang bilangan 51-1 00 secara urut 4.2.3 Menyebutkan jumlah suatu benda

4.2.4 Membandingkan 2 komponen benda

4.2.5 Membaca lambing bilangan terbesar ke bilangan terkecil atau sebaliknya secara urut

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

4.1.1 Mendemonstrasikan benda-benda yang mudah bergerak 4.1.2 Mengamati benda- benda yang mudah bergerak

4.1.3 Mendemonstrasikan benda-benda yang sulit bergerak 4.1.4 Mengamati benda- benda yang sulit bergerak

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.1.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anak III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Satu Ditambah Satu” B. KEGIATAN Inti

1. Melaksanakan tata tertib di rumah

2. Mengenalkan hak-hak anak di rumah seperti bermain, belajar dengan gembira, dan didengar pendapatnya.

3. Mengamati gambar Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari

4. Mendeskripsikan gambar 5. Menceritakan kembali

(21)

7. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai

8. Menceritakan kembail

9. Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar 10. Membilang benda

11. Menjumlah dua bilangan 12. Mengurangi dua bilangan

13. Menyebutkan nilai tempat dengan benar 14. Menceritakan kembali

15. Menghltung bilangan 51-1 00 secara urut 16. Menulis Iámbang bllangan 51-100

17. Menyebutjumtah benda

18. Mèmbandingkan 2 komponen benda

19. Mémbilang / mengurutkan bilangan terbesar ke bilangan terkecil atau sebaliknya 20.’ Mendemonstrasikan benda yang mudah bergerak

21. Mengamati benda-benda yang mudah bergerak 22. Méndemonstrasikan benda yang sulit bergerak 23. Mengamati benda-benda yang suUt bergerak

24. Mendeskripsikan peristiwa penhing yang diatami akan seperti ulang tahun, memenangkan lomba, masuk SD pertama kali, dan sebagainya

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Bermain Layang-Layang” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

(22)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2

TEMA : KOMUNIKASI ALOKASI WAKTU 2 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak sukatentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruftegak bersambung 3. MATEMATIKA

4.4 Melakukan pen jumlahari dan pengurangan bilangan dua angka 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2,1 Menceritakan kemball peristiwa penting yang dialami sendiri di hngkungan keluarga II. INDIKATOR

1. PKN

3.2.1 Menyebutkan hak anak di rumah 3.2.2 Menyebutkan hak-hak anak di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

6.3.1 Mengungkapkan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan atasan sederhana

6.3.2 Mengungkapkan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

8.1.1 Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak sambung 8.1.2 Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung

3. MATEMATIKA

4.1.1 Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan, bilangan sampai 100

4.4.2 Menjumlah dua bilangan dengan teknik menyimpan, bilangan sampai 100 4.4.3 Mengurangi dua bilangan tanpa teknik memirijam, bilangan sampal 100 4.4.4 Mengurangi dua bilangan dengan teknik meminjam, bilangan sampai 100 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

5.1.1 Mengidentifikasi benda-benda langit melalui pengamatan 5.1.2 Membedakan siang dan malam

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.1.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anak III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Bintang Kecil” B. KEGIATAN Inti

1. Melaksanakan tata tertib di rumah 2. Menyebutkan hak anak di rumah 3. Menyebutkan hak-hak anak di rumah

4. Menceritakan perasaan suka tentang suatu hat atau sederhana

5. Menceritakan perasaan tidak suka tentang suatu hat atau kegiatan dengan alasan sederhana

6. Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak sambung 7. Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung

8. Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan, bilangan sampai 100

9. Menjumlah dua bilangan dengan teknik menyimpan, bitangan sampai 100 10. Mengurangi dua bitangan tanpa teknik meminjam, bilangan sampai 100 11. Mengurarigi dua bitangan dengan teknik meminjam, bilangan sampai 100 12. Mengidentifikasi benda-benda langit melalui pengamatan

13. Membedakan siang dan malam

(23)

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Matahari Terbenam” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

(24)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2

TEMA : PERISTIWA ALAM ALOKASI WAKTU 2 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

3.2 Melaksanakan hakanak di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar sen sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

3. MATEMATIKA

2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung

3.1 Mengelompokkan berbagal bangun ruang sederhana (balok, prisms, tabung, bola, kerucut)

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

5.2 Mengenal keadaari cuaca di sekitar kita 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.3. Menjelaskan Iingkungan rumah sehat dan perUaku dalam menjaga kebersihari rumah

II. INDIKATOR 1. PKN

3.2.1 Menyebutkan hak anak di rumah 3.2.2 Menyebutkan hak-hak anak di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

6.1.1 Menjelaskan isi gambar tunggal dengan bahasa yang sederhana 6.1.2 Menjelaskan isi gambar seri dengan bahasa yang sederhana 3. MATEMATIKA

2.2.1 Membandingkangambar kegiatan lama maupun sebentar

3.1.1 Menyebutkan benda-benda yang secara geometris berbentuk balok, prisma, tabung, bela, kerucut .

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

5.2.1 Menceritakan tanda-tanda akan turunnya hujan 5.2.2 Menjelaskan manfaat musim hujan

5.2.3 Menjelaskan suhu pada musim hujan 5.2.4 Menjelaskan suhu pada musim kemarau 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.3.1 Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat 2.3.2 Menyebutkan fungsi rumah

2.3.3 Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah

2.3.4 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihari rumah III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Hujan” B. KEGIATAN Inti

1. Melaksanakan tata tertib di rumah 2. Menyebutkan hak anak di rumah 3. Menyebutkan hak-hak anak di rumah

4. Menceritakan isi gambar tunggal dengan bahasa yang sederhana 5. Menceritakan isi gambar seri dengan bahasa yang sederhana 6. Bertanya jawab dengan teman tentang isi gambar tunggal dan sen 7. Membandingkan gambar kegiatan lama maupun sebentar

8. Menyebutkan benda-benda yang secara Geometris berbentuk balok, prisma, tabung, bola, kerucut

9. Menceritakan tanda-tanda akan turunnya hujan 10. Menjelaskan manfaat musim hujan

11. Menjelaskan suhu pads musim hujan 12. .Menjelaskan suhu pada musim kemarau 13. Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat

(25)

15. Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah

16. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihari rumah

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Menanam Jagung” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

(26)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2

TEMA : PERISTIWA ALAM ALOKASI WAKTU 2 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

3.2 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

5.2 Menyebutkan isi dongeng

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung 3. MATEMATIKA

4.3 Menentukan nilai tempat puluhari dan satuan

4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per I pegas, dorongan tangan dan magnet)

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.2 Mendeskripsikan letak rumah II. INDIKATOR

1. PKN

4.1.1 Melaksanakan tata tertib di rumah

4.1.2 Menyebutkan kegiatan di rumah pada siang hari 4.1.3 Menyebutkan kegiatan di rumah pada malam hari 4.1.4 Menjelaskan akibat tidak melaksanakan tata tertib 2. BAHASA INDONESIA

5.2.1 Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru 5.2.2 Menyebutkan nama-nama tokoh dongeng

5.2.3 Menceritakan kembaIi isi dongeng dengan kata-kata sendini 5.2.4 Menjawab pertanyaan isi dongeng

8.2.1 Membaca pulsi

8.2.2 Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung 3. MATEMATIKA

4.3.1 Menulis bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhari dan satuan 4.3.2 Menentukan nilai tempat puluhari dan satuan

4.3.3 Menentukan bentuk panjang dan suatu bilangan 4.3.4 Menjumlah dua bilangan dengan cara susun panjang 4.3.5 Menjumlah dua bitangan dengan cara susun pendek 4.5.1 Menentukan sifat pertukaran pada penjumlahan 4.5.2 Menentukan sifat pengelompokan pada penjumlahan 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

4.2.1 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak 4.2.2 Menyebutkan cara benda bergerak

4.2.3 Menyebutkan sumber energi 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.2.1 Menyebutkan arah mata angina

2.2.2 Menyebutkan letak rumah sesuai arah mata angina 2.2.3 Menggambar denah rumah

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Arah Mata Angin” B. KEGIATAN Inti

1. Melaksanakan tata tertib di rumah

2. Memberikan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah 3. Menyebutkan tata tertib di rumah dan di sekolah

4. Menjelaskan akibat apabilà tidak metaksanakan tata tertib

5. Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sederhana sesual kemampuan anak 6. Menyebutkari tokoh-tokoh dongeng yang didengar

7. Membaca puisi

(27)

9. Menulis bilangan dua angka 10. Menentukan nitai tempat 11. Menentukan bentuk panjang

12. Menjumlah buangan dengan cara susun panjang 13. Menjumlah bUangan dengan cara susun pendek 14. Menentukan sifat pertu-karan pada penjumlahan 15 Menuhs sifat pengetompokan pada penjumlahan 16. Mengidentifikasi gerak benda

17. Menceritakan penyebab benda bergerak 18. Menyebutkan sumber energi

19. Menyebutkan arah mata angin

20. Mengidentifikasi letak rumah sesuai arah mata angin 21. Menggambar denah rumah siswa

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Si Kancil” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

(28)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2

TEMA : TRANSPORTASI ALOKASI WAKTU 2 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

3.2 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

3. MATEMATIKA

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per / pegas, dorongan tangan dan magnet)

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.2 Mendeskripsikan letak rumah II. INDIKATOR

1. PKN

4.1.1 Menulis jadwal kegiatan dari bangun tidur sampai berangkat sekolah 4.1.2 Melaksanakan tata tertib di rumah

4.1.3 Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah 4.1.4 Menulis tata tertib di sekolah

4.1.5 Melaksanakan tata tertib di sekolah

4.1.6 Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di sekolah 2. BAHASA INDONESIA

7.1.1 Membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

7.1.1 Membaca lancar kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan intonasi yang tepat

7.1.3 Membaca puisi dengan intonasi yang tepat 3. MATEMATIKA

4.6.1 Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 tanpa teknik menyimpan

4.6.2 Menjumlah dua bilangan dua angka jumlah sampai 100 dengan teknik menyimpan

4.6.3 Mengurangkan dua bilangan dua angka bilangan paling besar 100 tanpa teknik menyimpan

4.6.4 Mengurangkan dua bilangan dua angka bilangan paling besar 100 dengan teknik menyimpan

4.6.5 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan 4.6.5 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

4.2.1 Mendemonstrasikan sumber energi gerak 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.2.1 Mengidentifikasikan ruang dalam rumah

2.2.2 Menceritakan fungsi setiap ruang dalam rumah III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Arah Mata Angin” B. KEGIATAN Inti

1. Melaksanakan tata tertib di rumah

2. Menulis jadwal kegiatan dari bangun tidur sampai berangkat sekolah 3. Melaksanakan tata tertib di rumah

4. Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah 5. Menulis tata tertib di sekolah

6. Melaksanakan tata tertib di sekolah

(29)

8. Membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

9. Membaca lancar kalimat sederhana dan buku atau papan tulis dengan intonasi yang tepat

10. Membaca puisi dengan intonasi yang tepat

11. Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 tanpa teknik menyimpan

12. Menjumlah dua bilanganduaangkajumlahsampai 100 dengan teknik menyimpan 13. Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 tanpa teknik

meminjam

14. Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 dengan teknik meminjam

15. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan 16. Menyelesaikan sôal cerita yang berhubungan dengan pengurangan

17. Mendemonstrasikan sumber energi gerak seperti menggerakkan mobilmobilan, kipas angin, boneka

18. Membuat baling-baling (karton, plastlk, dll)

19. Mengidentifikasi letak rumah sesuai arah mata angina 20. Menggambar denah rurnahsiswa

21. Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah 22. Menyebutkan fungsi masing-masing

23. Membuat aplikasi rumah dengan kertas lipat

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Si Kancil” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

(30)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2

TEMA : TRANSPORTASI ALOKASI WAKTU 2 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN

4.2 Melaksanakan aturan yang ber laku di masyarakat 2. BAHASA INDONESIA

6.4 Memerankan tokóh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesual

7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 bans dengan lafal dan intonasi yang tepat

3. MATEMATIKA

5.1 Membanding-kan berat benda (ningan, berat)

5.2 Menyetesaikan rnasalah yang berkaitan dengan berat benda 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.3. Menjelaskan Iingkungan rumah sehat dan penilaku dalam menjaga kebersihan rumah

II. INDIKATOR 1. PKN

4.2,1 Menyebutkan tata tertib di Iingkungan masyarakat 2. BAHASA INDONESIA

6.4.1 Menceritakan dongeng atau cerita rakyat 6.4.2 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita 6.4.3 Menyebutkan watak.tokoh-tokoh dalam cerita 6.4.4 Memerankan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat

7.2.1 Membaca puisi dengan memperhatikan jeda untuk berhenti panjang pendek 7.2.2 Membaca puisi dengan intonasi yang tepat

7.2.3 Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat 7.2.4 Menceritakan isi puisi

3. MATEMATIKA

5.1.1 Membeni contoh benda ningan dan sekumpulan benda 5.1.2 Memberi contoh benda berat dan sekumpulan benda 5.1.3 Mengukur berat benda dengan satuan tak baku 5.2.1 Mengukur berat benda dengan satuan baku 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

5.3.1 Menuliskan tanda-tanda musim kemarau 5.3.2 Menuliskan tanda-tanda musim hujan

5.3.3 Menyebutkan pengaruh musirn kemarau terhadap kehidupan manusia hewan, dan tumbuhan

5.3.4 Menyebutkanpffingaruh musim hujan terhadap kehidupan manusia hewan, dan tumbuhan

5.3.5 Menjelaskan akibat musim kemarau 5.3.6 Menjelaskan akibat.musim hujan 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.3.1 Mengidentifikasi bagian-bagian rümah 2.3.2 Menyebutkan fungsi bagian-bagian rumah 2.3.3 Membedakan rumah sèhat.dan tidak sehat

2.3.4. Menceritakan pénilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan Iingkungan III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa

3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Si Kancil” B. KEGIATAN Inti

1. Melaksanakan tata tertib di rumah

2. Menjelaskan tata teitib di Iingkungan masyarakat 3. Membaca dongeng atau cerita rakyat

(31)

5. Menyebutkan watak tokoh-tokoh dalam cerita 6. Memerankan tokoh- tokoh dalam cerita rakyat 7. Membaca puisi dengan memperhatikan jeda 8. Membaca puisi dengan intonasi yang tepat

9. Membaca teks pendek dan puisi dengan lafal yang tepat 10. Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat

II. Menceritakan isi puisi dengan kalimat sederhana 11 Memberi contoh benda ringan dan sekumpulan benda 13. Memberi contoh benda berat dan sekumpulan benda 14. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku

15. Melakukan pengukuran benda dengan satuan tak baku

16. Melakukan pengukuran benda dengan satuan baku (misalnya timbangan) 17. Menjelaskan tanda- tanda musim kemarau dan musim hujan

18. Menjelaskan pengaruh musim kemarau dan musim hujan terhadap kehidupan manusia, hewan, dan tumbuhan

19. Menggambar denah rumah siswa

20. Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah 21. Menyebutk~n bagian-bagian rumah dan fungsinya 22. Menjelaskan rumah sehat dan tidak sehat

23. Mengenal ciri-ciri rumah sehat

24.Penjelasan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan Iingkungan

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Hujan” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab

2. Demonstrasi 5. Tugas

3. Game B. SUMBER

1. Buku Tematik Kelas I

(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru

C. MEDIA

1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf

3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN

1. Lisan 2. Tertulis

3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, , ………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

………. ……….

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...